2017德育教研室工作计划范文

1、2017 德育教研室工作计划范文XX年度，在深刻领会校领导的教导定见根底上，教研室作业 本着 “全体推动、务实立异 ”的基本准则，环绕 “调和德育 ”这 一主题，坚持一个思路，建立三个方针、完成三个转型。全局作业要深化、 具体作业要实化， 运行机制要立异化， 作业绩效要效果化。1. 采纳 “会集训练 +网络学习 +二级传导 ”三线推动的训 练形式，经过 “构建校园调和的与网络 ”专题训练，深化理念， 进步技术，促进德育领导及班主任部队专业化生长。2. 在开始构成校本德育特征的科研形式根底上，总结经 历，重视引领，全体推行。3. 以心思教研会为依托，以示范课为载体，全面进步我 县心思健康教师的事

2、务理论水平，促进专业生长。由XXXX年度展开的关于全教科XX规划要点课题 全体构建校园调和德育系统 ”试验研讨的开始测验与探索阶段， 向XX年度调和德育“XX规划要点课题的全面推行阶段转型。在曩昔的五年科研研讨根底上， XX 年度，教研室将经过 宣扬、教导、典型经历介绍等多种手段 ,以点带面， 面上推行， 在全县中小学范围内全力做好 “ XX调和德育课题研讨的申报 及开题作业。1. 以往的训练方针为底层校园主干班主任及心思健康教 师，本年度，为了大力推动德育部队建造作业，促进德育作 业者专业生长， 尽力展开德育特征， 坚持推动德育作业立异， 教研室将把训练方针要点建立为校园德育主管领导上来，安

3、 身德育科研，以 “怎么构建校园调和德育网络 ”为主题，采纳 教导讲座、沟通研讨、辩论质疑等方法对我县中小校园德育 领导及部分优异班主任进行专题训练，重视对会集训练后的 二级传导执行状况的办理，做到有序、有用，有用果。2. 结合我县中小校园德育领导、班主任 “六个一 ”创建活 动，展开德育领导及班主任，为德育部队的生长供给渠道， 促进沟通，完成优异资源共享。3. 为了促进德育领导的专业生长，展开农安县中小学 德育领导才、能大比拼活动 。评选活动以全县中小学德育 领导为申报方针，以规划一个以某一年级学生为方针的主题 教育、现场讲演以及专长展现为评选内容，别离予以量化打 分，并按参赛领导份额评选出

4、一、二、三等奖，颁布荣誉证 书。以往的心育办理形式是以训练及心思主题班会评选活 动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课 为载体，经过观摩、研讨等双向沟通方法，促进心思健康教 育教师的专业生长。1. 在 xx 年度心思健康 “十佳 ”教师评选根底上，安排展开 农安县 xx 年度中小学心思健康教师教育研讨大会 ，研讨 大会采纳示范课展现、现场说课、教研员评课以及专题教导 等方法，旨在进步我县中小学心思健康教师的理论水平、实 践素质，促进心思健康教育教师的专业生长。2. 以 “调和、阳光、高兴、健康 ”为主题，在全县中小学 范围内展开优异心思主题班会评选活动， 估计在 xx 年上半年

5、教研室安排展开优异心思主题班会展演暨颁奖大会。3. 本年度，教研室安排展开全县中小学班主任阳光搜集 活动，并将优异评语汇编成册，在教师中广泛推行。3 月中下旬及 9 月份教研室将采纳听课、座谈、查阅资 料、现场查看、教导反应、问卷调查六种方法，对县城及乡 村 10 所校园进行德育、心思健康教育教育作业视导查看。（ 1）全体规划，强化办理，要点重视网络训练及网络 教研的参加度。（ 2）鼓舞校园、教师编撰教育办理经历性文章、教育 叙事及教育心得，重视资源共享。（ 3）对宣布的文章要严格把关，使其内容健康、具有 可操作性或长效教育含义。（ 1）持续本着调和调和的办理准则，遵守进修校园的 办理全局，尽

6、力作业，重视部室内的惯例办理与人员之间的 联合调和。（ 3 ）以校园读书活动为载体，部室内倡议多读书、勤 堆集，编撰读书心得、作业日志或心境，展开 “每周大练笔 活动。（1）爱岗敬业，打造杰出个人形象，不迟到，不早退， 不旷职。德育教研室xx.2下页更精彩 12017 德育教研室作业计划范文 相关内容 :XX 年 头三德育作业计划范文一坚持育人为本，德育为先的准则， 建立德育作业全部为学生 终身展开效劳的理念，全面贯彻 执行校园的德育作业计划 ，加强惯例办理、 加强班级建造， 尽力进步班级德育作业的主动性、针对性和实效性。 一、全期德育作业方针：做好晨检，防备甲流。师生安全， 无重大事故。 2

7、、加强学生自主办理，进步学生自我办理的 才能 3、积极参加校园安排的各项活动，使学生在活动中遭 到教育。小学 2016 年德育作业计划 .XX年度，在深刻领会校领导的教导定见根底上，教研室作业 本着 “全体推动、务实立异 ”的基本准则，环绕 “调和德育 ”这 一主题，坚持一个思路，建立三个方针、完成三个转型。XX 初中德育作业计划 （一）一位班主任，假如天天早来晚走， 事无巨细样样亲身抓，班级办理的效益不一定高，咱们也决 不能以为他是胜任的班主任。班级办理要科学化，育人作业 要高效化，这是每个有事业心的班主任所寻求的方针。、教导思维依据校园作业计划，本学期德育作业以邓小平 理论和三个代表及保先重要思维为教导，认真贯彻 * 中心、 国务院关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若 干定见，坚持育人为本、德育为先，全面进步教育教育质 量的办学理 .依据教育局局党委要求，本学期师德建造作业的教导思维是： 以“xxX”要思维和党的 xx大精力为教导，以中小学教师 职业道德规范为绳尺，深化学习贯彻执行科学展开观。一、教