2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐游戏教案《什么乐器在歌唱》含反思_第1页
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1、幼儿园小班音乐游戏教案什么乐器在歌唱含反思小班音乐游戏教案什么乐器在歌唱含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐游戏教案什么乐器在歌唱含反思！活动目标：1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色。2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的名称。3、喜欢参加音乐活动，在活动中体验敲击乐器的乐趣。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重难点：能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的名称。活动准备：1、经验准备：认识沙锤、手铃、响板。2、物质准备：沙锤、手铃、响板、三角铁、四种乐器的图片。活动过程：(一)

2、认识新乐器1、教师在幕后敲击乐器，请幼儿倾听是哪种乐器发出的声音。师：“小朋友们，听一听是哪种乐器朋友来了。”2、教师敲击一种乐器，请幼儿猜想一种结果，依次出示敲击的乐器。师：“你们真棒!今天我们班又来了一个新的乐器朋友，请你们听一听是哪种乐器来了。”教师敲击三角铁，请幼儿说说是什么乐器!3、“小朋友们看一看它是什么形状的，(三角形)!请小朋友摸一摸它的材质，(铁的)!听一听它的声音，(清脆的)!所以它有个非常好听的名字叫三角铁。”4、请小朋友自由敲击三角铁乐器。(二)玩游戏“什么乐器在歌唱”1、请幼儿分两次倾听沙锤、三角铁、手铃、响板的声音。在幕前敲击一次，在幕后敲击一次。2、游戏一：分别将

3、四张乐器图片粘贴在教室的四个方位，代表乐器的家。教师依次介绍乐器家的方位。3、规则：请幼儿倾听教师幕后敲击的乐器，请幼儿根据自己的判断站到相对应的图片家中。等幼儿站好后，教师出示敲击的乐器，猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。猜错的幼儿，教师再次敲击该乐器，请幼儿再次倾听。继续玩游戏。4、游戏二：分别将四张乐器图片不重复的两两分成一组，粘贴在教室的各个方位，教师依次介绍乐器家的方位。5、规则：教师在幕后同时敲击两种乐器，请幼儿根据自己的判断站到相对应的两种图片家中，等幼儿站好后，教师出示敲击的乐器，猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。鼓励后游戏继续玩。猜错的幼儿，教师再次敲击该乐器，请幼儿再次倾听。继续玩游戏。(三)游戏结束教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班音乐游戏教案什么乐器在歌唱含反思这篇文章共2728字。相关文章小班教案传球点点名含反思：小班教案传球点点名含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能正确地接球和抛球，熟悉同伴的名字，享受运动肢体的乐趣，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班传球点点名含反思教案吧。小班教案记忆发展：小班教案记忆发展适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆尝试，并与同

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