第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界_第1页
第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界_第2页
第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界_第3页
第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界_第4页
第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二节 从种到界第一章 根据生物的特征进行分类目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业学习目标1. 说出生物分类的七个等级。2.概述生物分类的依据和意义。3. 通过“按照等级对生物进行归类”的活动，综合运用观察、比较、分析和归纳的技能。 蜜蜂是一种动物，无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫，小小的蜜蜂有这么多的名称，会不会造成混乱呢？为什么？新课导入新课讲解生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄

2、清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。新课讲解界门 纲 目 科 属 种 生物种类相同特征新课讲解每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置,如:桃桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物被子植物亚门。亚门。人人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门。亚门。新课讲解在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌。金松Sciadopitys verticillata(

3、Thunb.)Sieb.et Zucc金松亦称日本金松，杉科，常绿乔木。原产日本，我国亦有栽种。为庭院观赏植物，木材可供建筑和制器具等。新课讲解林奈：瑞典著名的植物学家，林奈：瑞典著名的植物学家，17071778，在，在自然系统自然系统中正式提中正式提出科学的生物出科学的生物命名法命名法双名法双名法。生物的命名学名= 属名+ 种加词+命名者姓名属名属名种加词种加词命名者姓名命名者姓名（种名）（种名）银杉银杉课堂小结一、生物不同等级的分类单位一、生物不同等级的分类单位: : 界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种 （最基本的单位（最基本的单位）二、生物的命名二、生物的命名学名学名=

4、 = 属名属名+ + 种加词种加词+ +命名者姓名命名者姓名当堂小练1. 如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于 ( )A.界与纲之间B.门与目之间C.科与属之间D.属与种之间C当堂小练2.在下列分类等级中，具有共同特征最多的是 ( )A.科B.种C.目D.属 B学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论