青年教师暑期培训心得与青年教师校内岗位培训心得体会合集

1、青年教师暑期培训心得与青年教师校内岗位培训心得体会合集青年教师暑期培训心得青年教师暑期培训心得20*年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣 幸地被离石xx高级中学录用为物理实验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟悉教 学常规、掌握教学技能、了解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青 年教师专业素养的发展，也为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日 至8月18日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年 教师，我严格遵循学校规章制度，按时参加培训活动，不迟到、不请假、服从学校安 排，这使我迅速转换为教师角色，提升了专业知识技能。现将本次培训心得总结如

2、下。一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年老师的掌声与喝 彩。使我们了解到xx教师支教经历以及取得的辉煌成果，明白了 xx教师心中的那种 对吕梁山区莘莘学子的爱与关怀，理解了 xx教师身上肩负的那份振兴老区教育事业 的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我 们还需要向xx教师学习很多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的源泉，是学校 的立校之本。这使我意识到学校的髙质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣 辱，共进退，立志把离石xx中学打造为一座吕梁山上的名校。二、培训活动使我在打造优良教学的各个环

3、节都过得了宝贵的经验首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学环节给以我们宝贵的 经验，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小 结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇 深。其次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明了说课对于课堂教 学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。在讲座中胡老师具体对如何说课以 及如何说好一堂课进行了细致具体的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重 要意义。还有在听课方面，何老师对我们讲述了如何利用听课促进我们在教学方面的 快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解。最后承

4、老师讲述的作业管理， 使我们了解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。高老师教给 我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经验是经过多年的总结，没有虚化的东西，对 我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的。王老师教会我们如何对学生进行合理有 效的管理，针对各种学生情况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的 工作中更直接的取得成效，避免了许多错误，也会少走一些弯路。所有这一切，对我 们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为以后的教学环节积累了 宝贵的经验，这是任何经历都不可替代的。三、培训活动使我认识到要尽自己的能力贯彻学校优良校风来立德育人葛校长在讲话中指出教学的

5、唯一任务，就是育人。素质教育的本质是育人，校风 建设的出发点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因而，校风育人工程就是素质 教育工程。我们要加强校纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。特别 指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动；不是纪律约束，而是自我控制；不是事后 弥补，而是防患于未然。这一切使我认识到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把 xx髙中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展。在 培训期间，学校给予我们竞选学校干事的机会，我荣幸的承担了学校小卖部服务学生 的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来服务学生，满足学生日常 生活必需品的要求，

6、使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同 努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，互相交流，取 得了巨大的成功，为今后青年教师的个人发展奠定了基石，为学校的发展打下了坚实的基础。最后，感谢校领导给予我们这样成长的机会，我们将不负期望，勇于承担责 任，为xx中学的明天而努力奋斗。青年教师校内岗位培训心得体会作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办 的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识， 但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏

7、可 操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但 教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性 的提高自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。恰逢此 时，教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。 在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲 座：xxx老师主讲的以修身为本做好新时期的教学工作，xxx主讲的如 何讲好第一堂课，以及xxx主讲的多媒体教学设计与应用探讨，三位老师教 学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的 经验

8、对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯， 给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上 三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。一作好教 学工作首先要具备良好的师德。借用米增强处长在培训开始时的一句话：“有德无才 要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要 热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多 同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产 生打击,但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水尊经达到

9、 整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可， 还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身 心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具 有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素 质。二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。1.认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学 对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽 量多的占有素材

10、，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公 式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更 透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是 专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不 断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种 检验和提髙，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案 的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容 进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力 不强，

11、因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在 上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课 的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能 会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知 的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补 缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。2讲课时注意的一些事项。讲 台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取 得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演

12、一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良 好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制 度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄 大方。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说 家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在 于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气， 我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到

13、条理 分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并 茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮 的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。 上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。原创文 章，尽在文秘知音网络.网。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要 有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本 次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还 要注意多和学生进行互动。3对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难 于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适 用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效 果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所 无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优 点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大