浙教版八年级上册科学《第1章水和水的溶液 第6节物质的分离 》教学课件

1、第6节 物质的分离第1章 水和水的溶液目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业学习目标1.1.知道处理污水的几种常见方法；知道处理污水的几种常见方法；2.2.学会过滤液体的基本操作。学会过滤液体的基本操作。新课导入你会直接喝池塘里的水吗？为什么？一、净化水的方法【实验】取两杯浑浊的泥水，一杯静置，另一杯加入明矾后静置，看现象。【结论】静置，能分离出浮在水中的物质，加入明矾等物质能加快分离。沉淀法：加入明矾、活性炭等凝聚剂，搅拌后静置，使水中的悬浮颗粒凝聚成较大的颗粒凝聚剂能使水中悬浮的杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底现在烧杯中的

2、水可以直接喝吗？新课导入【实验】 器材：漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架台、烧杯视频展示过滤器的制作、过滤装置的连接和过滤的操作。请学生观察并指出过滤装置连接中的一些注意点。一贴二低三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸低于漏斗口滤液低于滤纸上沿烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗尖端紧靠烧杯内壁过滤操作中玻璃棒起了什么作用？你在滤纸上发现了什么？水发生了什么变化？新课讲解一、结晶法硫酸铜晶体硫酸铜晶体云母晶体云母晶体石膏晶体石膏晶体方解石方解石结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程。新课讲解晶体特点：晶体特点：1.常见的晶体：晶体晶体：固体固体非晶体非晶体：食盐、明矾、水晶、金属等食盐

3、、明矾、水晶、金属等玻璃、橡胶、塑料、蜡烛、松玻璃、橡胶、塑料、蜡烛、松香等香等形状规则，熔点固定。形状规则，熔点固定。新课讲解方法方法2：思考思考: :这两种方法是不是适合所这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得？有物质晶体的获得？ 适用于所有的饱和溶液适用于所有的饱和溶液适用于溶解度随温度的升高而增大适用于溶解度随温度的升高而增大的饱和溶液的饱和溶液( (溶解度随温度变化较溶解度随温度变化较大的物质大的物质) )方法方法1：蒸发溶剂蒸发溶剂2.晶体的形成 冷却冷却热饱和溶液热饱和溶液你能举例来说明吗？你能举例来说明吗？新课讲解例：我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和例：我国有许多盐碱

4、湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，试用你学过纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，试用你学过的知识说明其中的道理。（纯碱和氯化钠的溶解度如的知识说明其中的道理。（纯碱和氯化钠的溶解度如图）图）氯化氯化钠钠温度温度()溶溶解解度度(g) T1 T2纯纯碱碱晶晶体体新课讲解 从两种物质的溶解度随温度的变化情况可知道：从两种物质的溶解度随温度的变化情况可知道：氯化钠的溶解度随着温度的升高变化不大，要获得氯化钠的溶解度随着温度的升高变化不大，要获得氯化钠晶体不宜采用冷却热的饱和溶液的方法，而氯化钠晶体不宜采用冷却热的饱和溶液的方法，而要采取蒸发溶剂的方法，所以夏天晒盐（蒸发

5、其中要采取蒸发溶剂的方法，所以夏天晒盐（蒸发其中的溶剂）。的溶剂）。 纯碱的溶解度随着温度的升高而显著增大，宜纯碱的溶解度随着温度的升高而显著增大，宜采用冷却饱和溶液的方法获得晶体，所以冬天捞碱。采用冷却饱和溶液的方法获得晶体，所以冬天捞碱。新课讲解讨论二、其他几种常见的分离方法许多地方的自来水是从河水净化而来，你认为要许多地方的自来水是从河水净化而来，你认为要将河水中的什么除去才能饮用？将河水中的什么除去才能饮用？讨论：新课讲解1.1.泥浆水静置，你观察到什么？泥浆水静置，你观察到什么？2.2.往水中加入明矾静置后你有什么发现？往水中加入明矾静置后你有什么发现？请尝试：新课讲解沉淀法：沉淀法

6、：凝聚剂：明矾或活性炭等凝聚剂：明矾或活性炭等把水静置，使水中的杂质沉淀到水底。把水静置，使水中的杂质沉淀到水底。能使水中悬浮的杂质聚集后沉淀。能使水中悬浮的杂质聚集后沉淀。你知道吗？新课讲解注意注意一一贴贴：二二低低：三三靠靠：滤纸应紧贴漏斗的内壁。滤纸应紧贴漏斗的内壁。滤纸的边缘应低于漏斗的边缘；滤纸的边缘应低于漏斗的边缘；液面应低于滤纸的边缘。液面应低于滤纸的边缘。烧杯应紧靠玻璃棒；烧杯应紧靠玻璃棒；玻璃棒应轻轻斜靠在三层滤纸的一边；玻璃棒应轻轻斜靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端管口应紧靠烧杯的内壁漏斗的下端管口应紧靠烧杯的内壁。过滤法1.1.请尝试用滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯等对泥浆水进请

7、尝试用滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯等对泥浆水进行过滤行过滤。新课讲解 只能使水中的部分微粒直接沉淀或聚集成较大的颗只能使水中的部分微粒直接沉淀或聚集成较大的颗粒而沉淀下来，却不能除去这些小颗粒，水中还有许粒而沉淀下来，却不能除去这些小颗粒，水中还有许多杂质存在。多杂质存在。沉淀法和过滤法哪种更好？沉淀法和过滤法哪种更好？经过滤后，滤纸上剩下了什么？泥浆水发生了什么变经过滤后，滤纸上剩下了什么？泥浆水发生了什么变化？化？ 沉淀沉淀的不足的不足思考比一比新课讲解家用简易净水器家用简易净水器1.了解家用简易净水器的工作原理。探索探索新课讲解沙石过滤器沙石过滤器2.利用滤纸、木炭粉、细沙、砂砾、碎石、棉花

8、等物品制作简易过滤器。新课讲解每一层分别放每一层分别放上：滤纸、木上：滤纸、木炭粉、细沙、炭粉、细沙、砂砾、碎石、砂砾、碎石、棉花等棉花等沙石过滤器沙石过滤器新课讲解沙石过滤器沙石过滤器新课讲解蒸馏装置蒸馏装置新课讲解结晶法结晶法物质的分离方法物质的分离方法沉淀法沉淀法过滤法过滤法蒸馏法蒸馏法小结新课讲解2.沉淀法沉淀法:常用明矾、活性炭作为凝聚剂常用明矾、活性炭作为凝聚剂 3.过滤法：过滤法：用漏斗和滤纸制作过滤器用漏斗和滤纸制作过滤器-实验室常用实验室常用沙石过滤器沙石过滤器 -生活中常用生活中常用4.蒸馏法：蒸馏法：把水静置，使水中的杂质沉淀到水底。把水静置，使水中的杂质沉淀到水底。把不

9、溶于水的固体杂质从把不溶于水的固体杂质从水溶液中水溶液中分离出来。分离出来。分离沸点不同的液体混合物。分离沸点不同的液体混合物。结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程。形式从溶液中析出的过程。1.结晶法：结晶法：新课讲解方法方法原理原理适用范围适用范围基本操作基本操作所起作用所起作用沉淀法沉淀法过滤法过滤法蒸馏法蒸馏法加热，加热，蒸馏，蒸馏，冷凝冷凝分离或提分离或提纯液态混纯液态混合物合物液体的液体的沸点不沸点不同同溶解，溶解，过滤过滤悬浊液悬浊液物质的物质的溶解性溶解性不同不同加入明矾加入明矾等凝聚剂，等凝聚剂，搅拌后静搅拌后静

10、置置悬浊液悬浊液物质溶解物质溶解性不同性不同除去水中已除去水中已溶解的物质溶解的物质（直接饮用）（直接饮用）除去水中的除去水中的悬浮微粒悬浮微粒悬浮微粒凝悬浮微粒凝聚而沉淀聚而沉淀新课讲解结论：蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物结论：蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物质，这质，这种由一种物质组成的物质，叫纯净物。种由一种物质组成的物质，叫纯净物。新课讲解怎样精制粗盐怎样精制粗盐1.提出问题提出问题:_ _ 2.提出猜测提出猜测:_ _ 粗盐中含有哪些物质粗盐中含有哪些物质?粗盐可以如何精制粗盐可以如何精制?粗盐中可能有：泥土粗盐中可能有：泥土、沙、沙子、食盐子、食盐及其他及其他晶体晶体新课

11、讲解3.3.设计实验：设计实验：(1)(1)需使用的实验器材需使用的实验器材(2)实验方案实验方案:溶解溶解: :用天平称用天平称5 5克粗盐克粗盐, ,用量筒量取用量筒量取1010毫升水毫升水, ,加入粗盐至不能溶解为止加入粗盐至不能溶解为止过滤过滤：制作过滤器，过滤食盐水，操作时要制作过滤器，过滤食盐水，操作时要注意：一贴、二低、三靠。注意：一贴、二低、三靠。滤液滤液的蒸发：的蒸发： 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、 铁架台、滤纸、托盘天平。铁架台、滤纸、托盘天平。 把滤液倒入蒸发皿中把滤液倒入蒸发皿中, ,放在铁架台的铁圈上放在铁架台的铁圈上加热，并用玻璃棒不断搅拌。加热，并用玻璃棒不断搅拌。新课讲解 1.有食盐和硝酸钾两种物质（两物质的溶解度曲线见下图），其中食盐宜采用 法获得晶体，硝酸钾则可采用 法获得晶体。蒸发蒸发溶剂溶剂冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液当堂小练2.已知20 时硝酸钾的溶解度为31.6克，80 时硝酸钾的溶解度为169克，现有269克80 时的饱和溶液降温到20 ，则析出晶体多少克？137.4137.4克克学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得