教师教育工作计划_工作计划_模板

1、教师教育工作计划工作计划模板教师教育工作计划一、指导思想以科学发展观统领， 深入贯彻落实党的十八大会议精神，以全面提高教师综合素质，促进教师专业化发展为目标，大力加强教师队伍建设，努力提高教师的理论素质和专业水平。二、主要工作（一）教师培训加强骨干教师队伍建设。配合全市名师名校长工程”，实施骨干教师队伍建设 十百千工程”，加快区级 名师”人选的选拔培养工作，组织名师人选课堂教学论坛，抓好名师工 作室建设，充分发挥名师的示范带动作用。启动新一轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师，分学科进行有针对性的跟踪督导，引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动，不断提高自身素质，发挥好示范带头作用。

2、加强中小学骨干教研团队建设。2. 开展整体建构说教材达标活动。引导教师熟练把握课标、教材、考纲，使教师能够准确引导学生学习，提高课堂教学效率。2月份在全区开展 整体建构说教材”全员培训，7月份进行达标验收。3. 稳步推进全员集中培训。以学科为单位，由教研员负责实施。每学年安排2天，通过研训一体的培训方式，保证16学时的课堂教学研讨。各学科应高度重视培训活动的前期策划和后期延伸，调动教师参与的积极性，走培训工作专题化和系列化道路，实现培训活动的多重效益。4. 青年教师培训。组织新上岗教师学习教育政策法规，熟悉基本的学校管理制度，接受教师职业道德教育；听取班主任工作经验介绍，使新教师尽快适应学校教

3、育教学工作。在岗前培训的基础上，做好各学科教学技能培训和信息技术培训。对于参加工作3年以内的青年教师，由市级以上骨干教师对其进行帮带培训。5. 班主任培训。根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见文件要求，对 中小学班主任进行不少于 30学时的岗位培训。培训内容主要包括：班主任工作基本规范、 学生心理健康教育指导、 班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等。采取专题讲座和优秀班主任经验介绍的形式，重点针对中小学留守生、学困生、心理障碍生等问题，组织开展培训工作，着力解决好学生管理和学生心理教育等方面的 问题。6. 幼儿教师岗位培训。认真落实*区学前教育三年行

4、动计划（2012-2014年）采取集中培训、网络研修、继续教育培训、园本培训等形式，提高幼儿教师的专业素质。7教师基本功培训。举办中小学教师基本功骨干培训班，并在全区、学校范围内举行教 师基本功比赛，以赛代训，提高中小学教师的基本教学技能。8学历进修培训。统筹规划，加强管理，与全国知名师范类高校联合，通过远程教育、 开放教育、脱产进修等形式，努力提高教师的学历水平。鼓励中小学教师在职攻读教育硕士。（二）校干培训1加强制度建设。规范名校长”人选选拔培养工作，加大 名校长”培养力度。2选送优秀校干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区、名校挂职锻 炼，学习先进管理经验。 组织高中和初中

5、校长参加省、市组织的任职资格培训。有计划选送 中小学校长参加省、市组织的提高培训，并做好培训后的跟踪考核工作。3中层干部培训。配合市教育局组织的学校中层干部（后备干部）培训，重点做好教导 主任、政教主任和总务主任培训，强化学校中层干部主人翁意识，提高管理水平。4小学校长任职资格和提高培训。举办小学校长任职资格培训班和提高培训班，确保全 区小学校长持证上岗。5举办校长论坛。交流管理经验，提高校长的政策、理论水平和学校管理能力。（三）校本研修制定校本研修管理实施细则，加强对校本研修的管理。各学校要根据教师需求，制 定校本研修方案，完善教师专业成长档案，努力构建专家引领-同伴互助-自主反思的校本培训

6、机制。加强优秀教师团队建设，构建特色明显、内涵丰富的校本研修模式。三、工作措施1经费保障。根据教育规划纲要提出的将教师培训经费列入各级财政预算 ”的要求，协调制定教师教育经费保障机制。学校要确保教师教育经费占公用经费的5%比例予以落实，并逐步提高标准，实现免费的教师教育。2加强调研。积极开展调查研究，了解教师的需求和关注的热点问题，使培训在内容、 方法上更具有针对性，在安排上更具有灵活性。3以赛促训。结合教师培训，有计划地开展各类竞赛活动，（）及时为中小学教师搭建展示教学才能的舞台，提高培训实效。4严格学分登记。做好全区2013年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作，规范教师继续教育管理，

7、 实现继续教育证书学分登记与年度考核、职称评定的有机结合， 促进教师教育工作的开展。5加强培训管理。建立培训档案，内容包括培训文件、导师及学员名册、培训计划、活 动通知、活动记录、考核记录等文字材料，以及学员的学习笔记、论文、教学方案、听课笔 记、作业等电子和文本资料，有效地规范教师培训的管理工作。6加强教师教育基地建设。加强教师教育基地师资队伍建设，不断提高管理者和培训者 的业务水平、组织管理能力、教师教育创新能力。积极改善办学条件， 充分发挥教师教育基地的培训、指导、服务功能，满足全区教师教育工作的需要。关于加强高校教师教育理论与实践培训的思考高中英语教师教育观念的转变及教学对策全国教师教

8、育网络联盟计划即将 实施2009届高中地理会考复习计划1复习目标：进行全面而有效的复习，达到较高的会考合格率和优秀率。2钻研会考标准，扣 本”依 纲”精讲教材高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每 年会考都要根据实际情况制定会考说明这个纲”规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据会考说明，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状， 从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。3采用多种方法，灵活复习（1）规律性、逻辑性

9、强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣， 培养学生的创造性思维、发散性思维。（2） 同类性质的知识可采用比较法，在必修2人文地理复习中尤为重要。（3） 系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能， 有利于调动学生复习的积极性。（4）运用图表法进行复习，是地理会考复习的特色。4精选习题，加强练习，提高解题能力加强练习，主要是多练，主要以会考纲要中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻 炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学 生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指

10、导学生答题思路以及答题的 规范，从而达到提高会考成绩的目的。5创优辅差，发挥模拟考试作用提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学 习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划， 重点辅导，督促检查,因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多 用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。 抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。 为了提高会考应试能力， 应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准， 查漏补缺， 突出基础，分析

11、常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。6具体时间安排时间 主要内容备注2007年11月12日至1月11日（第11周至19周）11周-12周复习必修3每周进行考试并辅差 13周-15周复习必修1每周进行考试并辅差16周-17周复习必修2每周进行考试并辅差18周模拟考每周进行考试并创优辅差19周强化训练与记忆每周进行考试并辅差 以上计划的实施，需要学校、年段的大力支持，特别是班主任的配合。在此特别感谢！幼儿园大班上学期德育工作计划学校对学生进行思想品德教育， 是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生 活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和

12、劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成， 对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作， 特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五 大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育， 全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级情况分析1一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。2心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动

13、。4意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。5文明行为习惯仍待提高。三、具体目标1乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。2增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。3培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。四、具体工作安排：二月份：1讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。2继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。3主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。4. 不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。5增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。三月份：1. 三八”节开展爱妈妈主题教育活

14、动。2. 爱护花草树木，不攀折。3. “ 3.12植树节，向幼儿进行初步的环保教育。4. 养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。5. 尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。四月份：1. 热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。2. 珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上 幼儿园。3. 珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。4. 讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。5. 在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。五月份：1. 爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。2. 未经允许不随便拿别人的东西，捡

15、到东西要交给成人。3. 爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。4. 在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。5修补图书，整理图书。六月份：1利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。2衣着朴素、大方，不挑穿戴。3在家人的帮助下做力所能及的事。4树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！计划人：彭贞二0 一三年二月护理专业教学计划（一）一

16、、培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。（一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、 护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具 有较好的文化素质。（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生 体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。二、业务培养要求：毕业生应获得以下知识和能力：1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。2、医学的基础

17、理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。三、学制及招生对象1、学制：三年2、招生对象：应、往届初中毕业生四、主干课程及主要专业实验：（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科 学（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理 学（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周五、课程设置及时间分配：必修课18门，总学时2940，讲课学时2570,实验学时230,实践学时140，实验实践 学时占总学时的 14.3%六、实习：1、目的：

18、巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高 学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。2、时间：8周3、安排：第四学期七、成绩考核：为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握， 熟练操作，评定学生的学习成绩， 检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量， 对教学中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查 课。考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成

19、绩采用百分制。考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定 成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。3、 上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课），作为学生升级、留 级、毕业、奖惩的主要依据。八、重点培养目标及要求：第一学期：掌握医学的学习方法，了解医学护理前景，坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下基础。第一月：了解医学专业特点，前景，专业课程的学习方法。学习正常人体解剖学运动、 消

20、化和呼吸系统。第二月：正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。第三月：正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。掌握运送病人法。第四月：组织胚胎学的九大系统；生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。 掌握无菌技术。第五月：考核本学期所有操作技能；生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。第二学期：熟悉人体功能活动规律；掌握基本护理操作技能，并能够独立操作。第一月：生理学的神经生理。复习巩固生理学。病理学的细胞与组织的损伤和修复、循 环障碍、凝血、休克和炎症。第二月：病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静

21、脉输液法。第三月：药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。 掌握皮内、皮下注射法。第四月：药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药。掌握 心肺复苏法。第五月：考核本学期所有操作技能。护理基础学第三学期：掌握一定药理学知识，认识相应药物，熟悉其临床应用范围；掌握体格检查 方法，能够独立书写门诊病历。为临床实习做准备。第一月：药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。第二月：诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术。第三月：诊断学的实验诊断、X线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。第四月：掌握灌肠法。护理班：内科护理学的呼吸系统疾病和循环系

22、统疾病。第五月：考核本学期所有操作技能，抽查其它技能操作。护理班：内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。第四学期：加强技能练习；掌握医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步诊治、护理；进入临床实习。第一月：巩固技能操作。护理班：内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。第二月：巩固技能操作。医学班：方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。护理班：儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。第三月：巩固技能操作。护理班：儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。第四月：技能操作过关检查。护理班：儿科护理学的急性支

23、气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥和营养不良。第五月：临床实习。第五学期：串讲考试科目，强调重点，提高学生的主动性、积极性，为高考打基础。就业生继续实习。第一月：串讲正常人体解剖学、生理学。第二月：病理学、药理学。第三月：护理基础学、第四月：内科护理学第五月：护理心理学第六学期：实习护理专业教学计划（二）一、培养目标贯彻执行国家教育、 卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、 以就业为导向的原则，培养具 有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基

24、础的技能型、服务型的高素质劳动者。二、培养标准以护理岗位需求为标准， 通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、 职业技能与服务 态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的 综合能力。4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7、具有初步的病室和病人管理能力。9、具有

25、运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、 社会适应能力，有健康的体魄。10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。三、招生对象、学制与时间分配1、招生对象 初中毕业生。2、专业学制 3年。3、 时间分配 第1学期入学教育和军训I周，教学16周，复习考试1周；第2-3学期 教学19周，复习考试1周；第4学期教学15周，临床见习4周；第3学年43周，其中毕 业实习39周，长假2周，毕业教育1周，技能考证训练 1周。4、学时安排 每个教学周为5天，每天教学时数为 6学时，每学时45分钟。四、课程设置与学分计算1、课程设置 由5种课程模块构成：基础课模块、专业课模块、专项实践课模块、选 修课模块、毕业实习模块。2、学分计算（1）必修课程为基础课程、专业课程、专业实践课程、毕业实习。必修课程（毕业实 习另计）17-20学时计1学分。（2） 选修课程为校定选修，每门选修课程计2学分，共计10学分。（3） 毕业实习（含见习）以总学时的三分之一计学分，共计56学分。五、教学见习与毕业实习（一）时间分配第四学期安排4周教学见习。第五