2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班上学期科学教案《地底下的植物》_第1页
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文档简介

1、中班上学期科学教案地底下的植物【活动目标】1、大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节。2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在“看一看、猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。3、体验解决问题的成就感。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。【活动准备】经验准备：简单了解小鼹鼠的生活习性。物质准备：ppt课件啪啦啪啦砰；红薯、萝卜实物图片。【活动过程】一、出示电子图书第1页：熟悉故事主角“小鼹鼠”。1、观察：它是谁？我们叫它什么名字呢？（小鼹鼠）2、猜测：小鼹鼠在干什么呢？师：小鼹鼠使劲在挖泥土，发出“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的声音，它在找什么呢？二

2、、集体翻阅电子图书，了解地底下的常见植物。1、观察画面细节：猜一猜，这一种植物可能会是什么呢？2、知识丰富与拓展：地面上的红薯绿叶、地面下的红薯果实师：红薯的叶子绿绿的，长在地面上；红薯的果实红红的，长在地底下，我们的小眼睛看不见。秋天的时候，人们把红薯的果实挖出来，可以把红薯做成甜甜的红薯汤喝，也可以把红薯做成烤红薯吃，味道又香又好吃。3、游戏情境体验：尝一口香喷喷的红薯，喀嚓、真甜哪！4、观察画面细节：猜一猜，这一种植物又会是什么呢？5、知识丰富与拓展：地面上的萝卜绿叶、地面下的萝卜果实师：萝卜的叶子绿绿的，长在地面上；萝卜的果实也是长在地底下，我们的小眼睛也看不见。秋天的时候，人们把地底下的萝卜挖出来。萝卜的品种很多，有白萝卜、大红萝卜、胡萝卜。萝卜的营养也很丰富，可以放在汤里煮，做成萝卜汤，也可以把萝卜炒着吃，又好吃又有营养，我们小朋友要经常吃萝卜，这样我们的身体就会长得壮壮的，变得更健康。6、游戏情境体验：咬一口大大的萝卜，啊呜！好辣！呸呸！7、知识丰富与拓展：原来，红薯、萝卜，它们都生长在地底下，我们小眼睛看不见，只能看到绿绿的叶子，看不见果实。那么，哪个小朋友知道，哪些植物的果实也是生长在地底下的呢？小百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物

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