知识助我成长ppt

1、家长：家长：我要教育我的儿我要教育我的儿子，免得他成为愚人子，免得他成为愚人哲人：哲人：做得对，要给孩做得对，要给孩子准备上学用的钱子准备上学用的钱家长：家长：这笔钱数目不小这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了啊，够我买头毛驴了哲人：哲人：如果你买驴，而如果你买驴，而不让孩子上学不让孩子上学，家里就，家里就有有两头驴两头驴了了你知道这个故事的寓意吗？你知道这个故事的寓意吗？未成年人如果丧失受教育的机会，就会变未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人未成年人必须及时接受教育。必须及时接受教育。如何理解如何理解“如如果你买驴，而果你买驴，而不

2、让孩子上学不让孩子上学，家里就有家里就有两头两头驴驴了了”？1.什么是教育什么是教育?2.教育有什么作用？教育有什么作用？3.什么是受教育权什么是受教育权?4.什么是义务教育什么是义务教育?5.义务教育有哪些特征义务教育有哪些特征?自主学习自主学习 教育教育是是以促进人的发展、社会的进步为以促进人的发展、社会的进步为目的目的，以传授知识、经验为以传授知识、经验为手段手段，培养，培养人人的社会活动。的社会活动。 教育的教育的目的目的:教育的教育的手段手段:教育的教育的对象对象:促进人的发展、社会的进步促进人的发展、社会的进步传授知识、经验传授知识、经验人人接受教育，掌握知识的益处 学习语文能使我

3、们： 陶冶我们的情操，具备良好的人文素养，具备包括阅读理解和表达在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 学习数学能使我们： 培养仔细认真的品格，是训练逻辑思维能力的工具。 学习物理能使我们： 增加看待和处理事务时的理性成份，具有认真，求实和创新的精神，并且使它成为自己的思考习惯和处理事务的原则 。 学习地理能使我们： 更加热爱我们幅员辽阔的祖国，更加合理利用自然资源，领略祖国大好河山 学习思想品德能使我们：有教养，有理想，有信仰，有热大家想一想：教育对我们个人有什么作用呢？教育对我们个人有什么作用呢？ 学习地震逃生知识能使我们：在危急情况下能够保护自己，救助他人 （）教

4、育是每个人生活的准备教育是每个人生活的准备。它通过向个。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，分享人人传递文化，帮助人掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独类世代积累的知识财富，获得独 立生活的必要立生活的必要前提；前提； （）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。奠定走向未来的基础。 这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程希望工程”的的“形象代言人形象代言人”。 “希望工程希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。 1991年4月，中国青年报摄影记

5、者在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛大眼睛”苏明苏明娟娟 、“小光头小光头”张天义和张天义和“大鼻涕大鼻涕”胡善辉。胡善辉。“大眼睛大眼睛”苏明娟苏明娟02年考入安徽大学，年考入安徽大学，05年大学毕业，年大学毕业，被安徽某银行录用被安徽某银行录用“大鼻涕大鼻涕”胡善辉胡善辉解解放军放军济南济南军区军区某部某部队战士队战士 “小光头小光头”张天义张天义从江从江苏苏省盐城工省盐城工学院圆满毕学院圆满毕业业后与盐城后与盐城市一家市一家石油石油企业签约。企业签约。 靠知识走出大山，靠努力实现人生蜕变，依靠不懈奋斗靠知识走出大山，靠努力实现人生蜕变，依靠不懈奋斗为自己迎来幸福生活。为自

6、己迎来幸福生活。知识改变了他们的命运，教育为他们幸福生活打下基础。知识改变了他们的命运，教育为他们幸福生活打下基础。他们人生蜕变故事给了我们什么样的启示？ （）教育是每个人生活的准备教育是每个人生活的准备。它通过向个。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独 立生活的必要前提；立生活的必要前提； （）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。奠定走向未来的基础。 （）教育能为人们未来的（）教育能为人们未来的幸福生活幸福生活奠基教育奠基教育对个人一生的对个人一生的成败至为关键成败至为关键

7、，教育教育获取知识，获取知识，知识改变知识改变命运命运。神七号火箭升天神七号火箭升天开启探月工程开启探月工程 气象卫星监控气象卫星监控帮助我们预测天气帮助我们预测天气高铁，飞快的速度体验，高铁，飞快的速度体验，为我们生活带来便利为我们生活带来便利知识改变生活、推动社会发展对人类文化：是连接过去与未来的中介教育的作用（三个方面）教育的作用（三个方面）教教育育的的作作用用对个人对个人: 教育获取知识教育获取知识,知识知识 改变命运改变命运 对民族国家对民族国家: : 教育成就未来教育成就未来对人类文化对人类文化: :是连接过去与是连接过去与 未来的中介，推动社会发展未来的中介，推动社会发展 所谓受

8、教育权，是指公民有从国家所谓受教育权，是指公民有从国家接受接受文化教育文化教育的的机会机会，以及获得受教，以及获得受教育的育的物质帮助物质帮助的权利。的权利。 受教育权是一项基本的人权受教育权是一项基本的人权3、我们享有受教育的权利、我们享有受教育的权利地位地位含义含义：儿子上不上学是自儿子上不上学是自家的私事吗？家的私事吗？假如你是老师，你假如你是老师，你会如何说服小李的会如何说服小李的父亲？父亲？如果要处罚小李的如果要处罚小李的家长有什么法律依家长有什么法律依据？据？（1 1）孩子上学，不是个人私事。）孩子上学，不是个人私事。（2 2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小）我国的义务

9、教育共九年，又称九年义务教育。小李没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行李没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为为是不履行义务教育的违法行为（3 3）处罚小李的家长的法律依据：）处罚小李的家长的法律依据：中华人民共和国中华人民共和国义务教育法实施细则义务教育法实施细则第四十条：适龄儿童、少年第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进民政府或者其指定机构，农村由

10、乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍不送其子女或者其他被监护行批评教育；经教育仍不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。施使其子女或者其他被监护人就学。4 4、义务教育的含义、义务教育的含义 （1 1）谁的义务）谁的义务? ? 义务教育是指国家统一实施的所有义务教育是指国家统一实施的所有适龄适龄儿童和少年儿童和少年必须必须接受的教育，是接受的教育，是国家国家必须必须予予以保障的公益事业。以保障的公益事业。P61P61国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年专指

11、学校教育专指学校教育（2）义务教育？）义务教育？我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 义务教育有哪些特征义务教育有哪些特征?强制性强制性公益性（免费性）公益性（免费性）统一性统一性材料一：材料一：课本课本P61P61页小淘的事例说明了什么？页小淘的事例说明了什么？1、义务教育具有国家、义务教育具有国家强制性强制性 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定: :父母或其他父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义

12、务教育的儿童、少年就业。用应该接受义务教育的儿童、少年就业。材料二材料二:19961996义务教育学校收费管理暂行办义务教育学校收费管理暂行办法法，明确规定：，明确规定：接受义务教育的学生免收学接受义务教育的学生免收学费费20052005年年1111月月1010日，教育部副部长章新胜针日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到对农村教育经费问题表示，到20072007年，要使全年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到享受到“两免一补两免一补”，就是免杂费、免书本费，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。补助寄宿生。 20152015年

13、我国将实现免费义务教育。年我国将实现免费义务教育。2、义务教育具有、义务教育具有公益性（免费性）公益性（免费性）材料三材料三：截止截止19971997年底，我国普及九年义务教育年底，我国普及九年义务教育人口覆盖率为人口覆盖率为65%65%，小学适龄儿童入学率达到，小学适龄儿童入学率达到98.9%,98.9%,初中阶段入学率为初中阶段入学率为87.1%.87.1%. 7 71515周岁残疾周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到人接受义务教育的入学率提高到95%.95%. 材料说明了什么？材料说明了什么？案例分析：案例分析：3、义务教育具有、义务教育具有统一性统一性 义务教育法义务教育法 第第5 5条：凡年满条：凡年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童，不分不分性别、民族、种族性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的