五年级上册科学教案：七色光_第1页
五年级上册科学教案：七色光_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.4七色光教学目标：1知道光能分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，能对此进行观察研究。2学会做光的色散实验，合成实验并会解释发现的现象。3认识色光可以被过滤掉，并会作出合理的解释。教学重点：知道光能分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，能对此进行观察研究。教学难点：用实验探究光的色散和合成现象，并会解释。教学准备：手电筒、镜子、硬币，水盆（装水）、陀螺（涂上七种颜色的圆形纸片）、红、黄、蓝3色玻璃纸和白纸。教学时间：1课时。教学过程：一、图画导入1出示彩虹图片：今天老师带来几张美丽的图片，同学们认识吗？你对彩虹了解多少呢？学生交流。2教师板书彩虹的七种颜色：红 橙

2、0;黄 绿 蓝 靛 紫3小结：看来，大家对彩虹的形成非常感兴趣，今天我们就来制造彩虹吧！二、制造彩虹1彩虹的形成与哪些条件有关？（阳光 水）2. 彩虹怎样做呢？学生自主学习书本实验方法。3. 交流制造彩虹的方法，教师相机展示图片，提醒注意点。(1)镜子要斜放在水盆中；（2）手电筒射向水面部分的镜面；（3）白纸放在手电筒的上方并且慢慢调节手电筒 直到观察到七色光为止。4学生实验 教师指导。5交流：（1）刚才的实验你观察到了什么？其他小组补充     （2）实验中的七色

3、光是怎么形成的呢？小组交流6小结：白光可以分解成七种色光。7.我们还在哪儿看到过彩虹？（瀑布旁 喷水池 光碟反面）三、玩陀螺探究光的合成实验1介绍七彩陀螺：这七种颜色涂在陀螺面上，旋转后会产生什么现象？2学生猜测3实验：旋转陀螺并进行观察，填写好实验记录。4研讨：刚才旋转陀螺实验发现了什么5小结板书：由此说明七色光在一定的条件下又会合成白光。过渡：刚才我们我们对彩虹进行的研究其实就是300多年前牛顿探究的实验。四、了解牛顿与七色光的故事1、视听结合指导学生认识教材58页的“牛顿和七色光”材料，仔细观察两幅插图（根据条件，可利用实物投影图片）。思考：大家读懂了什么？2、组织交

4、流：牛顿的发现当时有没有受到当时科学界的认可？为什么会遭到激烈的反对？后来他有时怎样做的？3由此你从牛顿身上学到了什么？（坚持真理需要勇气 更需要不断地寻找证据说服别人）五、滤光实验。1任务:如果老师给你一把手电筒 一些不同颜色的玻璃纸，我们想单独得到某种色光，你有什么办法？2学生思考交流。3学生做滤光实验。填写科学实验册：太阳光照到红色玻璃纸上，滤去（       ）光，允许（   ）光通过，反射（   ）光。4交流汇报：从实验中，发现了什么？这些现象又有什么共同的特点？5小结：要想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光掉。拓展：透过不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论