教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月20日-4000)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-4000)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-4000)1：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之室，久而不闻其臭”反映的心理现象是（）单项选择题a、后象b、感觉适应c、感觉对比d、联觉 2：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题a、有意注意b、注意转移c、无意注意d、注意分配 3：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题a、刺激反应联结b、信号c、概念学习

2、d、问题解决 4：效度是指测验的（）单项选择题a、科学性b、可靠性c、正确性d、难易性 5：教育心理学研究的核心内容是()单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习过程 6：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】单项选择题a、信息功能b、反馈功能c、动机功能d、强化功能 7：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思维准备阶段c、抽象思维阶段d、思维阶段 8：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题a、关注发展阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注生存阶段 9：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择

3、题a、120b、84c、83d、100 10：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。单项选择题a、马斯洛b、班杜拉c、加涅d、阿特金森 11：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 12：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）单项选择题a、低水平b、高水平c、中等水平d、极高水平 13：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 14：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著

4、的（）。单项选择题a、教育实用心理学b、教育心理学c、教育心理大纲d、教育心理统计 15：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题a、内化性原则b、生成性原则c、有效监控原则d、个人效能感原则e、理论联系实际原则 16：专家具有哪些特征?（）多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、专家善于应用直接推理的方式解决问题d、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 17：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择题a、言语能力b、数学推理c、机械操作d、空间知觉 18：在发现教学中，教师的角色是学

5、生学习的（）。单项选择题a、促进者和引导者b、领导者和参谋c、管理者d、示范者 19：正确的健康概念应指（）。单项选择题a、没有疾病b、身体壮实c、不但躯体健康而且心理健康d、心理素质高 20：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题a、符合当代素质教育的要求b、使学生彻底摆脱应试教育的束缚c、有利于学生全面发展d、有利于发展学生个性 21：布卢姆等将教学目标

6、分为认知目标、情感目标和_单项选择题a、道德目标b、动作技能目标c、发展目标d、健康目标 22：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。单项选择题a、假性失眠b、情境性失眠c、失律性失眠d、药物性失眠 23：白日梦的内容一般分为_类型。（）多项选择题a、愉快型b、焦虑型c、痛苦型d、消极型e、积极型 24：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题a、贾德b、苛勒c、里德d、卢钦斯 25：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题a、普遍概念b、析取概念c、合取概念d、抽象概念 26：斯金纳认为“教学就是安

7、排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）多项选择题a、小步子逻辑序列b、要求学生做出积极反应c、及时反馈d、学生自定步调e、低的错误率 27：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的学与教b、学校情境中的学与教c、社会情境中的学与教d、实践过程中的学与教 28：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 29：思维的主要特征为（）单项选择题a、间接性和概括性b、分析性和概括性c、间接性和整合性d、分析性

8、和整合性 30：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。判断题对错 31：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 32：哪些人善于发现问题?（）多项选择题a、个体的好奇心、求知欲望越强的b、个体活动的积极性越高的c、个体的知识经验越丰富的d、个体的视野越开阔的 33：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、

9、访谈法d、经验法 34：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 35：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验的目的b、确定测验要考查的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、选择适合的题型 36：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 37：动机作为活动的一种动力，其理论为（）多项选择题a、spi理论b、本能理论c、内驱力理论d、期望理论e、定位说 38：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题a、斯金纳b、布鲁姆c、加涅

10、d、罗杰斯 39：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 40：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题a、卡特尔b、瑟斯顿c、加德纳d、吉尔福特 41：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题a、瑞文标准推理测验b、韦克斯勒智力量表c、斯坦福一比奈智力量表d、比奈一西蒙智力量表 42：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题a、类化b、恢复c、分化d、强化 43：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。判断题对错 44：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题a、操作能力b、能力c

11、、动作技能d、技能 45：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题a、接近律b、效果律c、练习律d、准备律 46：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）判断题对错 47：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）单项选择题a、02岁b、27岁c、711岁d、1115岁 48：班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、从众 49：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 50：选择教

12、学方法的主要依据是（）。单项选择题a、教学目标和学生学习结果的类型b、教学媒体c、教师的爱好d、教学有法，教无定法 查看答案1：答案b 解析 2：答案c 解析 3：答案b 解析 4：答案c 解析 5：答案d 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 6：答案b 解析 班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯提供) 7：答案d 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 8：答案d 解析 9：答案a

13、解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供) 10：答案b 解析 11：答案a 解析 根据问题的定义，选a。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 14：答案a 解析 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著教育实用心理学。20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。 15：答案a,b,c,d 解析 16：答案a,b,c,d,e 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。 17：答案a 解析 18：答案a 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动

14、而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 19：答案c 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 20：答案a,b,c,d 解析 21：答案b 解析 22：答案d 解析 23：答案a,b,c 解析 24：答案d 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 25：答案d 解析 26：答案a,b,c,d,e 解析 在程序教学中，教材被分为若干个小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并

15、给予及时强化和反馈，是错误率最低。(本解析由张恩凯提供) 27：答案b 解析 略。 28：答案d 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 29：答案a 解析 30：答案错误 解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。 31：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 32

16、：答案a,b,c,d 解析 能否发现问题，这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。 33：答案a 解析 34：答案d 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 35：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】略。 36：答案a 解析 b选项为不稳定的内在原因；c为稳定的外在原因；d为不稳定的外在原因。 37：答案b,c,d 解析 38：答案d 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（a.maslow）和罗杰斯（c.r.rogers）。(本解析由张恩凯提供) 39：答案正确 解析 略。 40：答案a 解析 卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 41：答案d