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文档简介

1、高三高三11031103、11041104班地理月考分析班地理月考分析 根据学生的地理月考成绩在班上的位次，将学生的考分分为A、B、C三个分数段，A分数段成绩在良好（成绩60分）以上，B分数段成绩在合格区间（50分成绩60分），C分数段在合格以下（成绩50分）。一、方法二、1103班分析1、“考试与学习方法”这一维度比较突出，尤其是A、C分数段的学生，主要表现： “判断风向的技巧没有掌握”； “答题框架不熟”； “不知怎样用专业语言描述，不会正确使用湿润、干燥、温和等词，语句长而无意义”； “单个知识点可以知道，但是多个知识点放在一起就出问题了”。2、其次是“学习基础”维度，主要表现： “对等

2、值线知识存在知识型错误”； “对气温日较差、年较差的概念不理解”。“把降水特征看成了气候特征”.3、在“粗心”这一维度上，该班因粗心而丢分的学生，B分数段的人数比A、C分数段的人数比例要高，主要表现;4、在“考试心态”维度上，因心理紧张而发挥不理想的学生，各分数段接近,主要表现：“遇到稍难的题目就烦躁，开始乱做”。三、1104班分析1、在“基础知识”维度上，主要表现： “空间定位能力不强，对特殊的地理位置不敏感，对其地理特征不熟悉”； “不知道产生风的原因有哪些”； “不知道气候不同要分为气候类型不同与气候特征不同”之类原因颇多。2、在“学习方法”维度上，主要表现： “提炼材料的能力不强”；

3、“知识点掌握不牢，做作业时还要时不时翻书”。3、在“考试心态”维度上，A分数段的学生最典型的问题是“遇到新题型就很胆怯”。 值得关注的是该班A分数段的学生在“考试心态”维度上，表现出紧张情绪的人数高于B、C分数段4、在“粗心”维度上，学生认为“看题不仔细，比较异同，只看到了异，忽略了同，犯了一些低级错误”。1要学会审题、审图，善于抓关键词，在考场上做到有的放矢、“一剑封喉”。四、复习建议2要学会举一反三。 失利原因：“在平时练习时，对老师的依赖性很大，没有独立思考”。 经验：“平常老师上课时基本上会涉及所有可能考到的知识点，考试时的偏题怪题，其实只是没记住老师讲过的知识点罢了”。3.平时要适度紧张。 考场如赛场，平时要适度紧张，以适应这种气氛。多次夺得世界冠军的乒坛名将邓亚萍之所以在赛场上不怵对手，就是她把平常的小训练当作小比赛，把小比赛当作大比赛，大比赛当作国际比赛，让

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