2022年西师版二年级下册长方形和正方形的认识教案

1、学习必备欢迎下载长方形和正方形的认识教学内容：教科书第 64 页例 1，及课堂活动第2 题，第 3 题及练习十三第 1 题，第 4 题。教学目标：1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、在对长方形、正方形特征的探索过程中学会与他人合作、交流。3、在他人的帮助与鼓励下，能积极地参与长方形、正方形特征的探索，并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重难点：教学重点：长方形、正方形特征的认识。教学难点：小组合作探索长方形、正方形的特征教学准备：长方形纸片、 正方形纸片、 画有长方形和正方形的纸板、方格纸、小棒、三角尺、直尺、多媒体课件。教学过程：一、创设情景1、小朋友们

2、，在我们的生活中，有许多图形在装扮着我们的学习与生活。请同学们仔细观察我们的教室内前面有精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载什么，后面有什么。（让学生观察后， 交流发现了哪些图形。 ）2、在我们的生活中，哪些地方有长方形？哪些地方有正方形？学生找生活中的长方形和正方形，并交流。教师：好！同学们已经能辨认出长方形和正方形了。长方形和正方形各有什么特征呢？这就是我们今天要探讨的问题。板书课题：长方形、正方形的认识。二、自主探索请各小组在学具中选用所需的材料开始研究长方形、正

3、方形的特征，小组长要做好分工，并注意把研究结果记录下来，准备汇报。学生开始活动，教师巡视指导、点拨，鼓励学生选用不同的材料和方法进行研究。学生也可以到其他组去看一看、学一学，交流一下。三、小组汇报每个小组都完成了实验，请大家来汇报一下你们小组的实验情况，汇报时要说清楚选用的实验材料、方法和研究的结果。教师根据学生的汇报情况，有选择地板书汇报的内容要点。学生的汇报可能有以下几种情况：（1）选用画有长方形和正方形的纸板、直尺和三角尺。（2）利用先数、再量、最后比的方法。通过数，发现长方形、正方形都有4 条边、 4 个角。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -

4、 - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载通过用直尺量，发现长方形较长的两条边一样长，较短的两条边也一样长。用三角尺的直角比长方形、正方形的角，还发现长方形、正方形的4 个角都是直角。学生汇报后，引导学生观察两条较长的边，它们的位置正好是相对的，所以我们把它们叫做相对边。同样，两条较短的边也是相对的边。从而得出：长方形的对边相等。（2）选用长方形纸片、正方形纸片、三角尺。在研究正方形的特点时，是通过折纸得出的。学生这样折：正方形的 4 条边全部重合了，说明正方形的4 条边都相等。学生这样折：正方形4 个角完全重合了，说明正方形的4 个角都相等。（3）选

5、用方格纸。通过数格子， 发现长方形长边、 短边所占格子个数不同，而正方形的4 条边都占相同的格，说明长方形的对边相等、正方形的 4 条边都相等。四、板书设计长方形和正方形的认识边角长方形：有4 条边，对边相等有 4 个角 都是直角正方形： 4 条边都相等有 4 个角都是直角精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载五、巩固拓展1、拼图游戏用两副同样的三角尺分别拼出1 个长方形和正方形，你能拼出来吗？（根据拼的情况，进行展示、交流）2、运用探索到的知识解决问题（1）请在（）内填上适当的数，并说一说为什么这样填。（2）对于上面的长方形纸片，你能折出一个最大的正方形吗？如果能折出来，这个正方形的边长是多少？（3）请你把下边的图形用一条线分成1 个长方形和1个三角形，试画出这条线。（4）中有（）个长方形，（）个正方形。教师要适时引导学生有序地数图形，要重视学生学习策略的展示。六、课堂小结今天你学了什么？认识了哪些新朋友？在生活中，什么情况下