版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、【优选】教育实习实习总结 【优选】教育实习实习总结 4 4 篇 实实总结 4 篇 由大文斗会员“wedions”投稿精心推荐,希望对你的学工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇:实实总结实学校:哈密市红星二场学校 实时间:x 年 5 月 4 日至 6 月 5 日 指导老师:郭亚缺老师 实班级:四(1)班和四(2)班 实内容:课堂教学、班主任工作、调查研究 实是师一个极为重要的教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的实践中发挥利用自己的长处,克服自己的缺乏,从而不断改良自己的教
2、学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步! 红星二场学校,五年后再次走入这所学校,给我一种既熟悉 又陌生的感觉,一种亲切的贴心。五年的时间,让这所学校有了飞跃性的开展。短短一个月的实,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。 实第一天,带着期待,带着不安,在主任的
3、带着下,我见到了我的实指导老师,一位年轻、有魄力的女老师,郭亚缺老师,在以后的实中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实班级四(1)班和四(2)班,认识了共 130 个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实老师。在实的最初,郭老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。实第一天,跟班、听课、批改作业,开始
4、了我的实之旅。 实的主要内容包括课堂教学、班主任工作和调查研究。实期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 根本情况:组织了一次“我尝试,我快乐”的主题班会; 带着学生出了一次“平安文明歌”的黑板报; 在四(1)班和四(2)班的四个星期; 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是实的重要组成局部。初期的班主任工作学,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学,感悟其中的微妙
5、之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生平安,平安排第一位 在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比拟小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而平安问题那么成了首要问题,它包括了交通平安问题和校园平安问题必须严肃及时地处理好平安问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的平安。 2、明确要求,让学生养成良好的生活惯 在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好
6、的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活惯。 3、赏罚清楚,恩威并重,说到做到 奖赏清楚,恩威并重,是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学上,还是生活上,曾老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚清楚,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 4、善于培养有能力的班干部 人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干。在四(1)班和四(2)班,郭老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马
7、上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有时机发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的"能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。 班主任工作,尤其是小学班主任工
8、作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有方案地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。 (二)教学工作 根本情况:完成新授课 8 节,练课 10 节(语文、数学、英语、美术等) 由于各种因,客观的、主观的,实期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学,要乐于学,要认真对待!给我较深体会的是一下几点: 1、善于学、乐于学 教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于
9、自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 曾老师,是一位年轻的老师,也是一位非专科出身的老师,然而教数学只有三年经验的她,教学成绩却是非常得出色,年年带的班级都是年级第一,她对自己的评价就是善于学, 领悟性高。刚刚成为一名老师,她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学兴趣和积极性。而在同行中,她向陶老师学数学课堂上的逻辑性、条理性和蔼于培养学生的逻辑思维,使学生形成清晰的数学思维,向资深老师学知识点的处理和重难点的把握,向新
10、老师学优秀的教学设计。在指导我教学的过程中,曾老师也常跟我说,一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学其他老师的优点。不断学别人好的地方,或许就是这位年轻老师不断进步原因。 然而,学要会学,善于学也是一门高深的学问。学绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点。在教学分香蕉时,我先听了曾老师在 3 班的课,在还没吃透教材的情况下,我只是简单地模仿曾老师的教法,将曾老师的课生搬到 2 班,结果那堂课是我上得最失败的一节,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学衔接不流畅,将完全没关系的减法与除法比拟教学。这堂课让我明白,要在有自己的东西的
11、根底上学,要会学,而不是模仿。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作 北师版的教材比拟的活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比拟细,在把握教材、掌握教 学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有经验的老师。在备文具店时,通过阅读教材,我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题,其本质是“几个几”的问题,教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍除法”和“谁的几倍是多少用乘法”,在如何引入
12、方面,我始终无法把握,陶老师给了我一个建议,用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比拟多的时间准备,指导老师给予了比拟高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理得比拟好,也指出了缺乏之处,让我感觉进步了不少。 3、及时稳固,查缺补漏 在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大局部的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快地遗忘,通过练与作业及时稳固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练
13、,然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来,再进行个 别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每个学生的知识点过关。 4、确定目标,节节进步 在教学过程中,了解每一个学生,对于根底好的学生严格要求,对于根底较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对每个孩子心中有数的根底上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步。 教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个终
14、身学的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在未来的教学中学、进步、成长。 实,有得有失,有喜有悲,有苦有甜,让我明白,有些东西可以选择,有些东西无法改变,今天把握好属于自己的时机,尽力做好每一件事,认真、踏实、坚持,或许会让自己的昨天少一点遗憾,明天少几分懊悔。一个旅程已经结束,揣着昨日的收获,开始我今日的旅程,出发! 第 2 篇:实实总结一、优点 (一)班主任工作方面 1、整顿学生晚修纪律的时候,能够以老师的身份严格要求 学生,尽力给学生营造一个良好的学气氛,并对他们提出了三个层次的要求; 一、尽量做到晚修不说话。 二、学会自己找事做。 三、知道自己要做什么,专注于
15、自己要做的事 2、对学生引导,进行思想的时候能够做到善于倾听,取得学生的信任,并对学生存在的问题提出可行的指导意见 3、布置学生写周记,尽快了解学生思想动态,并认真批改,在批改中以与学生进行思想交流为主,辅导学生写作为辅,实总结实总结报告。 4、建立学小组,以带动班级学气氛。帮助排除干扰学生学积极性的不良因素,增加学生学的外在动力。 5、通过学生和原班主任的交流初步了解高中的教学现状 (二)教学方面 1、初步知道,备课该如何把握备课的三个要点(备教材、备学生、备课堂) 2、一课一得,在把握课程重难点的根底上,力求每节课有一个亮点,在这个过程中慢慢成长。 3、从原任老师身上,感受到一个语文老师必
16、须对教学充满热情,更加明确语文老师必须不断学不断钻研的观点。 二、缺乏之处 (一)班主任方面,还需学更多更好的管理方法,因为不 同的学生,不同时期都会出现不同的状况,这些都需要班主任运用恰当的方法去解决。而这些都要靠不断地积累,不断地借鉴。 (二)j 教学方面,要学的东西就更多了,不同的学生,不同的类型的课文,不同的篇章该如何把握。一个老师要形成自己的教学风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的,需要长期不懈地努力! 第 3 篇:实实总结大文斗后面为你推荐更多实实总结! 一、实的目的与要求 安排教学实的根本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察
17、、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面: 1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的缺乏,以便为完善教学方案,改革教学内容与方法提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂 教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。 3、预演和准备就
18、业工作。通过实,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、根本情况 实的根本内容包括两局部:课堂教学和班主任工作,根本情况如下: 1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自辅导十二课时。 2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。 这次实令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教
19、师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教,这样反复练,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有 料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有
20、涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比方有一次我分析根底训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚
21、刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表 达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比方如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,
22、不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。 所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有珍贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失
23、去了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。 我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学 条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学上来。 第 4 篇:实实总结截至今日,为期近六周的实宣告结束了。很不想去回忆,因为回忆意味着离弃,而我不舍得离开!但是天下没有不散的宴席,还是得收拾心情回到我的大学校园。回来了,就好好的为这段珍贵的时间留下点什么吧。 实,期待很久的事了,因为总感觉理论的东西没有一定的实践相结合,是不可能学会的,至少不能变得优秀。近六周的实,经历了很多没
24、有经历过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后交流活动,每天的事情虽然不是特别多,但对于新手来说每一样都很新鲜,也很有意义。 考上师范大学并不是我的本意,我的初衷并不是当老师,我当年只是想做机械自动化方面的技术工作。但是经过这几年的学,渐渐地认识到的价值,渐渐的喜欢上行业,也成了我的人生开展方向。而经过这次的实,更加坚决了我的价值观和感,更加激发了我的激情和心态的转化,为以后正式投入事业打下了坚实的内在根底。 我所在的实学校是一所中等学校,学生成绩不是很好。第一次以教师的身份投入学校工作,视觉完全不一样,总的来说,所有工作都贯穿于怎样上好课和如何进行德育两方面工作。现就具体工作分成四大板块总
25、结如下: 板块一、如何激发学生学动机 俗话说:名师出高徒。因此要教出优秀的学生,得要有一名优秀的教师。从上课、批改作业以及平时交谈中,发现很多学生不知道为何而学为谁而学,即没有对学形成一种目的性。个人认为要解决这种情况,就得激发学生的学动机,优秀教师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学动机。 第一种,增加学任务的趣味性 增强学任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。 增强趣味性可以从两个方面入手: (一)通过教师的努力使任务本身发生变化。同样的学任务,采取不同的呈现方式,所引起学生的兴趣是不同的。通过变化可以引起学生的好奇心和注意力。这一方面表达在教师的备课上,教师要备好课就必须有丰富的课外阅历和学科前沿知识,在备课中把相关的内容进行灵活变化融合到课堂中去。 (二)注意选择能够吸引学生兴趣的材料。学任务越有趣越能激发学生的内在动机。在内容安排上,应包含学生容易识别的特征,例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相似的特征,从学生的认知需求出发,安排他们认为重要的生活事件,以及一些令人感兴趣的轶事和例子。 例如,在学自由落体运动时,请四位同学上台演示不同空气阻力对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 赣南医学院《园艺学实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 甘肃中医药大学《种子检验技术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 《港口起重机械说》课件
- 小学生课件模板图片
- 安全取暖主题班会课件
- 七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗说课稿新人教版
- 小学生观看党的课件
- 三年级科学上册第三单元天气与我们的生活第十五课一周的天气教案青岛版
- 矿区消防安全课件
- 校园课件安全事故
- 2022年总经理年会发言稿致辞二
- 警综平台运行管理制度
- 立法学完整版教学课件全套ppt教程
- 简约中国风水墨山水工作总结通用PPT模板
- 矿山测量课程设计
- 药厂生产车间现场管理-PPT课件
- 轴与孔标准公差表
- 防火门施工方案
- 人教PEP版2022-2023六年级英语上册期末试卷及答案(含听力材料)
- 高速公路沥青路面设计计算书(Word)
- 加油机拆卸安装方案
评论
0/150
提交评论