《飞夺泸定桥》教学设计_第1页
《飞夺泸定桥》教学设计_第2页
《飞夺泸定桥》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、飞夺泸定桥教学设计执教者南沙金业小学冼伟洪教学内容：六年制小学语文（人教版）第十册第二课时教学目标：1、 有感情朗读课文。2、 了解红军夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险不怕困难，勇往直前的精神。3、 弄清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。教学准备：学生准备：预习课文，搜集一些红军长征的资料。教师准备：教学课件教学过程：一、情景导入1、教师导言：同学们，上节课我们学习了红军战士为了要夺取泸定桥跟敌人赛跑，抢先一步来到了泸定桥边，究竟红军战士又是怎样夺下这座被称为“天险”的泸定桥呢？大家有兴趣了解吗？好，我们一齐来学习这一部分。2、播放课件，让同学们感受下泸定桥的“险”。二、初读课文，整体感

2、知1、 自由朗读“夺”的部分，从中明白了什么？2、有不明白的地方提出来共同解决。3、让同学说说读了课文明白了什么，并提出不明白的地方。三、品读课文，入景悟情（过渡语：泸定桥被称为天险，课文是怎么样描写的？）1、学习课文第六自然段。（ 1） 、出示课件，请一位同学读，集体评价。（ 2）、泸定桥被称为天险，课文是怎么样描写的？（ 3）、理解“心惊胆寒” 、“飞”板书：桥险、水急、敌狂（ 4）、指导读“来吧，看你们过来吧！ ”（ 5）、敌军喊叫中的“飞”是什么意思？（过渡语：在敌人疯狂的喊叫声中，红军又是如何“夺”下泸定桥的？）1、小组讨论。2、小组汇报。板书：冒着枪弹、攀着铁链、穿过大火、冲进城里、展开搏斗（过渡语：战士们冲过桥时又遇到什么障碍呢？）3、学习第八自然段。（ 1）、出示课件，指名读这段。（ 2）、指导有感情朗读：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”（ 3）、在夺桥的过程中，哪一个词最能说明红军英勇顽强？（奋不顾身）（4）、理解“千钧一发” 、“奋不顾身”的意思。4、学习“夺”的结果。（1）、齐读。（2）、“浩浩荡荡”是什么意思？四、练习五、总结全文。1、这篇课文按什么顺序写？2、学习这课后你学到了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论