2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐优秀教案《小鸡在哪里》含反思_第1页
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1、幼儿园小班音乐优秀教案小鸡在哪里含反思小班音乐优秀教案小鸡在哪里含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案小鸡在哪里含反思！活动目标：1、熟悉歌曲旋律，能跟着音乐的节奏唱歌并尝试进行对唱问答。2、掌握几种常见小动物的叫声，并尝试把叫声仿编在歌曲中。活动准备：多媒体课件小鸡、小鸭、小猫等几种小动物的头饰若干。活动过程：1、教师通过“xx在哪里?我在这里!”这样的问答形式进行点名。2、演示多媒体课件，激发孩子学习的兴趣。出示几种小动物的形象，小动物们也和我们一起游戏，他们也要点名了。教案来.自:屈;老师教.案网，指向小鸡形象提问：小鸡怎样叫?点击小

2、鸡形象，出现小鸡的叫声3、教师通过清唱，让孩子感知歌曲，并尝试跟着老师学唱。4、教师继续提问：老师点名其他小动物，他们该怎样回答呢?引导孩子进行歌曲仿编。根据孩子的意愿，教师点击多媒体中的各个小动物，根据出现的叫声进行仿编歌曲。5、根据仿编的歌曲完整进行练习。6、游戏：小动物在哪里幼儿根据自己的意愿选择头饰扮演小动物，与教师进行对唱问答，唱到的小动物可以跑到老师的身边来。进行游戏若干次。游戏中唱儿歌“小鸡小鸡在哪里?”“叽叽叽叽在这里!”“小狗小狗在哪里?”“汪汪汪汪在这里!”“小猫小猫在哪里?”“喵喵喵喵在这里!”“小鸭小鸭在哪里?”“呷呷呷呷在这里!”.还可以这样，老师点学生的名字：“王珊

3、王珊在哪里?”王珊蹦出来唱道：“王珊王珊在这里!”“李培李培在哪里?”“李培李培在这里!”“叶明珠叶明珠在哪里?”“叶明珠叶明珠在这里!”7、小动物们跟着老师快活地走出活动室。活动反思：在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。小班音乐优秀教案小鸡在哪里含反思这篇文章共2560字。相关文章小班教案小小蛋儿把门开含反思：小班教案小小蛋儿把门开含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性，激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐,激发幼儿爱护小动物的情感，鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作，快来看看幼儿园小班小小蛋儿把门开含反思教案吧。小班教案妈妈我要亲亲你含反思：小班教案妈妈我要亲亲你含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验妈妈与宝宝之间的亲情，学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲

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