数学六年级上册圆的认识人教教学设计PPT课件

1、第1页/共29页第2页/共29页学习目标 1、会自主画圆，掌握画圆方法。 2、在动手操作中认识圆的各部分名称。 3、在合作交流中掌握圆的特征。第3页/共29页第4页/共29页长方形正方形平行四边形梯形三角形圆是由是由线段围成线段围成的平面图形的平面图形圆是圆是曲线围成曲线围成的平面图形的平面图形第5页/共29页（1 1）先自己在纸上画圆，再和组内的同学说一说你画圆的方法。（2 2）小组交流：比较你组内的画法，你觉得哪种更好？你能想办法在纸上画一个你能想办法在纸上画一个圆吗？圆吗？第6页/共29页自学：1 1. .自学课本第5858页，找出有关的关健词，并把重点的或要注意的地方做上记号。第7页/

2、共29页第8页/共29页圆心圆中心的这一点叫做圆中心的这一点叫做圆心圆心。O第9页/共29页连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫的线段叫做做半径半径。r半径圆圆心心第10页/共29页圆心圆心圆内圆内圆外圆外圆上圆上圆内、圆外、圆上圆内、圆外、圆上是什么意思是什么意思？第11页/共29页直径直径 d通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫的线段叫做做直径直径。第12页/共29页第13页/共29页 1 1、我来折一折：把圆沿着直径折一折，我发现 2 2、我来画一画：你能在这个圆里画出（ ）条半径？（ ）条直径？ 3 3、我来量一量：量量你画的半径和直径看看它们的长度

3、有什么特点？ 4 4、一起议一议：在这个圆里直径和半径有什么关系？小组合作探究探究提示：探究提示：第14页/共29页折一折折一折折过若干次折过若干次后，可以发后，可以发现什么？现什么？第15页/共29页画一画画一画半径 r第16页/共29页01234675在同一个圆里，直径有在同一个圆里，直径有( (无数无数条条) )，长长度都度都( (相等相等)。量一量量一量第17页/共29页o在同一个圆里，半径有在同一个圆里，半径有( (无数条无数条) )，长度都长度都( (相等相等) )。第18页/共29页o在同一个圆里，直径有在同一个圆里，直径有( (无数条无数条) )，长度都长度都( (相等相等)

4、)。第19页/共29页odrrd=r+rd=2r 在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的半径是直径的一半一半。）（或（或22ddr第20页/共29页01234675画一个半径为画一个半径为2 2厘米的圆厘米的圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米第21页/共29页2厘米1 1）圆的位置与什么有关系？2 2）圆的大小与什么有关系？第22页/共29页2厘米1 1）圆的位置与什么有关系？2 2）圆的大小与什么有关系？圆心圆心决定圆的位置，决定圆的位置，半径半径决决定圆的大小定圆的大小第23页/共29

5、页o6 cmr = =_o10cmd = =_o高3.5cmr = =_6cm10cm3.5cm3cm看图填空。d = =_3 cmo第24页/共29页一、请你来当小老师一、请你来当小老师1 1、在同一个圆内只可以画、在同一个圆内只可以画100100条直径。条直径。 ( ) ( ) 2 2、所有的圆的直径都相等。、所有的圆的直径都相等。 ( )( )3 3、圆的直径是半径的圆的直径是半径的2倍倍。 ( )( )4 4、直径、直径3 3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2 2厘米的圆要大些。厘米的圆要大些。 ()第25页/共29页1、圆中心的这一点叫做（、圆中心的这一点叫做（ ），），用字母（用字母（

6、 ）表示。）表示。2. 连接圆心和圆上任意一点的连接圆心和圆上任意一点的线段线段叫做叫做（ ）,用字母（用字母（ ）表示）表示。3. 通过圆心并且两端都在圆上的通过圆心并且两端都在圆上的线段线段，叫做（叫做（ ），用字母（），用字母（ ）表示）表示4 .在一个圆中可以画出（在一个圆中可以画出（ ）条直径）条直径和半径。在同圆（或等圆）中，所有和半径。在同圆（或等圆）中，所有直径都（直径都（ ）所有半径都（）所有半径都（ ），），直径等于半径的（直径等于半径的（ ）倍。）倍。圆心圆心o半径半径r直径d无数无数相等相等相等相等2第26页/共29页今天你学到了什么？今天你学到了什么？圆心（圆心（0）半径（半径（r）直径（直径（d）d = 2 r或r =2d半径半径( (直径直径) )决定决定圆的圆的大小大小，圆心圆心决定圆