表内除法二解决问题PowerPoint 演示文稿

1、第第4课时课时 解决问题（解决问题（2）R二年级下册二年级下册1.进一步培养计算能力，提高计算速度和正进一步培养计算能力，提高计算速度和正确率。确率。2.进一步理解乘除法的意义，感受乘除法间进一步理解乘除法的意义，感受乘除法间的关系，培养综合应用所学知识解决简单实的关系，培养综合应用所学知识解决简单实际问题的能力。际问题的能力。3.渗透一一对应的思想，体会求积、求商的渗透一一对应的思想，体会求积、求商的过程。过程。运用乘除法解决实际问题。运用乘除法解决实际问题。一、引入新课一、引入新课1 1综合应用乘除法的知识解决综合应用乘除法的知识解决简单的实际问题简单的实际问题8元元5元元9元元6元元(

2、(1) )买买6块手帕，一共需要多少钱？块手帕，一共需要多少钱？( (2) )用用36元钱可以买几个茶杯？元钱可以买几个茶杯？( (3) )你还能提出其他用除法解决的问题并解你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？答吗？教材第43页第4题8元元5元元9元元6元元( (1) )买买6块手帕，一共需要多少钱？块手帕，一共需要多少钱？求求6个个5元是多少，用元是多少，用乘法计算乘法计算。（1）56=30（元）（元）答：一共需要答：一共需要30元。元。8元元5元元9元元6元元( (2) )用用36元钱可以买几个茶杯？元钱可以买几个茶杯？求求36元里面有几个元里面有几个9元，用元，用除法计算除法计算。（

3、2）369=4（个）（个）答：用答：用36元可以买元可以买4个茶杯。个茶杯。8元元5元元9元元6元元( (3) )你还能提出其他用除法解决的问题你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？并解答吗？自由选择两个条件提问。自由选择两个条件提问。例：买例：买2顶帽子需要多少元？顶帽子需要多少元？62=12（元）（元）答：买答：买2顶帽子需要顶帽子需要12元。元。1. 公园门票公园门票9元一张，买元一张，买4张票需要多少钱？张票需要多少钱？94=36（元）（元）答：买答：买4张票需要张票需要36元钱。元钱。2. 用用2米布料可以做一件风衣，米布料可以做一件风衣，14米布料可以米布料可以做几件风衣？做几件

4、风衣？142=7（件）（件）答：答：14米布料可以做米布料可以做7件风衣。件风衣。乘法计算乘法计算除法计算除法计算2 2寻找相应的信息解决问题和寻找相应的信息解决问题和选择有效信息的能力选择有效信息的能力我们有我们有18人，要人，要坐几辆碰碰车？坐几辆碰碰车？你还能提出其他用你还能提出其他用乘法或除法解决的乘法或除法解决的问题并解答吗？问题并解答吗？教材第44页第6题我们有我们有18人，要人，要坐几辆碰碰车？坐几辆碰碰车？求求18里面有几个里面有几个3，用，用除法计算除法计算。183=6（辆）（辆）答：要坐答：要坐6辆碰辆碰碰车。碰车。你还能提出其他用乘法你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并

5、解或除法解决的问题并解答吗？答吗？例：有例：有4人坐小飞机，需用人坐小飞机，需用几架小飞机？花了多少钱？几架小飞机？花了多少钱？42=2（架）（架）26=12（元）（元）答：需用答：需用2架小飞架小飞机，花了机，花了12元。元。3. 儿童游乐园价目表：儿童游乐园价目表： 我们有我们有27人，要人，要坐几辆小火车？坐几辆小火车？279=3（辆）（辆）答：要坐答：要坐3辆小火车。辆小火车。你还能提出其他用你还能提出其他用乘乘法法或或除法除法解决的问题解决的问题并解答吗？大家自由并解答吗？大家自由讨论一下吧！讨论一下吧！3 3解决优惠促销问题解决优惠促销问题教材第44页第9题 面包原来面包原来10元

6、一个，现在优惠元一个，现在优惠促销，一次买促销，一次买3个个27元。促销的面元。促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多包每个多少元？每个比原来便宜多少元？少元？求求27里面有几个里面有几个3，用，用除法计算除法计算。用原来面包的单价减用原来面包的单价减去现在面包的单价。去现在面包的单价。答案：答案：273=9（元）（元） 10- -9=1（元）（元）答：促销的面包每个答：促销的面包每个9元，每个比原来元，每个比原来便宜便宜1元。元。4. 故事书原价故事书原价10元一本，现在六一儿童元一本，现在六一儿童节有优惠。节有优惠。（1）3本本24元，每本多少元？元，每本多少元？243=8（元）（元）答：

7、每本答：每本8元。元。（2）现在每本比原来便宜多少元？）现在每本比原来便宜多少元？10- -8=2（元）（元）答：现在每本比原来便宜答：现在每本比原来便宜2元。元。二、巩固深化二、巩固深化教材第43页第5题1. 走迷宫走迷宫( (算出的商是下一步算式的除数算出的商是下一步算式的除数) )。教材第44页第7、8题2.3.37724793213三、课堂小结三、课堂小结 1. 这节课有哪些收获？这节课有哪些收获？ 2. 谈谈在解决实际问题中有哪谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的地方。些需要注意的地方。四、课后作业四、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、教学反思五、教学反思 本节课的教学特点主要体现在：本节课的教学特点主要体现在：1.引导学生灵活应用乘除法的意义解决问题，通过多种引导学生灵活应用乘除法的意义解决问题，通过多种形式的问题激发学生学习兴趣，加大了审读题目的难度，形式的问题激发学生学习兴趣，加大了审读题目的难度，提高了学生练习的兴趣。提高了学生练习的兴趣。2.注意在练习中提升学生的思考力和理解力。注意在练习中提升学生的思考力和理解力。在解决用乘、除法