湘教版化学九年《化学变化与能量》同步教案

1、2019最新湘教版化学九年化学变化与能量同步教案6泛舟能源海洋单元1 化学变化与能量【学习目标】1 .知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，了解放热反应和吸热反应 的概念。2 .认识通过化学反应获得能量的重要性。3 .了解人们如何应用化学变化实现能量的转化。4 .能举例并学会归纳物质在化学变化过程中发生的各种能量相互转化形 式。5 .学会通过实验探究化学反应伴随有能量的变化。【教学重点】1 .物质发生化学变化时伴随着能量变化。2 .放热反应和吸热反应的概念。3 .物质在化学变化过程中发生的各种能量相互转化形式。【教学难点】应用化学变化实现能量的转化并通过实验探究化学反应伴随有能量的变化。【教

2、学手段】实验、讨论、多媒体【教学课时】1课时【教学用具】试管、烧杯、玻璃棒、镁条、碳酸氢俊、醋酸、碳棒等【教学流程】创设情境一探究实验一自学课本一学生讨论一得出结论一教师讲解一联系实际 一尝试练习一拓宽视野A、B达成教学目标1、5,C达成教学目标2,D达成教学目标3和4教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图思考、举例A.创设情引入化学变化过程中存 在着吸热和放热现象。请大学生做实验、观察 现象知道化学反应后吸家举出几个例子？现象实验1,试热和放热之分，存境一探究 实验一讨是不是只有通过燃料燃烧才管中后人量气泡冒 出试管壁发热 在能量的变化。论、观能得到热量呢？,11 ,11 . 1 -八、)

3、实验2,由于结冰，通过亲身探究实验察、记录实验1教材P120玻璃片与小烧杯粘来观察、思考得出实验2教材P120-P121 巡回指导在T。填写教材P121表结论。格教 学 过 程教学流程B.教师提 示一自学 课本一学 生讨论一 教师讲解教师活动设问这两个实验说明了什 么问题呢？评价回答得很准确。大家阅读教材P121找出放热反 应、吸热反应的概念，以及它 们伴随着怎样的能量变化？讲解化学反应在生成新物 质的同时，伴有能量的变化，而 能量的变化通常表现为热量的 变化。类似于可燃物燃烧，镁 和盐酸这样的反应，我们称之 为放热反应。像碳与二氧化 碳、碳酸氢俊晶体和醋酸的反 应，称之为吸热反应。板书单元1

4、化学变化与能量吸热Y-化学反应中的能量变小学生活动设计意图回答化学反应 中都伴随有能量的 变化，有些化学反应 中有热量放出，有的 则从外界吸收热 量。阅读教材P121讨论回答化学上把有热量放 出的反应叫做放热 反应；把吸收热量 的反应叫做吸热反 应。放热反应将化 学能转变为热能； 吸热反应将能转化 为化学能理解记忆，整理笔记通过讨论、回答 问题的手段知道 物质发生化学变 化时伴随着能量 的变化，了解放 热反应和吸热反 应的概念。培养学生的思维 能力、自学能力5 / 4放热C.教师引 导一自学 课本一联 系实际， 学生讨论 一教师讲 解引导放热反应对人类的生 活、生产后哪些重要意义？板书2.化学

5、反应中的能量 变化对生活、生产的意义。 P121评价、小结D.教师引 导一自学 课本一联 系实际， 学生讨论 一教师讲 解引导物理中我们学过哪些 形式的能量可以转化为热能？ 请举出一些实例。演示实验P12216-3讲评补充能量之间也可以相互转化 将化学能转化为内能，如：干 电池；化学能转化为热能，如：燃气 灶；电能转化为化学能，如：电解 水；归纳分析学生的答案E.尝试练 习，理解 知识出示尝试题见附题 巡回指导教学教学流程教师活动F.小结通过板书，教师引导学生小结24 才1、-4思考、阅读P121 讨论、交流、得出1 .维持生物体温和 就提供肌体活动所 需的能量。2 .利用反应放出的 热量来取

6、暖、煮食 物、发电、冶炼金 属、烧制陶瓷、发 射火箭等。通过自学、交 流、联系实际了 解通过化学反应 获得能量的重要 性。自学教材P121、讨 论交流并回答。电能转化为热能： 电磁灶、电饭煲、 电热毯等； 光能转化为热能： 太阳能热水器等； 机械能转化为热 能：摩擦生热； 观察实验得出：化 学能可以转化为电 能。讨论P123® 2题学生能举例并学 会归纳物质在化 学变化过程中发 生的各种能量相 互转化形式。联系实际、灵活 应用思考、做练习让学生学会知 识、当堂掌握, 发现问题、解决 问题。过程学生活动设计意图本节课主要学习了 化学变化与热量的 F专化，了解了吸热 和放热反应，知道 了人类的生产生活 通过化学变化获得 母量的重要性。知 苴了一些能量之间 F专化的实例培养学生归纳总结 能力作业按照P123故一个水果电池、 课后习题4、5完成课外作业巩固知识教学后 记【板书设计】单元1化学变化与能量I吸热1 .化学反应中的能量W化 放热2 .化学反应中的能量变化对生活、生产的意义。3 .能量之间的相