精彩亲子活动总结（精编版）

1、精彩亲子活动总结通过开展亲子趣味运动会，宣传省运会，提倡全民健身、全民参与省运会，丰富社区的文化生活；指导和帮助家长更新家庭教育观 念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为 习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行 学习型家庭的创建实践；创设环境，培养孩子学会与他人协作，使 他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。让家 长和孩子体验趣味运动会的奇妙之旅，给家长和孩子一个交流合作 的平台，加强家长与孩子之间的相互理解和情感交流，组建更和谐 美好的家庭：也为促进社区居民的相互认识、相互了解，加深友谊， 丰富社区居民生活，调节学习工作所带来的压力，构

2、建和谐社区。现将 20xx年亲子趣味运动会活动总结如下。一、活动准备活动之一：活动策划针对主题，我们对各个环节的活动进行策划，并定下初步方案， 准备两套方案，等踩点过后，确定最终方案。活动之二：踩点宣传x 月 x日下午 3：00 开始，我们各点活动的负责人员，到达活动地点鸿润花园进行踩点，针对各环节具体情况，我们 选定了自己活动的场地，并初步确定活动方案。我们分四个点在李瑞麟小学、麦地小学、雍逸园以及鸿润花园进行活动宣传，向过往路人介绍宣传亲子趣味活动，并鼓励他们带着小孩子一起报名，当天到现场支持活动。活动从下午 3： 00 一直进行到 6：00 结束，踩点活动基本顺利， 达到初定目的。二、活

3、动过程5 月 1 日下午 2：00 开始，鸿润花园开始热闹起来，二条红色宣传本次亲子趣味活动的条幅高高地悬挂在小区花园里，“迎省运， 共精彩”亲子趣味运动会活动现场布置活动正式开始，我们一队工 作人员也开始了各自的工作。1） “惠惠带你游惠州”路线为惠州市三县四区（三县即博罗县、龙门县、惠东县；四区即惠城区、惠阳区、大亚湾区、仲恺区）。路线图以三县四区为基础任意编排。活动以家庭为单位，小孩手拿“惠惠”卡通，家长为护跑手，从指定地点出发，共同完成规定“旅游”线路。参赛一号家庭从指定地点出发，在主持人介绍该家庭风采展示的同时该家庭按所选路线正确路线完成路线图所规定路线。再由二号家庭接上，以此类推，

4、直至所有参赛家庭完成趣味运动会“惠惠带你游惠州”暨家庭风采展示环节。参加家庭完成此环节比赛后由工作人员组织引导参加下一环节比赛。2） 家庭风采展示稿：由参赛家庭报名时提供3） “惠惠带您游惠州”模拟路线图。路线图：由惠州西湖惠东平海古城古田自然保护区 大亚湾大甲岛大亚湾游乐场惠阳金桔自然保护区博罗南昆山汤泉罗浮山惠州飞鹅岭惠州西湖。以此路线图进行循环传递。整个亲子趣味运动会持续了两个小时，尽管过程有一点点混乱， 但整个活动能完成，且基本上我们达到了活动的根本目的。现场观众热情较为高涨，尽管天气炎热，但仍积极参与到活动中来。三、活动自我评估总体来说，我们这次以“迎省运，共精彩”为主题的亲子趣味运

5、动会活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分。“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。2、密切配合。各部门各队伍的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如我们负责的这一环节，得到了宣传部的强力支持，让活动得以较顺利的进行。在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：1、前期准备不够充分。由于我经验欠缺，对困难准备不足，没有考虑到出现突发事件， 如参赛家庭增多，而设计的路线只适应于相应的家庭户数，导致最终确定的时候，没有相应的应急方案，造成活动一度中止了5 到 10分钟

6、。而且天气较为炎热，家长情绪较为不满。这是最大的不足。2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于报名参加家庭增多，人数增加，造成场面混乱。3、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。4、时间有些仓促。这主要是由于活动在4 月 27 日（星期二）中午才最终确定我们的活动地点时间，而星期三才匆匆忙忙进行踩点宣传，活动影响范 围不够大，活动时间定在五一，很多同学都有回家或者其他出行计 划，因此队伍参与活动的人员不够，在宣传部的全力支持在才完成 整个环节。四、几点体会这次亲子趣味活动，在开展活动的过程中，我

7、深深地体会到：准备认识到位，才能认真搞好亲子趣味活动。思想是行为的先导， 没有正确的思想认识，行动难以到位。开展亲子趣味活动，目的是 宣传省运会的同时，让家长和孩子有一个真心交流的平台。而一个 活动要顺利开展，需要做好很多准备工作，面对突发事故，必须有 应急方案。考虑事情要全面，这次，我由于没有太多重视这方面， 造成活动进行不大顺利。再者，跟其他部门的工作人员要进行沟通 交流，跟其他部门的人讲解详细流程，以方便应对突发事件。五、努力方向我会认真总结本次亲子趣味活动，努力搞好下次活动。一是在准备活动上，要再提高二是在准备策划上，要再认真三是在安排工作上，要更细致四是在增强效果上，再下功夫五是在营

8、造氛围上，要再加油六、活动结果及意义本次活动虽然有点乱，但总体算是比较成功的，现场气氛比较热烈，活动的同时，宣传了省运会。又和小朋友沟通增进了友谊，是一个有意义的活动。2020 小学生母亲节活动总结在“母亲节”来临之际，我们xxx 小学开展了一次别开生面的书画展览活动，活动也邀请了家长参加。希望通过画展的形式表达一 下孩子们对父母的感激和热爱之情。这次活动的内容：一是在感恩方面作了投资，每一位母亲为自己 的孩子奉献一生，让孩子通过手工、绘画表现一下对母亲的感恩和 敬仰之情 ; 二是在情感交流方面提供了相互探讨的机会，在闲谈中说说各自做母亲的快乐，起到了分享的作用; 整个活动在轻松、愉快、浪漫的

9、氛围中进行的。通过活动，使每位母亲在繁忙的工作之余得 到了身心的暂时调节，在休闲中凝集了人心、陶冶了情操、提高了 品位。同时让孩子和母亲有个心灵的沟通在这次活动中学生们分别利用绘画、书法、手工制作等多种形式表达自己对母亲的感激之情，整个活动中学生的作品不但构图饱满、颜色鲜艳、主题非常明确。这次书画展，本着以提高书画爱好者的书画欣赏水平及创作水平; 营造浓厚的艺术氛围，培养广大同学的艺术情操; 促进学校的文明建设为宗旨，为丰富学生生活，营造学院氛围起到了积极作用，收效上卓著。突现心灵之果，增强思想交流，体现新一代学生的风貌。回首过去，展望未来，我们将会把我学校的美术教育更上一层楼， 把美术活动搞

10、的有声有色。总之，这次活动在家长的大力支持下，在全体老师的努力下我们成功的把这次活动画上了圆满的句号。在母亲节来临之际，五月xx 日下午，我校利用课间活动时间， 安排母亲节有关活动内容，活动主题是“感恩母亲，关心母亲”。具体活动如下：一、学生要在家帮助母亲做家务，给母亲唱一首感恩的歌曲，真诚的对母亲说一句感恩的话，如：妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。深深地给母亲鞠上一躬，祝她老人家身体健康，万事如意。二、三至五年级的学生写一篇以“感恩母亲”为主题的作文，把自己母亲节这一天活动情况记录下来，要有真情实感，不要弄虚作假。情况反馈：五月xx 日上午学校对母亲节孝亲作业进行检查，发现多数同学十分重视母亲

11、节，甚至超过了春节等其他节日，多数同学能够做到孝敬母亲、感恩母亲，字里行间流露着对母亲的感激之情。作文较好的学生有： xxx、xxx 、xxx 等通过母亲节活动，同学们更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。一、指导思想“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码的修养和 道德准则。在温馨的五月，母亲节来临之际，xx 中心小学以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的 在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知 遇之恩、帮扶之恩并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩 当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。二

12、、活动目的感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。三、活动时间： 5 月 xx-5月 xx 日四、活动地点：周末在起家里，周一至周五在学校。五、活动内容：( 一)5 月 x 日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特殊家庭作业':(1) 写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;(2) 做一件让父母开心的事情;(3) 和父母进行一次交心的谈话;(4) 给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;(5) 我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。( 二)5 月 x 日上午晨会时间国旗下演讲，班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动

13、：1.5 月 x 日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。2. 同唱一首歌：感恩的心3.5 月 xx 日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。4.5 月 xx 日各班积极开展感恩教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”( 看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱) ”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。六、深化活动1. 班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5 月xx 日在班级学习园地和风采栏展出。2. 班主任对班级感恩教育活动进行及时总结，5 月 xx 日把活动总结及有关材料交大队部。3. 学校将对有特色的班级活

14、动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。七、活动总结：本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少，这可以为以后的活动积累不少经验。同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上，我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。不过本次活动达到了我们最初的活动目的。【精选】小学教研活动总结六篇小学教研活动总结篇1小学教研活动总结在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，

15、进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处; 随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢?怎

16、样跟张老师说呢 ?他会不会一口回绝呢 ?出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张 老师积极筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师 首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处， 然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点 评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流 ; 随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢 ?”一石激起千层浪，大家议

17、论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动 ?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢 ?通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨， 似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开 越美，我校的教学质量也会芝麻开花节节高。小学教研活动总结篇2本次联研活动的主题是( 让口算成为一种能力 ) ，首先由育才小学本部的陈文芹老师执教( 两位数加两位数的口算) ，本节课

18、陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。整节课，陈老师把整节课用一个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐，知识能力情感体验大丰收；第二节课由南道回民小学的文明老师执教的( 口算与技巧) ，文老师一开始就给学生设置了悬念-老师和学生进行比赛， 老师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个六年级的知识体系，并从中总结出口算的方

19、法与技巧 -两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。通过学习，学生掌握一定的口算技巧，并能够正确的进行口算。两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题， 大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍老师做了题为( 加强口算培养，让口算成为一种能力) 的专题报告。她从自己口算的作用以及日常生活等各方面的价值入手，

20、然后针对自己对育才小学所管辖 7 个学区从老师和学生两个层面进行了实际调查，发现中高年级学生口算存在的问题：1、学生“笔算式”口算最为严重2、口算练习的盲目性3、口算练习有数量没质量4、口算联系枯燥没有趣味性5、师生对口算教学态度轻视然后针对 7 个学区出现的情况，根据她自己多年教学和教研经验 出发，为老师们指明了加强学生口算培养的基本思路：念好三字经- 基( 抓基本) 、教( 教方法) 、练( 长训练) ，让老师们受益匪浅。最后，由三小王秀珍主任对本次活动作了精彩的总结。王主任说： “一个数学成绩比较差的学生口算能力也一定非常差，如果他的口 算能力提升了，也就相应的把其他方面的成绩提上去，进

21、而就提高 了他的整体成绩，宋老师对口算剖析的深刻到位，要做好三字经， 就会很大程度上能提高学生的口算，进而让口算成为学生的一种能 力，这是我们共同的追求！”本次活动由于得到了各联研单位的大力支持，与会老师积极参与， 达到了共同研究、共同提高的教研氛围，收到了良好效果。小学教研活动总结篇3活动主题：教学目标的制定与实施活动目的：通过活动，让教师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的认识与理解。活动中互评互议的形式，激活了教师对教材的深层剖析，如何制定合理、恰当的目标，如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动，引起了大家的共同探索与思考。活动安排：三年级美丽的小兴安岭周颖五年级在大熊猫的故乡林霞参加对

22、象：全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师活动小结：本次活动圆满结束，老师们收益匪浅，很有启发。总结如下：合理制定目标，落实到位三位教师都能按新理念来钻研教材，进行备课，这点做得比较好。且能根据所教的内容，学生的特点制定出合理的教学目标，不拔高， 不超标。不搞形式主义，不搞花俏的一套，而是扎扎实实地进行语 言文字的训练、感悟、积累，从而达到教学目的。教师能把时间交 给学生，把空间留给学生，主动学习，互动交流，在这三堂课中体 现得较好。重视朗读感悟，深化理解三位教师都非常注重朗读，形式多样。能让学生在具体的语言环境中感悟人物的思想变化，抓住重点语句进行朗读。如美丽的小 兴安岭一课，抓住低年级儿童的

23、年龄特点，抓住写景文章的特点， 组织学生进行多层次、多形式、有梯度的朗读训练，大大激发了学 生的学习兴趣，同时又更好地理解课文的内涵。从而达到积累语言， 内化吸收的目的。多种教学方法活用，培养能力在在大熊猫的故乡这一课中，教师让学生以一个考察者的身份，到大熊猫的故乡进行考察，选自己感兴趣的“点”进行研究， 然后进行汇报。这样的一个学习情境的创设，大大地激发学生的求知欲望，同时又培养了学生收集信息、整合信息的能力。而在美丽的小兴安岭这一课，教师则很好地利用了多媒体，课件的合理应用，让文本的内容变得活起来，图文并茂，很快在学生的头脑中留下记忆的表象。商榷之处：1、教师的课堂调控能力有待提高。如何处

24、理学生的冷场，如何收回学生过于散发的思维，如何引导学生，等等。教师的随机应变能力还不够。2、时间显仓促。教学内容安排过多，让学生充分阅读文本的时间不够充分。教师操之过急。3、体态语言不够丰富。教师的表情不应是刻板的，不变的。而是生动的，丰富的，与学生一起随着课文同欢乐，同悲伤。，霞浦小学语文教研活动总结小学教研活动总结篇 4一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。一、人人学课标，人人进行课标的讨论我们隔周的 . 课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上， 认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在 课标研讨中大家积极

25、发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学 习。二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年龄40 的老教师黄永起老师，虽然担任六年级的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课， 并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参 加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢 兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现 了自己学习的成果。李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。谢双丽老师的课让学生的学习在情境中探究知

26、识。我们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。三、精心培养年不轻教师尽快成长我校最年轻的两位教师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作，经常听课，在一起讨论新课标， 讨论教学方法，传授教学经验，大家在一起讨论教学中的成功与失 败，两位教师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色， 他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋 老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位教师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。小学教研活动总结篇5一、本学期开展的校本研究工

27、作1、成立组织，制度管理。成立了以校长为组长的校本研究组织， 形成了校办室、教导处、教研组齐抓共管的局面。制订了陈汉乡 中心小学校本研究制度（含教师学习制度、集体备课制度、听课评课制度、校本研究考核制度）。确保了以制度促教研，以制度促发展。2、积极开展校内教研活动。结合本学年校本培训内容上好课，学校组织开展了集体备课、集体培训、学习研讨、总结交流等多种方式的活动。把校本研修与教科研结合起来，每位教师在有效备课、上课基础上，利用现代教育技术，人人上了校内公开课和校际公开课。3、承办教研协助会，展示教科研成果。11 月 30 日，趾凤、柳坪、隘口、北浴、陈汉五个山区乡镇小学教研协作区在我校召开。

28、我校为此次研讨活动提供了6 节研讨课（语文、数学、英语各2 节）。研讨课结束，分乡镇、分学科对六节课进行小组研讨，然后 分学科进行集中研讨。与会教师就研讨主题“优化教学策略，实施 有效教学”畅所欲言，各抒己见，讨论热烈；各位领导和专家对研讨课作了高度的评价和精彩的点评。本次活动还交流论文50 余篇， 教学设计 30 余篇。此次协作区教研活动，为山村小学教师创造了展示自我和互动交流的平台，锻炼了教师的业务技能，提升了教师的专业素养。4、开展课题研究，提高科研能力。学校承担的市级数学课题“农村小学数学课堂教学有效策略的研究”和县级语文课题“农村小学语文合作学习有效策略的研究”，正处于紧张的研究进程

29、中， 均取得阶段性成果。另外，我校承担北京师范大学组织实施的“提升明德小学教育质量”项目的“攀登英语、数学分层测试卡、中华文化经典诵读、提升明德小学管理质量”四个子课题研究任务，目前该项目实验研究均取得阶段性成果。二、本学期校本研究工作积累的经验1、加强自我学习和集体培训。通过自学，掌握新理念，加强自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。通过集体培训，更新教师教育理念，使课堂上实现师生互动、生生互动，使课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2、加强教研组的职能，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。3、推行“走出去”的培训方式。教师的

30、发展需要专业的引导， 在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。4、做好“请进来”的工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可缺少的培训资源。个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因， 制定对策措施，帮助教师解答疑难。5、组织落实好课题研究工

31、作。课题研究是提高教师专业化发展的良好途径，通过开展课题研究，提高教师教育教学及科研水平。三、本学期校本研究工作存在的问题少数教师自我学习走过场，研究工作开展不够深入，有待进一步改进。四、本学期校本研究的心得体会校本研究有利于形成民主、开放、有效的教研机制，有利于提高学校课程建设能力和办学水平，有利于促进教师教育教学及科研能 力的进一步发展。开展好校本研究工作对于创造性地实施新课程， 全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展， 改进和完善教学有着积极促进作用。五、本学期校本研究工作取得的成效20xx 年 11 月，学校再次被评为县“教育科研先进单位”，并在全县教科研工作会作经

32、验交流，学校有六位老师被表彰为“县教育 科研先进个人”，其中王荣华同志作为全县教育科研先进个人代表 在大会上发言，得到市教科所领导的高度赞赏，其发言文稿在教 育科研的沃土中成长于安徽青年报“特别。10 月，我校张琴老师在县教育局小学教研室组织的送教下乡活动中，在千岭中心小 学执教的掌声获得好评。余桂芬老师在全县中小学青年教师演 讲比赛中喜夺一等奖第一名桂冠。朱青霞老师在县智能语音优质课 比赛中荣获二等奖。学校数学评价改革专题总评获市级一等奖，其 中六个单项均获一等奖。本学期，教师论文和学生征文在或获奖达 20 篇次，其中，余桂芬、王荣华同志指导陈婉同学参加县“安全在我心中”演讲比赛获一等奖第一

33、名。小学教研活动总结篇6我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划， 期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策; 认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实; 循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学

34、素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学， 然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教 师进行交流。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科， 我们的课堂教学目

35、标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。三、加强校本化培训，保证高质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣， 自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量

36、。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创

37、新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：(1) 从教学目标上，发展学生的整体素质;(2) 从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3) 从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4) 从教法上，启发、导学、激励、内化;(5) 从教学要素上，语言、工具( 现代教育媒体，传统教育媒体) 、价值、人际关系等综合使用;(6) 从评价方式，关注学习结果，更重视过程。关于读书活动总结范本关于读书活动总结范本1“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性， 还重点在学生读书方法上下功夫。

38、本学期，我专门在班级里上了一 节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名 人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言， 让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具 体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如看见了题目你 想到些什么 ?读后你知道了什么 ?还想知道些什么 ?你还有哪些不明白的问题 ?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或

39、思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣 词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一 问题的不同见解或由此引发的联想。我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。关于读书活动总结范本2我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展

40、读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍; 与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。本届读书节呈现以下特点：一、创新这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式， 各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演， 夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智 慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到 爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让 我们置身书的海洋。二、展示记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示， 共享读书的快乐，交流读书的收获，展

41、现同学们的个性风采和精神 面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最 是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级 2 班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8 年级 1 班、7 年级4 班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制 作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等， 记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑 板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作 等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面 面墙壁成了同学们发挥了

42、聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为 本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲 比赛中，征文有2 人获一等奖， 3 人获二等奖， 5 人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。世界读书日征文比赛中，1 人获一等奖， 1 人获二等奖， 2 人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的 巨大成果。各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14 个书香班级。三、展望将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比， 都是同学们成长的一个过程。通过本

43、次读书节活动，同学们提高了 阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了 更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师， 每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了， 但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动 不会就此中断。四、改进之处1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后， 我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围， 培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书

44、求知、读书成才的新风 尚，在全校形成人人读书的良好风气。关于读书活动总结范本3书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的 “营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良 好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围 营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心 出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名 言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内 容供学生诵读品味，积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们 共开辟四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书 角。“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学 生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片 段，张贴到上