物理高考实验12

1、基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验实验十二探究单摆的运动、用单摆测定实验十二探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度重力加速度基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验注意事项注意事项1悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证顶点固定悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证顶点固定2强调在同一平面内振动且摆角小于强调在同一平面内振动且摆角小于10.3选择在摆球摆到平衡位置处开始计时，并数准全振动的次选择在摆球摆到平衡位置处开始计时，并数准全振动的次数数4小球自然下垂时

2、，用毫米刻度尺量出悬线长小球自然下垂时，用毫米刻度尺量出悬线长L，用游标卡尺，用游标卡尺测量小球的直径，然后算出摆球的半径测量小球的直径，然后算出摆球的半径r，则摆长，则摆长lLr.5选用一米左右的细线选用一米左右的细线基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验A保证摆动过程中摆长不变保证摆动过程中摆长不变B可使周期测量得更加准确可使周期测量得更加准确C需要改变摆长时便于调节需要改变摆长时便于调节D保证摆球在同一竖直平面内摆动保证摆球在同一竖直平面内摆动基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验

3、热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验下列振动图像真实地描述了对摆长约为下列振动图像真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为均为30次全振动的图像，已知次全振动的图像，已知sin 50.087，sin 150.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是_(填字母代号填字母代号)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求

4、基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验【跟踪短训跟踪短训】1(2013河北唐山联考河北唐山联考)在做在做“探究单摆周期与摆长的关系探究单摆周期与摆长的关系”的的实验中实验中(1)(多选多选)以下对实验的几点建议中，有利于提高测量结果精确以下对实验的几点建议中，有利于提高测量结果精确度的是度的是_A实验中适当加长摆线实验中适当加长摆线B单摆偏离平衡位置的角度不能太大单摆偏离平衡位置的角度不能太大C当单摆经过最大位置时开始计时当单摆经过最大位置时开始计时D测量多组周期测量多组周期T和摆长和摆长L，作，作LT2关系图像来处理数据关系图像来处理数据基本实验要求基本实验要求实验热点

5、聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长某同学在正确操作和测量的情况下，测得多组摆长L和对应的和对应的周期周期T，画出，画出LT2图线，如图图线，如图3所示出现这一结果最可能的所示出现这一结果最可能的原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正原因是：摆球重心不在球心处，而是在球心的正_方方(选填选填“上上”或或“下下”)为了使得到的实验结果不受摆球重心为了使得到的实验结果不受摆球重心位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在位置无法准确确定的影响，他采用恰当的数据处理方法：在图线上选取图线上选取A、B两个点，找出两点相应的横纵坐标，如

6、图所两个点，找出两点相应的横纵坐标，如图所示用表达式示用表达式g_计算重力计算重力加速度，此结果即与摆球重心就在球加速度，此结果即与摆球重心就在球心处的情况一样心处的情况一样基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验解析解析(1)当单摆经过平衡位置时开始计时能提高测量的精确当单摆经过平衡位置时开始计时能提高测量的精确度，度，C错误错误(2)作一条过原点的与作一条过原点的与AB线平行的直线，所作的直线平行的直线，所作的直线就是准确测量摆长时所对应的图线过横轴上某一点作一条平线就是准确测量摆长时所对应的图线过横轴上某一点作一条平行纵轴的直线，则和两条图线的交点不同，与

7、准确测量摆长时的行纵轴的直线，则和两条图线的交点不同，与准确测量摆长时的图线的交点对应的摆长是准确的，与图线的交点对应的摆长是准确的，与AB线的交点对应的摆长要线的交点对应的摆长要小些，同样的周期，摆长应一样，但小些，同样的周期，摆长应一样，但AB线所对应的却小些，其线所对应的却小些，其原因是在测量摆长时少测了，所以其重心应在球心的下方设重原因是在测量摆长时少测了，所以其重心应在球心的下方设重心与球心的距离为心与球心的距离为r，则对，则对A、B两点数据，由单摆周期公式有：两点数据，由单摆周期公式有： 基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要

8、求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验热点二对实验数据处理的考查热点二对实验数据处理的考查【典例典例2】 下表是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数下表是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数据：据：摆长摆长l(m)0.50.60.81.1周期周期T2(s2)2.02.43.24.4基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)利用图像，取利用图像，取T24.2 s2时，时，l_m重力加速度重力加速度g_m/s2.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展

9、创新实验【跟踪短训跟踪短训】2某同学在某同学在“用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的的实验中进行了如下的操作：操作：(1)用游标尺上有用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图5甲甲所示，可读出摆球的直径为所示，可读出摆球的直径为_cm.把摆球用细线悬挂在把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(2)用秒表测量单摆的周期当单摆摆动稳定且到达最低点时开用秒表测量单摆的周期当单摆摆动稳定且到达最低点时开

10、始计时并记为始计时并记为n1，单摆每经过最低点记一次数，当数到，单摆每经过最低点记一次数，当数到n60时秒表的示数如图时秒表的示数如图5乙所示，该单摆的周期是乙所示，该单摆的周期是T_s(结果结果保留三位有效数字保留三位有效数字)(3)测量出多组周期测量出多组周期T、摆长、摆长L的数值后，画出的数值后，画出T2 L图线如图图线如图5丙，丙，此图线斜率的物理意义是此图线斜率的物理意义是()基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(4)在在(3)中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到

11、的重力加速度与原来相比，其大小不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小()A偏大偏大 B偏小偏小 C不变不变 D都有可能都有可能(5)该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后，然后把摆线缩短适当的长度把摆线缩短适当的长度L，再测出其振动周期，再测出其振动周期T2.用该同学测出用该同学测出的物理量表示重力加速度的物理量表示重力加速度g_.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验(1)该摆摆长为该摆摆长为_cm.(2)该摆摆动周期为该摆摆动周期为_s.(3)测得当地重力加速度测得当地重力加速度g的值为的值为_m/