人教版八年级语文下《第16课_云南歌会》课件

1、 学习目标学习目标v了解本文作者了解本文作者v掌握本课生字词掌握本课生字词v通过阅读，概括云南歌会的不同形式和各通过阅读，概括云南歌会的不同形式和各自的特点。自的特点。v感受云南的风土人情。感受云南的风土人情。沈从文沈从文，湖南凤凰县人，湖南凤凰县人，作家、历史文物研究家作家、历史文物研究家，中篇小说中篇小说边城边城是他的是他的代表作。代表作。有散文集有散文集湘行漫记湘行漫记论著论著中国古代服饰研究中国古代服饰研究云南的歌会云南的歌会 散文散文 “课文提示课文提示” 听录音听录音学习生字、新词：学习生字、新词：迤西迤西y 蹲蹲踞踞 ( dn j )：蹲或坐。：蹲或坐。酬和酬和 ( chu h

2、)：用词语应答。：用词语应答。即物起即物起兴兴 xng: 开头先咏他物，以触发联想，诱发文开头先咏他物，以触发联想，诱发文譬譬喻喻 ( p )：比如。：比如。引经据典：引用经典中的语句或故事。引经据典：引用经典中的语句或故事。 糯米糯米nu悠游自在：悠闲自在。悠游自在：悠闲自在。 向例向例 柞木林柞木林zu 花茸茸花茸茸rng rng 一喝一喝h 熹熹微微 ( x )：形容阳光不强，多指清晨。：形容阳光不强，多指清晨。扶摇：自下而上的旋风扶摇：自下而上的旋风 淳淳朴朴 ( chn )：诚实朴素。：诚实朴素。龙吟凤龙吟凤哕哕 ( hu )：龙在吟啸，凤在鸣：龙在吟啸，凤在鸣叫。叫。箍桶箍桶g 阉

3、鸡阉鸡yn整体把握整体把握 本文是一篇本文是一篇极富情趣的散文极富情趣的散文。请同学们小声速读课文，看看在请同学们小声速读课文，看看在“歌歌会会”的大标题下，作者描绘了哪的大标题下，作者描绘了哪几种几种场合场合的民歌演唱的民歌演唱？山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 文文中三个场合在内容中三个场合在内容上各上各有侧重，仔细阅读。有侧重，仔细阅读。找出各自的找出各自的侧重侧重描写什描写什么？么？ 山野对歌部分重点写了什么？ 山野对歌部分主要写对歌人山野对歌部分主要写对歌人v“山路漫歌山路漫歌”部分部分着力描写唱歌人所着力描写唱歌人所处的优美环境：处的优美环境：天如此蓝，花如此美，天

4、如此蓝，花如此美，鸟鸣如此动听，在这种美好环境中长鸟鸣如此动听，在这种美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。人。v这是以优美的环境衬托优美的人物和这是以优美的环境衬托优美的人物和优美的歌。优美的歌。阅读“村寨传歌”1、村寨传歌部分重点写了什么？、村寨传歌部分重点写了什么？重在重在描写描写唱歌的盛唱歌的盛大大场面场面 第二课时分析：分析：山山野野对歌对歌v对歌的场所：对歌的场所：蹲踞在松树林子和灌木丛的沟凹处（山野）蹲踞在松树林子和灌木丛的沟凹处（山野）v对歌的内容：对歌的内容：多是情歌酬和，也唱其他故事多是情歌酬和，也唱其他故事v对歌的方式：对歌的方式

5、：见景生情，即物起兴见景生情，即物起兴用提问方法用提问方法互嘲互赞互嘲互赞 唱其他故事唱其他故事 看视频v对歌人：对歌人：质朴大方，活泼开朗，勤劳敏捷质朴大方，活泼开朗，勤劳敏捷先读后归纳“山野对歌山野对歌”侧重写对歌侧重写对歌人人，以人衬景。，以人衬景。对对演唱者不惜浓墨重彩、演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景，表现的情景，表现出山野对歌的热烈与欢乐。出山野对歌的热烈与欢乐。山路漫歌山路漫歌v山路的环境：山路的环境：花香鸟语：花香鸟语：1 1、粉蓝色报春花，在轻风中点头，、粉蓝色报春花，在轻风中点头，模仿天空

6、的蓝色。模仿天空的蓝色。拟人，既形象的写出了报春花的颜色，拟人，既形象的写出了报春花的颜色，又生动有趣。又生动有趣。 2 2、各种山鸟呼朋唤侣、各种山鸟呼朋唤侣（戴胜鸟，云雀）（戴胜鸟，云雀）* *漫歌的内容：漫歌的内容： 随心而唱，自然成趣随心而唱，自然成趣 这些优美的环境为这些优美的环境为“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”营造了美好的场景，以秀丽的自然风光映衬赶营造了美好的场景，以秀丽的自然风光映衬赶马女孩淳朴本色的歌声。马女孩淳朴本色的歌声。 各种山鸟的各种山鸟的鸣唱，与鸣唱，与“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”交相应和，互交相应和，互为辉映，更能表现人与自然共处为辉映，更能表现人与自然共处

7、的和谐之美。的和谐之美。总之：总之：以优美环境映衬优美的人物优美的歌声以优美环境映衬优美的人物优美的歌声。“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”是本是本段的中心，但段的中心，但作者却花大作者却花大量的笔墨描写环境，有什量的笔墨描写环境，有什么作用？（么作用？（练习三练习三）阅读“村寨传歌”村寨传歌村寨传歌v集会的歌声：集会的歌声：声音声音有点龙吟凤哕的意味。有点龙吟凤哕的意味。运用比喻和通感的修辞手法写出了歌声低沉，运用比喻和通感的修辞手法写出了歌声低沉，美妙，富有震撼力的特点。美妙，富有震撼力的特点。v参加集会的人：参加集会的人： 男女老少，各行各业。人人会唱，人人爱唱，男女老少，各行各业。人人会

8、唱，人人爱唱，真正体现了真正体现了“云南是个诗歌的家乡云南是个诗歌的家乡”v集会的作用：集会的作用：传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。西，全部传给下一辈。村寨传歌村寨传歌v（对场面的）（对场面的）全局描绘：全局描绘：院子两楼和那道长长屋廊下院子两楼和那道长长屋廊下足足坐满了三足足坐满了三十来张矮方桌。十来张矮方桌。表现了表现了“金满斗会金满斗会”场面的壮观。场面的壮观。* *局部特写：局部特写：一身收拾的清洁索利，头上手上到处是银光闪一身收拾的清洁索利，头上手上到处是银光闪闪，使人不敢认识。闪，使人不敢认识。吹鼓手吹鼓手表现了人

9、们对表现了人们对“金满斗会金满斗会”的重视和参加盛会的重视和参加盛会的喜悦。的喜悦。“村寨传歌村寨传歌”重在描写唱歌重在描写唱歌的的场面场面，点面结合。点面结合。有有全局描绘，全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的有细部刻画，宛若电影画面中的全景全景与与特写特写。 云南云南的歌会与你通过电视或其他途径听的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，有什么过的演唱会、音乐会相比，有什么特色特色? ?（练习一）（练习一）1、云南的歌会没有场所的限制云南的歌会没有场所的限制，山野，山路，村院均可。山野，山路，村院均可。2、没有观众演员的限制没有观众演员的限制，谁都能，谁都能唱谁都能演，同时谁又都是观众。唱谁都能演，同时谁又都是观众。总之，云南总之，云南的歌会淳朴自然，气势的歌会淳朴自然，气势壮观壮观。 想一想想一想，作者为什么会对云南的歌会感兴，作