北师大版八年级 上册物理第四章 声现象 一、声音的产生与传播第1节 声音的产生与传播教学课件

1、第四章 声现象第1节 声音的产生与传播 3. .知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同的速度不同 2. .通过观察和实验，初步认识声音传播的条件通过观察和实验，初步认识声音传播的条件 1. .通过观察和实验，初步认识声音产生的条件通过观察和实验，初步认识声音产生的条件我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 点击图片播放视频点击图片播放视频一、声音的产生把手放在你的喉咙处把手放在你的喉咙处, ,喊出声音喊出声音“哦哦, ,土豆土豆”你的手有什么样的感觉你的手有什么样的感觉? ?当你不发出声音时当你不发出声音时, ,这种感觉

2、这种感觉还有吗？还有吗？真实体验：发声的时候手接触的部位有振动的感真实体验：发声的时候手接触的部位有振动的感觉觉, ,当我们停止发出声音时当我们停止发出声音时, ,这种感觉也随之消失。这种感觉也随之消失。把一根橡皮筋拉长把一根橡皮筋拉长, ,拨动橡皮筋使之发出声拨动橡皮筋使之发出声音音, ,观察橡皮筋在做什么样的运动观察橡皮筋在做什么样的运动? ?当橡皮筋停当橡皮筋停止振动时止振动时, ,你还能听到声音吗？你还能听到声音吗？真实体验：拨动橡皮筋发出声音的时候真实体验：拨动橡皮筋发出声音的时候, ,会会观察到橡皮筋在振动观察到橡皮筋在振动, ,当橡皮筋停止振动时当橡皮筋停止振动时, ,我们我们将

3、不会听到声音。将不会听到声音。把正在发声的音叉与面颊接触把正在发声的音叉与面颊接触, ,体验有什么样的体验有什么样的感觉？感觉？真实体验：面颊会有真实体验：面颊会有“麻麻”的感觉。的感觉。上述现象共同说明了发声的物体都在振动上述现象共同说明了发声的物体都在振动, ,物体不振动物体不振动将停止发声。将停止发声。(1)声音是由声音是由物体振动物体振动产生的。产生的。(2)发声的物体叫作发声的物体叫作声源声源。深度剖析深度剖析任何发声的物体都在振动任何发声的物体都在振动, ,物体停止振动物体停止振动, ,它也就不再发它也就不再发声。声。有时我们能听到声音而看不到物体振动有时我们能听到声音而看不到物体

4、振动, ,这并不意味着物这并不意味着物体没有振动体没有振动, ,而是因为我们的眼睛不能察觉到物体的振动。而是因为我们的眼睛不能察觉到物体的振动。有时我们看到物体振动而听不到声音有时我们看到物体振动而听不到声音, ,这并不意味着物体这并不意味着物体没有发出声音没有发出声音, ,而是由于各种原因物体发出的声音人耳不能听到。而是由于各种原因物体发出的声音人耳不能听到。声源一定是正在发出声音的物体声源一定是正在发出声音的物体, ,有些物体虽然经常发出有些物体虽然经常发出声音声音, ,但在没有发声时它就不是声源。但在没有发声时它就不是声源。任何固体、液体、气体都可以通过振动发出声音任何固体、液体、气体都

5、可以通过振动发出声音, ,所以任何固体、液体、气体都可以作为声源。所以任何固体、液体、气体都可以作为声源。找出下面物体发声的声源找出下面物体发声的声源弦弦鼓面鼓面翅膀翅膀声带声带弦乐器发出声音时弦乐器发出声音时弦弦在不断在不断振动振动。乐器的发声乐器的发声管乐器发出声音时管乐器发出声音时空气柱空气柱在不断在不断振动振动。打击乐器发声时打击乐器发声时乐器表面乐器表面在不断在不断振动振动。二、声音的传播需要介质 两星体相撞惊醒梦中人两星体相撞惊醒梦中人太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞, ,发出的巨大响声发出的巨大响声, ,惊惊醒梦中人醒梦中人据悉据悉,

6、,这是距离木星较近的这是距离木星较近的专家看了上述的报道却说这个消息是假的专家看了上述的报道却说这个消息是假的, ,你知道是什么道理吗你知道是什么道理吗? ?下面我们一起做以下几个活动下面我们一起做以下几个活动: :轻轻敲打鱼缸轻轻敲打鱼缸, ,观察金鱼的反应观察金鱼的反应真实体验：会看到金鱼在水里慌张地游来游去真实体验：会看到金鱼在水里慌张地游来游去, ,因为金鱼听到了敲打鱼缸的声音。因为金鱼听到了敲打鱼缸的声音。音乐伴奏声是通过什么物质传给水下的花样游泳运动员的？音乐伴奏声是通过什么物质传给水下的花样游泳运动员的？水水液体可以传声点击图片播放视频点击图片播放视频把耳朵贴在桌子的一端把耳朵贴

7、在桌子的一端, ,请另一个同学在另一端请另一个同学在另一端轻轻敲打桌子轻轻敲打桌子, ,你能听到声音吗？你能听到声音吗？真实体验：能听到敲打桌子的声音。真实体验：能听到敲打桌子的声音。用细线拴好手机并将手机悬挂在广口瓶内用细线拴好手机并将手机悬挂在广口瓶内, ,拨拨打该手机时打该手机时, ,手机发出音乐声。把广口瓶内的空气手机发出音乐声。把广口瓶内的空气逐渐抽走逐渐抽走, ,观察手机屏幕并注意听声音的变化观察手机屏幕并注意听声音的变化真实体验：会看到手机屏幕显示有人呼叫真实体验：会看到手机屏幕显示有人呼叫, ,听听到的声音逐渐变小到的声音逐渐变小, ,最后几乎听不到手机发出的声最后几乎听不到手

8、机发出的声音。音。点击图片播放视频点击图片播放视频上述活动表明上述活动表明: :声音可以在固体、液体和气体中传播声音可以在固体、液体和气体中传播, ,但是真空不能传播声音。但是真空不能传播声音。声音的传播需要一定的物质声音的传播需要一定的物质, ,能传播声音的物质叫作能传播声音的物质叫作介质介质。固体、液。固体、液体和气体都可以作为介质来传播声音体和气体都可以作为介质来传播声音, ,真空不能传播声音。真空不能传播声音。深度剖析深度剖析任何气体、液体、固体都可以传播声音任何气体、液体、固体都可以传播声音, ,所以任何物体都可以所以任何物体都可以作为传播声音的介质。作为传播声音的介质。不同的介质传

9、播声音的效果不同不同的介质传播声音的效果不同, ,声音在不同介质中传播的快声音在不同介质中传播的快慢情况也不同。慢情况也不同。我们平时听到的声音主要是靠空气传播的。我们平时听到的声音主要是靠空气传播的。1. .声波声波如果我们敲一下音叉如果我们敲一下音叉, ,能听到由音叉振动发出的声音。声音在人和能听到由音叉振动发出的声音。声音在人和音叉之间依靠空气传播音叉之间依靠空气传播, ,你知道声音传到人耳的详细情况吗你知道声音传到人耳的详细情况吗? ?三、人怎样听到声音音叉振动在空气中也能激起空气的波动音叉振动在空气中也能激起空气的波动, ,这种波动传到人耳时引起这种波动传到人耳时引起耳内鼓膜的振动耳

10、内鼓膜的振动, ,从而使人产生听觉从而使人产生听觉, ,如图所示。如图所示。(1)发声物体的振动会引起周围介质的振动发声物体的振动会引起周围介质的振动, ,并且在周围介质中形并且在周围介质中形成疏密相间的波动成疏密相间的波动, ,并向四周传播并向四周传播, ,这种疏密相间的波动就叫作声波。这种疏密相间的波动就叫作声波。(2)声波能引起其他物体的振动声波能引起其他物体的振动, ,说明声波具有能量说明声波具有能量, ,我们把声波我们把声波( (声音声音) )具有的能量叫作声能。具有的能量叫作声能。声音是以声波的形式向远处传播的声音是以声波的形式向远处传播的; ;声波在传播的过程中遇到障碍物会被反射

11、而形成回声声波在传播的过程中遇到障碍物会被反射而形成回声; ;声波在传播的过程中能量会被逐渐消耗声波在传播的过程中能量会被逐渐消耗, ,使声音变得越来越小使声音变得越来越小, ,且声音传且声音传到一定距离后消失。到一定距离后消失。2. .听觉的产生听觉的产生(1)人耳的结构人耳的结构: :如图所示是人耳的结构示意图如图所示是人耳的结构示意图, ,大体可分为外耳、中耳和大体可分为外耳、中耳和内耳三部分。内耳三部分。(2)听觉的形成过程听觉的形成过程: :声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗( (内有听觉感受器内有听觉感受器)听觉神听觉神经经大脑大脑产生听觉。产生听觉。 3. .声速声

12、速军队里流传着这样的话军队里流传着这样的话:“:“老兵怕机枪老兵怕机枪, ,新兵怕大炮。新兵怕大炮。”老兵有经验老兵有经验, ,如果他能够听到远处炮击时的炮声如果他能够听到远处炮击时的炮声, ,他就知道炮弹不会在他附近爆炸他就知道炮弹不会在他附近爆炸, ,他不他不会死。你知道其中的道理吗会死。你知道其中的道理吗? ?在雨天我们总是先看到闪电在雨天我们总是先看到闪电, ,然后才能听到雷声然后才能听到雷声, ,你知道为什么吗你知道为什么吗? ?原来声音不是刚产生就会被人耳听到的原来声音不是刚产生就会被人耳听到的, ,声音从产生到传入声音从产生到传入人耳是需要经过一段时间的人耳是需要经过一段时间的,

13、 ,炮声比炮弹在空气中传播得慢炮声比炮弹在空气中传播得慢, ,所所以当听到炮声时以当听到炮声时, ,炮弹已经飞过去了炮弹已经飞过去了, ,就不会在身边爆炸。同样就不会在身边爆炸。同样雷声也传播得相对较慢雷声也传播得相对较慢, ,所以后听到雷声。所以后听到雷声。(1)声音的传播需要时间声音的传播需要时间, ,声音在单位时间内传播的距离叫作声速。声音在单位时间内传播的距离叫作声速。(2)声音在不同的介质中传播的速度一般不同。一般情况下声音在不同的介质中传播的速度一般不同。一般情况下, ,声音在固声音在固体中传播得最快体中传播得最快, ,在液体中次之在液体中次之, ,在气体中传播得最慢在气体中传播得

14、最慢, ,但有时也有例外。但有时也有例外。(3)声音在声音在15 时的空气中的传播速度是时的空气中的传播速度是340 m/s。【提出问题提出问题】在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？点击图片播放视频点击图片播放视频回 声【信息快递】【信息快递】声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。象叫回声。听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人以上，人耳才能听到回声。如果相差不到耳才能听到回声。如果相差不到0.1s，回声就会和原声

15、混在，回声就会和原声混在一声，使原声加强。一声，使原声加强。思考题：利用回声可以测海底的深思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回，从发出声音到接收回声所用的时间声所用的时间t。常温常压下一些物质中的声速常温常压下一些物质中的声速1. .如图所示，人在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由物如图所示，人在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由物体体_产生的。产生

16、的。振动振动2. .如图所示碎纸片随喇叭的响声而跳起，该实验现象如图所示碎纸片随喇叭的响声而跳起，该实验现象表明表明_。声音是由振动产生的声音是由振动产生的3. .如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中小球的作用是中小球的作用是 （ ）A. .使音叉振动时间延长使音叉振动时间延长B. .使音叉振动尽快停下来使音叉振动尽快停下来C. .把音叉的微小振动放大，便于观察把音叉的微小振动放大，便于观察D. .使声波多次反射形成回声使声波多次反射形成回声C常见动物发声部位：常见动物发声部位：蝉蝉腹部的鸣膜；腹部的鸣膜；蟋蟀蟋蟀翅膀的摩擦；翅膀的摩擦；哺乳动物哺乳动物声带；声带；鸟鸟鸣膜；鸣膜；蚊子蚊子飞翔时翅膀的振动。飞翔时翅膀的振动。宇航员在月球上不能直接对话宇航员在月球上不能直接对话, ,因为月球上没有空气因为月球上没有空气, ,他们他们是通过