北师大版八年级 上册物理第五章 光现象 一、光的传播第1节 光的传播教学课件

1、第五章 光现象第1节 光的传播1. .了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。知道光在真空中的传播速度两类。知道光在真空中的传播速度2. .通过观察光在空气中和在水中传播的现象，了解光通过观察光在空气中和在水中传播的现象，了解光在同种均匀介质中的传播特点在同种均匀介质中的传播特点3. .了解光沿直线传播的一些自然现象和在生活中的一了解光沿直线传播的一些自然现象和在生活中的一些应用些应用 同同学们玩过手影游戏吗？物体后面为什么会形成学们玩过手影游戏吗？物体后面为什么会形成影子？手影为什么随着手形的改变而改变呢？影子为影子？手影为什么随着手形的

2、改变而改变呢？影子为什么是黑的呢？要揭开这些秘密，我们将进入本节的什么是黑的呢？要揭开这些秘密，我们将进入本节的学习：学习： 光的传播光的传播光是从哪里来的？光是从哪里来的？它是如何传播的？它是如何传播的？它有哪些性质呢？它有哪些性质呢？认真认真阅读阅读课本课本98页内容页内容，仔细观察图片后，思考回答以下，仔细观察图片后，思考回答以下问题：问题：1什么是光源？什么是光源？2你知道哪些是天然光源？哪些是人造光源你知道哪些是天然光源？哪些是人造光源？3月亮是光源吗？说出你的理由。月亮是光源吗？说出你的理由。一、光源白天白天, ,阳光照耀大地阳光照耀大地, ,照亮我们的生活照亮我们的生活; ;夜晚

3、夜晚, ,城市被灯光装城市被灯光装点成光的世界。太阳、发光的电灯都是带给我们光明的物体点成光的世界。太阳、发光的电灯都是带给我们光明的物体, ,都都是光源。那么是光源。那么, ,你知道哪些物体是光源吗？你知道哪些物体是光源吗？1. .概念概念：自身能够发光的物体自身能够发光的物体2. .分类分类（1）天然光源天然光源：太阳、萤火虫、斧头鱼、灯笼鱼、水母等太阳、萤火虫、斧头鱼、灯笼鱼、水母等；（2）人造光源人造光源：点燃的火把、点燃的蜡烛、发光的手电筒、发光点燃的火把、点燃的蜡烛、发光的手电筒、发光的霓虹灯、发光的无影灯等的霓虹灯、发光的无影灯等。3. .理解理解光源是指自身能发光的物体光源是指

4、自身能发光的物体, ,太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源光源, ,太阳是人类最重要的光源。有些物体本身不发光太阳是人类最重要的光源。有些物体本身不发光, ,但由于它们能反但由于它们能反射太阳光或其他光源射出的光射太阳光或其他光源射出的光, ,好像它们也在发光一样好像它们也在发光一样, ,此时不要误认为此时不要误认为它们是光源它们是光源, ,如镜子、月亮都不是物理学上所指的光源如镜子、月亮都不是物理学上所指的光源；电影幕布电影幕布本身不发光，本身不发光，不是光源。不是光源。我们能看到各种各样的物体我们能看到各种各样的物体, ,是因为物体的光进入到我们的眼睛是因为

5、物体的光进入到我们的眼睛, ,不不是我们发出的光射到物体上。若物体是光源是我们发出的光射到物体上。若物体是光源, ,它发出的光进入我们的眼它发出的光进入我们的眼睛睛, ,我们就能看见它我们就能看见它; ;若物体不是光源若物体不是光源, ,它反射其他光源的光进入我们的它反射其他光源的光进入我们的眼睛眼睛, ,我们也能看见它我们也能看见它。月球及所有行星月球及所有行星本身不发光，本身不发光，不是光源。不是光源。太阳光让大自然变得如此色彩斑斓太阳光让大自然变得如此色彩斑斓, ,五光十色的灯光给黑夜五光十色的灯光给黑夜带来了光明带来了光明, ,我们生活在一个多姿多彩的光的世界中我们生活在一个多姿多彩的

6、光的世界中, ,那么光是那么光是怎样传播的呢？怎样传播的呢？二、光是如何传播的1. .实验探究实验探究【提出问题】【提出问题】：光是怎样传播的：光是怎样传播的? ?【实验器材】【实验器材】：激光笔、透明烟箱、玻璃水槽、滴液管、水、牛奶、：激光笔、透明烟箱、玻璃水槽、滴液管、水、牛奶、玻璃砖。玻璃砖。【进行实验】【进行实验】：(1)如图甲所示如图甲所示, ,把激光笔发出的一束光从烟箱一侧射把激光笔发出的一束光从烟箱一侧射入烟箱入烟箱, ,观察光在烟箱中的传播路径。观察光在烟箱中的传播路径。(2)如图乙所示如图乙所示, ,用滴液管往水中滴入少许牛奶用滴液管往水中滴入少许牛奶, ,使牛奶与水混合均匀

7、使牛奶与水混合均匀, ,把激光笔发出的一束光通过玻璃水槽射入水中把激光笔发出的一束光通过玻璃水槽射入水中, ,观察光在水中的传播路径。观察光在水中的传播路径。(3)如图丙所示如图丙所示, ,把激光笔发出的一束光垂直射入玻璃砖把激光笔发出的一束光垂直射入玻璃砖, ,观察光在玻璃观察光在玻璃砖中的传播路径。砖中的传播路径。【实验现象】【实验现象】：光在烟箱、水和玻璃砖中的传播路径均是直线。光在烟箱、水和玻璃砖中的传播路径均是直线。【实验结论】【实验结论】：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。2. .光线光线为了表示光的传播情况为了表示光的传播情况, ,我们通常用

8、一条带有箭头的直线表示光的我们通常用一条带有箭头的直线表示光的路径和方向路径和方向, ,这样的直线叫这样的直线叫光线光线, ,如图所示。光线实际上是不存在的如图所示。光线实际上是不存在的, ,只只是为了研究方便而假设的线是为了研究方便而假设的线, ,是一种表示光的传播情况的模型是一种表示光的传播情况的模型, ,这种方法这种方法在物理上叫作模型法。在物理上叫作模型法。深度剖析深度剖析光的直线传播是有条件的光的直线传播是有条件的, ,即在即在“同一种均匀介质中同一种均匀介质中”,”,如果介质如果介质不均匀不均匀, ,光线就会发生弯曲。早晨光线就会发生弯曲。早晨, ,当太阳还在地平线以下时当太阳还在

9、地平线以下时, ,我们就看我们就看到了它到了它, ,就是因为不均匀的大气使光线变弯了就是因为不均匀的大气使光线变弯了, ,如图所示。如图所示。光能在真空中传播光能在真空中传播, ,而声音不能在真空中传播。而声音不能在真空中传播。引入引入“光线光线”这一模型这一模型, ,只是为了研究光现象方便。而实际上我只是为了研究光现象方便。而实际上我们在观察太阳，电灯等光源所发出的光时是看不见带箭头的直线的。们在观察太阳，电灯等光源所发出的光时是看不见带箭头的直线的。3. .光沿直线传播的有关现象光沿直线传播的有关现象(1)影子影子: :如下图所示如下图所示, ,光在传播过程中光在传播过程中, ,遇到不透明

10、的物体时遇到不透明的物体时, ,在物体在物体后面的光不能到达的区域便产生后面的光不能到达的区域便产生“影子影子”。（2）日食：如下图所示日食：如下图所示, ,当月球转到地球和太阳之间当月球转到地球和太阳之间, ,并且三者在并且三者在同一条直线上时同一条直线上时, ,月球就挡住了太阳射向地球的光。月球就挡住了太阳射向地球的光。（3）月食月食：如如下下图所示图所示, ,当地球转到月球和太阳之间当地球转到月球和太阳之间, ,并且三者在并且三者在同一条直线上时同一条直线上时, ,地球就挡住了太阳射向月球的光地球就挡住了太阳射向月球的光, ,由于光沿直线传播由于光沿直线传播, ,在阴影部分的月球不能反射

11、太阳光在阴影部分的月球不能反射太阳光。（4）小孔成像小孔成像：如如下下图所示图所示, ,烛焰上部的光线烛焰上部的光线, ,由于光的直线传播由于光的直线传播, ,通过小孔后通过小孔后, ,射到了下部射到了下部; ;下部的光线下部的光线, ,由于光的直线传播由于光的直线传播, ,通过小孔后通过小孔后, ,射到了上部射到了上部, ,这样就形成了小孔成像这样就形成了小孔成像。三、光的传播速度光的传播速度非常大光的传播速度非常大, ,在地球上光源发出的光在地球上光源发出的光, ,射入我们眼睛所需的射入我们眼睛所需的时间极短时间极短, ,根本无法测得根本无法测得, ,所以历史上很长一段时间里所以历史上很长

12、一段时间里, ,人们都以为光的人们都以为光的传播是不需要时间的传播是不需要时间的, ,直到直到17世纪世纪, ,人们以极精巧的实验技术或者用天文人们以极精巧的实验技术或者用天文观测的方法观测的方法, ,终于发现光是以一定的速度传播的。终于发现光是以一定的速度传播的。为什么先看到为什么先看到闪电，后听到闪电，后听到雷声呢？雷声呢？光的传播是需要时间的。光的传播是需要时间的。(1)(1)真空中的光速是宇宙间最快的速度真空中的光速是宇宙间最快的速度, ,在物理学中用字母在物理学中用字母c表表示示, ,c=2.997 92108 m/s, ,我们在计算时我们在计算时, ,真空中的光速取真空中的光速取c

13、=3108 m/s。(2)光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的传播速度光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的传播速度, ,也可以也可以视为视为3108 m/s, ,光在水中的传播速度约为空气中的光在水中的传播速度约为空气中的 , ,在玻璃中的传播在玻璃中的传播速度约为空气中的速度约为空气中的 。4332深度剖析深度剖析声、光传播的比较：声、光传播的比较：1在正在放映的电影银幕；正在放映电视的电视机屏幕在正在放映的电影银幕；正在放映电视的电视机屏幕；光光彩夺目的夜明珠；点燃的油灯；闪亮的钻石等物体中，属于光源彩夺目的夜明珠；点燃的油灯；闪亮的钻石等物体中，属于光源的是的是 。（填序号）。（

14、填序号） 2体育课上，老师一声体育课上，老师一声“向前看齐向前看齐”，队伍很快就排直了。实际上，队伍很快就排直了。实际上是每位同学前面的一位同学，如果挡住了前面所有的同学，就可使队是每位同学前面的一位同学，如果挡住了前面所有的同学，就可使队伍站直了，这可以用伍站直了，这可以用 来解释。来解释。光的直线传播光的直线传播3一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（ ）A逐渐变逐渐变短短 B逐渐变长逐渐变长 C先变短再变长先变短再变长 D先变长后变短先变长后变短C

15、4当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为“水星凌日水星凌日”，是难，是难得的天文奇得的天文奇观观。下下列关于该现象的说法中正确的是（列关于该现象的说法中正确的是（ ）A小黑斑是水星在太阳上形成的影子小黑斑是水星在太阳上形成的影子B小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的C小黑斑是水星在太阳上形成的像小黑斑是水星在太阳上形成的像 D小黑斑是地球在太阳上形成的像小黑斑是地球在太阳

16、上形成的像B5关于小孔成像，正确的是（关于小孔成像，正确的是（ ）A小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B小孔成像实验中，小孔越小像越亮小孔成像实验中，小孔越小像越亮C小孔成像实验中，小孔一定要是圆的小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D小孔成的像，一定是倒立的小孔成的像，一定是倒立的6太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（点的形状是（ ）A圆形的圆形的B正方形的正方形的 C不规则的不规则的 D成条形的成条形的DA我们在学习物理知识的过程中我们在学习物理知识的过程中, ,常会遇到一

17、些比较抽象的问题常会遇到一些比较抽象的问题。人们为了便于研究它人们为了便于研究它, ,会根据它的一些特征会根据它的一些特征, ,用一些具体的图形或模用一些具体的图形或模型来代替它型来代替它, ,把它形象地表现出来把它形象地表现出来, ,这样人们在研究它时这样人们在研究它时, ,就比较具体就比较具体化了化了, ,在物理学中把这种研究问题的方法称为模型法在物理学中把这种研究问题的方法称为模型法。比如比如, ,光线的光线的表示方法就是采用了模型法表示方法就是采用了模型法。根据光的传播情况根据光的传播情况, ,用一条带有箭头的用一条带有箭头的直线表示它的轨迹和方向直线表示它的轨迹和方向, ,这条直线是