数据库系统原理实验指导书参考答案计本1电商

1、浙江树人大学信息科技学院数据库系统原理实验指导书适合专业：计算机科学与技术本科专业编写部门：电子商务教研室编写日期：2012.0252 / 54文档可自由编辑打印实验一：SQL Server 2005服务器管理1实验二：创建和管理数据库4实验三：数据定义7实验四：数据更新10实验五：数据查询1简单查询13实验六：数据查询（2）连接查询15实验七：数据查询（3）综合17实验八：视图18实验九：约束、默认、规则20实验十：存储过程23实验十一：触发器（1）26实验十二：触发器（2）28实验十三：安全性管理32实验十四：数据库的备份与还原37实验一：SQL Server 2005服务器管理一、 实验

2、目的通过实验使学生掌握SQL Server 2005数据库服务器启动、暂停、停止的方法；掌握SQL Server 2005数据库服务器的注册方法。二、 原理解析1、 SQL Server 2005服务器注册注册服务器就是在SQL Server Management Studio中登记服务器，然后把它加入到一个指定的服务器组中，并在SQL Server Management Studio中显示SQL Server服务器的运行状态和在SQL Server Management Studio连接时自动启动SQL Server服务器。2、 SQL Server 2005的各种实用工具l SQL Ser

3、ver Management StudioSQL Server提供了多种实用工具来帮助用户管理和使用数据库，这些工具大大方便了用户的工作。SQL Server Management Studio是微软管理控制台中的一个内建控制台，用来管理所有的SQL Server数据库。l SQL Server Management Studio查询窗口SQL Server Management Studio查询窗口是一个图形界面的查询工具，用它可以提交Transact-SQL语言，然后发送到服务器，并返回执行结果，该工具支持基于任何服务器的任何数据库连接。l 性能监视器SQL Server提供了监视服务器性

4、能和活动的功能，其功能是在选择的计数器上设置阀值，当达到阀值时，产生警告。利用性能监视器可以创建、观察和保存功能图表，用户可以选择对象和计数器并把它们添加到图表中，不同颜色的图表代表不同的计数器，如果要使图表较小并且可读，可以创建不同的图表来监视不同的统计类型。l 活动监视器SQL 活动监视器是图形工具，使系统管理员得以监视SQL Server 2005实例中的事件，可以捕获有关每个事件的数据并将其保存到文件或SQL Server表中供以后分析。l SQL Server 2005联机丛书提供如何使用SQL Server 2005的各种帮助。3、 SQL Server 2005的常用属性配置l

5、SQL Server 2005的登录方式设置l SQL Server 2005的连接设置4、 SQL Server 2005服务器的运行管理 SQL Server 2005服务器的启动、暂停和停止。三、 实验内容1、 启动、暂停和停止SQL Server实例2、 熟悉SQL Server 2005的各种实用工具3、 SQL Server 2005服务器注册四、 实验步骤1、 启动、暂停和停止SQL Server实例l 利用SQL Server Management Studio在已注册的服务器或对象资源管理器中，右键单击要启动的服务器实例，然后单击“启动”。 如果服务器名称旁边的图标上出现一个

6、绿色箭头，则说明服务器已成功启动。用同样的方法可以暂停和停止SQL Server实例。l 利用SQL Server配置管理器（1）在“开始”菜单中，依次指向“所有程序”、“Microsoft SQL Server 2005”和“配置工具”，然后单击“SQL Server 配置管理器”。（2）在 SQL Server 配置管理器中，展开“服务”，再单击 SQL Server。（3）在详细信息窗格中，右键单击 SQL Server (MSSQLServer)，再单击“启动”。如果工具栏上和服务器名称旁的图标上出现绿色箭头，则指示服务器已成功启动。 用同样的方法可以暂停和停止SQL Server实例

7、。2、 熟悉SQL Server 2005的各种实用工具l SQL Server Management Studiol SQL Server Management Studio查询窗口l 练习使用SQL Server 2005联机丛书3、 SQL Server 2005服务器注册l 在对象资源管理器中，右键单击已经连接的服务器，然后单击“注册”。l 在“注册服务器”对话框的“服务器名称”文本框中，键入希望显示在“已注册的服务器”中的该服务器的名称。此项并不要求一定是服务器名称。l 在“服务器说明”文本框中，可以根据需要键入一些其他信息，以帮助标识服务器。l 在“选择服务器组”框中，单击服务器组

8、，再单击“保存”。 实验二：创建和管理数据库一、实验目的通过实验使学生掌握SQL Server 2005数据库的文件结构，数据库的创建和修改方法。二、原理解析5、 SQL Server 2005数据库文件和文件组SQL Server 2005用文件来存放数据库，即将数据库映射到操作系统文件上。数据库文件有主数据文件、次数据文件、事务日志文件。主数据文件的后缀.mdf，次数据文件的后缀.nfd，事务日志文件的后缀.ldf。一个数据库有且仅有一个主文件，事务日志文件至少一个，次数据文件可有可无。SQL Server 2005中提供了两种类型的文件组：主文件组和用户自定义文件组。6、 SQL Ser

9、ver 2005数据库类型SQL Server 2005数据库分为系统数据库和用户数据库。系统数据库包括master数据库、tempdb数据库、model数据库和msdb数据库。7、 SQL Server 2005数据库的创建方法SQL Server 2005数据库可以使用SQL Server Management Studio创建，也可以使用T-SQL语句来创建。用SQL Server Management Studio创建数据库比较简单，只要设置好数据库名和主文件、次文件以及日志文件的位置和逻辑名、物理名就可以了。下面介绍用T-SQL的CREATE DATABASE语句创建数据库。CREA

10、TE DATABASE database_name ON<>,n,<>,n LOG ON <>,n COLLATE <collation_name> FOR LOAD|FOR ATTACH<>:= PRIMARY(NAME='逻辑文件名','存放数据库的物理路径和文件名', SIZE=数据文件的初始大小, MAXSIZE=指定文件的最大大小, 指出文件每次的增量）8、 SQL Server 2005数据库的修改SQL Server 2005数据库的修改主要包括括修改数据库选项、扩充分配给数据库的数据或事

11、务日志空间、压缩分配给数据库的数据或事务日志空间、添加数据和事务日志文件、创建文件组等。本次实验要求掌握使用企业管理器工具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进行管理。SQL Server 2005数据库的修改可以在SQL Server Management Studio中完成，也可以使用T-SQL的ALTER DATABASE语句进行。ALTER DATABASE语句的语法结构如下：ALTER DATABASE database_name ADD FILE <>,nTO /*在文件组中增加数据文件*/|ADD LOG FILE <>,n /*增加事务日志文件*/|R

12、EMOVE /*删除数据文件*/|ADD /*增加文件组*/|REMOVE /*删除文件组*/|MODIFY FILE <> /*修改文件属性*/|MODIFY NAME=new_dbname /*更新数据库名称*/三、实验内容4、 用SQL Server Management Studio创建数据库5、 用CREATE DATABASE语句创建数据库3、 用SQL Server Management Studio修改数据库4、 用ALTER DATABASE语句修改数据库四、实验步骤1、利用SQL Server Studio创建学生数据库，数据文件的存放路径和个数可以自己设定。2

13、、用CREATE DATABASE语句来创建一个名为BOOK的数据库，它由2MB的主数据文件、5MB的次数据文件和5MB的日志文件组成。并且主数据文件以1MB的增长速度其最大数据文件的大小为10MB，次数据文件以2MB的增长速度其最大次数据文件的大小为15MB，事务日志文件以1MB的增长速度其最大日志文件的大小为10MB。create database bookon(name=book1,'C:SQLServerBook2book1.mdf',size=2,maxsize=10,),(name=book2,'C:SQLServerBook2book2.ndf',

14、size=5,maxsize=15,)LOG ON(name=book_log,'C:SQLServerBook2book_log.ld',size=5,maxsize=10，)3、在SQL Server Studio中将学生数据库的主文件大小改为4MB。4、用ALTER DATABASE语句修改BOOK数据库，为其增加一个次要数据文件（Book_data2.ndf），该文件的大小是5MB，最大可增长到20MB，以20%的速度增长。alter database bookadd file (name=book_data2, 'c:sqlServerbookbook_dat

15、a2.ndf', size=5MB, maxsize=20MB, )9、 利用SQL Server Studio为学生数据库增加一个文件组My。提示：通过数据库属性文件组进行修改。10、 用ALTER DATABASE语句为BOOK数据库增加一个文件组My。alter database Studentadd My7、用ALTER DATABASE语句为BOOK数据库增加两个次数据文件，并将他们放到My文件组。ALTER DATABASE BOOK ADD FILE ( NAME = test1dat3, = '''+ data_path + 't1dat

16、3.ndf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 100MB, = 5MB),( NAME = test1dat4, = '''+ data_path + 't1dat4.ndf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 100MB, = 5MB)TO Test1FG1'实验三：数据定义一、实验目的通过实验使学生掌握用不用的方法设计数据库表结构、修改数据库表结构以及删除表结构。二、原理解析1、用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio设计数据库表结构用SQ

17、L Server 2005的SQL Server Management Studio设计数据库表结构比较简单，只要在表设计器中对表中的各个字段进行设计，主要包括字段名、字段的数据类型等。2、用T-SQL的CREATE TABLE语句创建表结构CREATE TABLE语句的语法结构如下：CREATE TABLE table_name（column_name datatype NOT NULL|NULL）3、用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio设计数据库表结构用SQL Server 2005的SQL Server Management Stud

18、io设计数据库表结构比较简单，与创建表结构类似，只要打开表设计器，在表设计器中修改并加以保存就可以了。4、用T-SQL的CREATE TABLE语句创建表结构CREATE TABLE语句的语法结构如下：l 向表中添加列ALTER TABLE 表名ADD 列名 列的描述l 删除列ALTER TABLE 表名DROP COLUMN 列名l 修改列ALTER TABLE 表名ALTER COLUMN 列名 列的描述5、删除表结构l 使用SQL Server Management Studio删除表 l 用T-SQL的DROP TABLE语句删除表DROP TABLE 表名三、实验内容1、用SQL S

19、erver Management Studio创建数据库表2、用CREATE TABLE语句创建数据库表3、 用SQL Server Management Studio修改数据库表结构4、 用ALTER TABLE语句修改数据库表结构5、 用SQL Server Management Studio删除表6、 用DROP TABLE语句删除表四、实验步骤学生数据库由三张包括三张表xsqk、xskc、xscj，各个表的结构如下：xsqk结构列名数据类型长度允许空值说明系别Char10班级Char12专业Varchar30学号Char8×主键姓名Char8×性别Char2默认值：

20、男出生年月Smalldatetime4总学分Tinyint1备注Text16xskc结构列名数据类型长度允许空值说明课程号Char3×主键课程名Char16×开课学期Tinyint1×规则：18学时Tinyint1×学分Tinyint1xscj结构列名数据类型长度允许空值说明学号Char8×主键课程号Char3×主键成绩Tinyint1学分Tinyint11、利用SQL Server Studio创建xsqk表。2、用CREATE TABLE语句创建xskc表和xscj表。3、利用SQL Server Studio修改xskc表，向表

21、中添加一个字段：字段名为授课教师、数据类型为char、长度为10、并且允许为NULL。4、用ALTER TABLE语句修改xskc，将刚刚添加的授课教师字段删除。5、用ALTER TABLE语句修改xskc，将课程名长度改为18。6、用SQL Server Studio删除数据表xscj。7、用DROP TABLE语句删除数据表xskc。实验四：数据更新一、实验目的通过实验使学生掌握用不用的方法实现数据库表数据的插入、更新和删除。二、原理解析11、 用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio实现表数据的更新用SQL Server 2005的SQL

22、 Server Management Studio实现表数据的更新比较简单，只要打开表，直接在里边作修改，然后退出，系统会自动保存。12、 用T-SQL的INSERT语句向表中插入数据INSERT语句的语法结构如下：INSERT INTO 表名 （列名）VALUES（表达式）13、 用INSERTSELECT语句向表中批量插入数据INSERTSELECT语句的语法结构如下：INSERT INTO 表名 SELECT语句14、 用T-SQL的UPDATE语句修改表数据UPDATE语句的语法结构如下：UPDATE 表名SET 列名= 表达式 WHERE 条件 15、 删除表数据l 用T-SQL的D

23、ELETE语句删除表数据 DELETE语句的语法结构：DELETE 表名WHERE 条件l 用T-SQL的TRUNCATE TABLE语句删除表TRUNCATE TABLE语句的语法结构：TRUNCATE TABLE 表名三、实验内容6、 用SQL Server Management Studio更新表数据7、 用INSERT语句向表中插入数据3、 用INSERTSELECT语句向表中插入数据4、 用UPDATE语句修改表数据5、 用DELETE语句删除表数据6、 用TRUNCATE TABLE语句删除表数据四、实验步骤1、利用SQL Server Studio向xsqk表、xskc表、xsc

24、j表中插入数据。表1 学生情况表（xsqk）数据样本系别班级专业学号姓名性别出生年月总学分备注计算机计算机0203计算机应用与维护王玲玲女1981-8-269计算机计算机0203计算机应用与维护张燕红女1981-10-209计算机计算机0203计算机应用与维护杨勇男1982-3-15计算机计算机0203计算机应用与维护王红庆男1983-5-17计算机计算机0203计算机应用与维护陈园女1982-4-12计算机信息管理0201信息管理黄薇娜女1983-8-198计算机信息管理0201信息管理沈昊男1982-3-188计算机信息管理0201信息管理傅亮达男1983-1-22计算机信息管理0201信

25、息管理任建刚男1981-12-21计算机信息管理0201信息管理叶小红女1983-7-16表1 学生课程表（xskc）数据样本课程号课程名开课学期学时学分101计算机文化基础1864102Qbasic1684205离散数学3644206VC2684208数据结构2684210操作系统3644212计算机组成4865216数据库原理2684301计算机网络5563表2 学生成绩表（xscj）数据样本学号课程号成绩学分1018541027051019041028051018642088042085042166042、用向xskc表中插入如下表所示的两条记录。假设学生成绩表（xskc）中有如下数据：

26、表4 要插入的记录值课程号课程名开课学期学时学分102Qbasic1684205离散数学3644insert into xskc(课程号,课程名,开课学期,学时,学分) values ('102','QBasic',1,68,4)insert into xskc(课程号,课程名,开课学期,学时,学分) values ('205','离散数学',3,94,4)3、利用SQL Server Studio Management修改xsqk表、xskc表、xscj表中的数据。4、用UPDATE语句修改xskc，将102课程的学分改为6。U

27、pdate xskc set 学分=6 where 课程号= 1025、用UPDATE语句修改xsqk，将信息管理专业学生的总学分改为12。Update xsqk set 总学分=12 where 专业=信息管理6、用DELETE语句删除“离散数学”的课程信息。DELTE FROM xskc where 课程名=离散数学7、用DELETE语句删除1983年出生的学生信息。DELTE FROM xsqk where 出生年月 between 1983-1-1 and 1983-12-318、用DELETE语句删除不及格的选课信息。DELETE FROM xscj where 成绩<609、

28、用TRUNCATE TABLE语句删除xsqk表中的所有信息。TRUNCATE TABLE xsqk实验五：数据查询1简单查询一、 实验目的通过对SELECT的使用，掌握SELECT语句的结构及其应用，掌握基于单个表的查询。二、 原理解析语法格式为： SELECT目标列组 FROM数据源 WHERE元组选择条件 GROUP BY分列组HAVING 组选择条件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n(1) SELECT子句SELECT子句用于指明查询结果集的目标列。(2) FROM子句FROM子句用于指明查询的数据源。(3) WHERE子句WHERE子句通过条件表达式描述关系中元组的选择条件。

29、(4) GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分组列的值对结果集分组。 (5) ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是对结果集进行排序。三、 实验内容（1）取出生年月小于1982-1-1的学生名单。select * from xsqkwhere 出生年月 <'1982-1-1'（2）检索xsqk表中的所有记录数据。select * from xsqk（3）查询班级为“计算机0203”的学生情况。select * from xsqk where 班级 ='计算机0203'（4）查询出生年月在“1981-01-01”至“1982-05-0

30、1”之间的学生情况。select * from xsqk where 出生年月 between '1981-1-1' and '1982-5-1'（5）查询姓名中含有“红”字的学生情况。select * from xsqk where 姓名 like '%红%'（6）查询出生年月在“1981-01-01”至“1982-05-01”之间的学生情况，并以出生年月按降序排列。select * from xsqk where 出生年月 between '1981-1-1' and '1982-5-1' order by 出

31、生年月 desc（7）统计学生情况(xsqk)表中“计算机0203”的班级有多少人。select count(学号) from xsqkwhere 班级='计算机0203'（8）统计学生成绩(xscj)表中每门课程的最低分、最高分和平均分。select 课程号,max(成绩) 最高分,min(成绩) 最低分,avg(成绩) 平均分 from xscjgroup by 课程号（9）在学生成绩库中查询出生年月在“1981-01-01”至“1982-05-01”之间的男生情况，并以出生年月按降序排列。select * from xsqk where 出生年月 between '

32、;1981-1-1' and '1982-5-1' and 性别='男' order by 出生年月 desc（10）统计“信息管理”专业的人数。select count(学号) from xsqkwhere 专业='信息管理'（11）统计每个学生每个学期的最低分、最高分及平均分。select 学号,max(成绩) 最高分,min(成绩) 最低分,avg(成绩) 平均分 from xscjgroup by 学号实验六：数据查询（2）连接查询一、实验目的通过对SELECT的使用，掌握SELECT语句的结构及其应用，掌握连接查询。二、 原理解

33、析语法格式为： SELECT目标列组 FROM数据源 WHERE元组选择条件 GROUP BY分列组HAVING 组选择条件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n(1) SELECT子句SELECT子句用于指明查询结果集的目标列。(2) FROM子句FROM子句用于指明查询的数据源。(3) WHERE子句WHERE子句通过条件表达式描述关系中元组的选择条件。(4) GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分组列的值对结果集分组。 (5) ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是对结果集进行排序。三、 实验内容1.查询学号为的学生所选的全部课程的课程名和成绩select 课

34、程名,成绩from xscj,xskc where xscj.课程号=xskc.课程号and 学号='2020102'2.查询没有学生选的课程号select 课程号from xskc where 课程号not in( select distinct 课程号from xscj)-或select 课程号from xskc where not exists( select 课程号from xscj where xskc.课程号=xscj.课程号)3.查询没有成绩的课程号，课程名select 姓名,课程号,课程名from xscj,xskc where 成绩is null and xs

35、cj.课程号=xskc.课程号 and xscj.学号=xsqk.学号4.查询没有选修号课程的学生姓名select 姓名from xsqk where not exists( select * from xscj where xscj.学号=xsqk.学号and 课程号='102')-或select 姓名from xsqk where 学号not in( select 学号from xscj where 课程号='102' )5.查询选修了课程并且成绩在分以上的所有学生（学号、姓名）。select xsqk.学号,姓名from xscj,xsqk where x

36、scj.学号=xsqk.学号and 成绩>=80 and 课程号='101'6.查询与“王玲玲”在同一专业学习的学生姓名。select姓名from xsqk where 专业=(select 专业from xsqk where 姓名='王玲玲')7.查询选修了课程名为“计算机文化基础”的学生学号和姓名。select xsqk.学号, 姓名from xsqk, xskc,xscjwhere xsqk.学号=xscj.学号and xskc.课程号=xscj.课程号and 课程名='计算机文化基础'9.查询选修了课程名为“计算机文化基础”或“数据

37、结构”的学生学号和姓名。select xsqk.学号,姓名,课程名from xsqk,xskc,xscj where xsqk.学号=xscj.学号and xskc.课程号=xscj.课程号and (课程名='计算机文化基础' or 课程名='数据结构')10.统计每个学生每个学期的最低分、最高分及平均分。select 学号,开课学期,min(成绩) as 最低分,max(成绩)as 最高分,avg(成绩)as 平均分 from xscj,xskc where xscj.课程号=xskc.课程号group by 学号,开课学期11.查询每门课程的最高分（课程号、

38、课程名、最高成绩）。select xscj.课程号,课程名, max(成绩)as 最高分from xscj,xskc where xscj.课程号=xskc.课程号group by xscj.课程号,课程名12.查询所有有选课记录的学生的情况（姓名，课程名，成绩。）select xsqk.*,课程名,成绩from xscj,xskc,xsqk where xscj.学号=xsqk.学号and xscj.课程号=xskc.课程号 -或select 姓名,课程名,成绩from xscj,xskc,xsqk where xscj.学号=xsqk.学号and xscj.课程号=xskc.课程号 13.

39、查询选修了学号为“”的学生所选的某门课程的学生编号。select distinct 学号from xscj where 课程号in (select 课程号 from xscj where 学号='2020101')实验七：数据查询（3）综合一、实验目的通过对SELECT的使用，掌握SELECT语句的结构及其应用，掌握连接查询。二、原理解析语法格式为： SELECT目标列组 FROM数据源 WHERE元组选择条件 GROUP BY分列组HAVING 组选择条件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n(1) SELECT子句SELECT子句用于指明查询结果集的目标列。(2) FR

40、OM子句FROM子句用于指明查询的数据源。(3) WHERE子句WHERE子句通过条件表达式描述关系中元组的选择条件。(4) GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分组列的值对结果集分组。 (5) ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是对结果集进行排序。三、实验内容1、查询所有学生的姓名和课程名称。2、查询平均成绩在60分以上的学生姓名。3、查询每个学生的姓名、所选修的课程名及成绩。4、查询选修了课程的学生姓名。5、查询选修课程数在两门以上的学生姓名。（用连接查询和嵌套查询两种方法实现）6、查询成绩及格的学生人数。7、查询成绩及格的学生人次。8、查询所有学生都没有选修的课

41、程名称。9、查询每个学生的平均成绩，并按平均成绩的降序排序。10、查询每个同学的最高分，要求显示学号、姓名和分数等信息。11、查询选修同一门课程的学生学号。实验八：视图一、实验目的通过实验使学生掌握视图的创建、视图的查询以及通过视图更新（插入、修改、删除）基本表中的数据。二、原理解析1、用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio创建视图用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio创建视图比较简单，只要打开视图设计器对视图进行编辑就可以完成视图的创建。2、用T-SQL的CREATE VIEW语句创建视图

42、CREATE VIEW语句的语法结构如下：CREATE VIEW 视图名(列名1, 列名2, n)WITH 属性AS 查询语句WITH CHECK OPTION3、 视图查询视图创建后就可以像使用基本表一样来使用，可以通过视图进行查询。基于视图的查询能够简化查询语句。4、 视图更新通过视图更新可以实现基本表数据的更新，视图更新包括视图的插入、修改和删除操作。5、 视图删除 DROP VIEW 视图名三、实验内容1、用SQL Server Management Studio创建视图2、用CREATE VIEW语句创建视图3、 视图查询4、 视图更新5、 视图删除四、实验步骤一、实验目的通过实验使

43、学生掌握视图的创建、视图的查询以及通过视图更新（插入、修改、删除）基本表中的数据。二、原理解析16、 用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio创建视图用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio创建视图比较简单，只要打开视图设计器对视图进行编辑就可以完成视图的创建。17、 用T-SQL的CREATE VIEW语句创建视图CREATE VIEW语句的语法结构如下：CREATE VIEW 视图名(列名1, 列名2, n)WITH 属性AS 查询语句WITH CHECK OPTION18、 视图查询视图创

44、建后就可以像使用基本表一样来使用，可以通过视图进行查询。基于视图的查询能够简化查询语句。19、 视图更新通过视图更新可以实现基本表数据的更新，视图更新包括视图的插入、修改和删除操作。20、 视图删除 DROP VIEW 视图名三、实验内容8、 用SQL Server Management Studio创建视图9、 用CREATE VIEW语句创建视图3、 视图查询4、 视图更新5、 视图删除四、实验步骤1、用SQL Server Management Studio创建视图。为学生情况（XSQK）表创建一个视图V_XSQK，以显示学生的基本信息，如学号、姓名、性别和出生年月。2、用T-SQL的C

45、REATE VIEW语句创建上述视图。CREATE VIEW V_XSQKASSELECT 学号 , 姓名 , 性别 , 出生年月FROM XSQK3、用CREATE VIEW语句创建视图V_Student，要求显示学生的姓名、选修的课程名和成绩。CREATE VIEW V_StudentASSELECT 姓名，课程名，成绩FROM xsqk，xscj，xskcWHERE xsqk.学号=xscj.学号 and xscj.课程号=xskc.课程号4、查询在1981-1-1以后出生的学生信息，包括学号，姓名，性别和出生年月。SELECT * FROM V_XSQKWHERE 出生年月>19

46、81-1-15、查询成绩合格的学生信息，包括姓名、课程名和成绩。SELECT 姓名，课程名，成绩FROM V_STUDENTWHERE 成绩>606、创建分组视图V_STUDENT1，要求查询每个学生的平均成绩，包括姓名，平均成绩。CREATE VIEW V_STUDENT1（姓名,平均成绩)ASSELECT姓名， AVG（成绩）FROM xsqk，xscj，xskcWHERE xsqk.学号=xscj.学号 and xscj.课程号=xskc.课程号GROUP BY 姓名7、向视图V_XSQK中插入一条记录：2020206，李红，1983-12-3，并观察XSQK表中的数据是否发生变化

47、。INSERT INTO V_XSQKVALUES（2020206，李红，1983-12-3）8、修改视图V_XSQK，将李红同学是出生年月改为1982-12-3，并观察XSQK表中数据的变化。UPDATE V_XSQKSET 出生年月=1982-12-3WHERE 姓名=李红9、删除视图V_XSQK中李红同学的信息，并观察XSQK表中数据的变化。DELETE FROM V_XSQKWHERE 姓名=李红10、查询平均成绩在60分以上的学生信息，包括姓名和平均成绩。SELECT * FROM V_STUDENT1WHERE 平均成绩>60实验九：约束、默认、规则一、实验目的通过数据库中约

48、束、默认和规则的使用，掌握约束、默认、规则的概念及约束、默认、规则的操作和使用方法。二、原理解析数据完整性维护数据库输入数据的正确性和一致性，通过定义数据完整性规则，SQL Server可以通过自身提供的完整性规则有效地管理数据的输入，而不必要使用额外的应用程序来协助管理，这样一方面可以节省系统开销，另一方面使数据库中的数据独立于应用程序，使创建开放式数据库系统成为可能。数据完整性包括实体的完整性、域完整性、参照完整性和用户自定义完整性。1、实体完整性实体完整性将记录行定义为特定表的唯一实体。实体完整性强制表中的所有记录都有一个惟一的标识符列（通过UNIQUE约束、PRIMARY KEY约束或

49、IDENTITY属性）。例如：在学生情况表中，学生的学号是惟一的，它与每个学生一一对应。2、域完整性域完整性是指给定列的输入有效性。强制域有效性的方法有：通过限制数据类型(包括自定义数据类型)、格式（CHECK约束和规则）或可能的取值范围（FOREIGN KEY约束、CHECK约束、DEFAULT定义、NOT NULL定义和规则）来实现。3、参照完整性参照完整性能确保数据库中数据的一致性。在SQL Server中，参照完整性基于外键与主键之间或外键与唯一键之间的关系（通过FOREIGN KEY和 CHECK约束）。参照完整性确保键值在所有表中一致，这样的一致性要求不能引用不存在的值（即指向不存

50、在的行）。如果在被参考的表中，某一记录被外部键参考，则该记录就不能删除，若需要更改键值，那么在整个数据库中，对该键值的所有引用都要进行一致的更改。参照完整性在输入或删除记录时保持表之间已定义的关系。当设置了参照完整性时，SQL Server将从以下几个方面限制用户对数据库的操作：当主表中没有关联的记录时，向一个相关表添加记录。更改了主表中的键值但没有更改相关表中的数据，从而使相关表中的记录无法在主表中找到对应记录。从主表中删除记录，但在相关表中仍存在与该记录相匹配的记录。例如：在学生成绩库中，只要学生在成绩表中有成绩记录，则该学生记录就不能直接在学生情况表中删除。4、用户定义完整性可以在SQL

51、 Server中定义不属于上述类别的特定规则的用户完整性定义。所有的完整性类型都支持用户定义完整性（CREATE TABLE中的所有列级和表级约束、存储过程和触发器）。在SQL Server中，有两种方式可以实现数据完整性，声明数据完整性和过程数据完整性。声明数据完整性是通过在对象定义中定义的标准来实现数据完整性，是由系统本身的自动强制功能来实现的，它包含使用各种约束、默认和规则。而过程数据完整性是通过在脚本语言(使用触发器或存储过程)中定义的完整性标准来实现的，当这些脚本被执行时，就可以强制完整性的实现。三、实验内容（1）对学生情况表xsqk_sample使用NOT NULL约束限制系别、学

52、号和姓名列不能为空，使用PRIMARY KEY约束将学号设置为主键，使用CHECK约束对性别列中的值进行限制，使其值只能接受“男”或“女”，以强制执行域的完整性，性别的默认值为“男”。CREATE TABLE xsqk_sample( 系别 char(10) not null， 班级 char(12), 专业 Varchar(30), 学号 char(8)not null primary key, 姓名 Varchar(10) not null, 性别 char(2) default 男, 出生年月 smalldatetime, 总学分tinyint, 备注 text, CONSTRAINT

53、chk_Sex CHECK ( 性别 in （男，女）)（2）在学生课程表中创建DEFAULT约束，约束名为Period_Def，要求实现使学时列的默认值设置为72。alter table xskcadd constraint Period_Def default 72 for 学时（3）在学生成绩表中创建FOREIGN KEY约束，约束名为Con_CourseNo，要求实现把学生成绩表中的“课程号”列和学生课程表中的“课程号”关联起来。alter table xscjadd constraint Con_CourseNo foreign key(课程号) references xskc(课程

54、号)（4）为学生课程表中的学分列定义一个DEFAULT约束，默认值为4。alter table xskcadd constraint x default 4 for 学分（5）在学生成绩表中定义FOREIGN KEY约束，把学生成绩表中的“学号”列和学生情况表中的“学号”关联起来。alter table xscjadd constraint Con_StudentNo foreign key(学号) references xsqk(学号)（6）创建一个默认值为'1982/1/1'的默认值。create default yas '1982-1-1'（7）将创建的Default_Birthday默认值绑定到学生情况表的出生年月列上