高中物理选修3-3分子动理论一对一教案典例+练习

1、辅导科目物理课 题分子动理论编号学生姓名 年 级高二授课老师 上课时长2h上课日期2015/教学目标知识目标掌握分子动理论的基本知识能力目标能利用所学的分子动理论解答生活中的现象，并能进行解题分析学习态度/习惯要细心分析，当学习很枯燥，自己难以理解事，要心理暗示自己“要静下心来”理清思路，联想记忆，联想理解。教学重点分子内能教学难点分子势能的改变授课形式讲练结合预计课时分配复习旧课 20分钟讲授新课40分钟课堂讲练40分钟学生小结 5分钟老师总结10分钟其 他 5分钟 （授课形式：教师根据教学内容的特点采用不同的教学方法而定，如新课讲授课、讨论课、习题课、复习课、讲练结合、考试试卷讲解课等。课

2、时分配中的其它用来解决学生提出的问题如做业、试卷等）教学进程Ø 知识点1、分子的大小：一般分子直径的数量级为10-10 m。2、物体是由大量分子组成的 阿伏罗德罗常数NA6.02×1023mol1设分子体积V0、分子直径d、分子质量；宏观量为：物质体积V、摩尔体积、物质质量m、摩尔质量M、物质密度。（1）分子质量：（2）分子体积：（对气体，V0应为气体分子占据的空间大小）（3）分子的数量：例题：已知阿伏加德罗常数为NA，铜的摩尔质量为M，密度为（均为国际单位）。则下列不正确的是（ ）A、1m3铜所含原子的数目为NA / M B、1个铜原子质量为M / NAC、1个铜原子的体

3、积是M / NA D、1Kg铜所含原子的数目是NA ( NA / M)3、了解用油膜法估测分子的大小方法（实验、探究）例题： “用油膜法估测分子的大小”实验的科学依据是（ ）A.将油膜看成单分子油膜 B.不考虑各油酸分子间的间隙C.考虑了各油酸分子间的间隙 D.将油膜分子看成球形变式训练：用油膜法测出分子直径后，要测出阿伏加德罗常数，只需知道油滴的（ ）A.摩尔质量 B.摩尔体积 C.体积 D.密度4、分子热运动 布朗运动1）扩散现象：不同物质彼此进入对方（分子热运动）。扩散现象不仅发生在气体和液体之间，也会发生固体在之间。特点：从浓度大处向浓度小处扩散，扩散快慢与物质的状态、温度有关。温度越

4、高，扩散越快。应用举例：向半导体材料掺入其它元素扩散现象直接说明：组成物体的分子总是不停地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈；间 接 说 明：分子间有间隙2）布朗运动：它是悬浮在液体（气体）中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。布朗运动是观察到的悬浮小颗粒(足够小)的无规则运动，不是分子的运动。布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做

5、无规则运动。注意：房间里一缕阳光下的灰尘的运动不是布朗运动总结：（1） 扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动（2） 热运动：分子的无规则运动与温度有关，简称热运动，温度越高，运动越剧烈例题：关于布朗运动，以下说法正确的是（ ）A、 布朗运动是液体分子的无规则运动，B、 布朗运动是固体分子的无规则运动，C、布朗运动的无规则性，反映了液体分子的无规则性D、做布朗运动的微粒，运动的激烈程度与温度无关变式训练：关于布朗运动和扩散现象的下列说法中正确的是（ ）A.布朗运动和扩散现象都在气体、液体、固体中发生B.布朗运动和扩散现象都是分子的运动C.布朗运动和扩散现象都是温度

6、越高越明显D.布朗运动和扩散现象都是永不停息的5、分子间的作用力1）分子间引力和斥力一定同时存在，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力变化快2）实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力。随分子间距离的增大，分子力先变小后变大再变小。（注意：这是指 r从小于r0开始到增大到无穷大）3）分子力的表现及变化，对于曲线注意两个距离，即r0（1010m）与10r0。当分子间距离为r0（约为1010m）时，分子力为零。当分子间距离rr0时，分子力表现为引力。当分子间距离由r0增大时，分子合力先增大后减小，当分子距离的数量级大于m时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了。当

7、分子间距离rr0时，分子力表现为斥力。当分子间距离由r0减小时，分子合力不断增大4）分子间的相互作用力是由于分子中带电粒子的相互作用引起的。5）注意：压缩气体也需要力，不说明分子间存在斥力作用，压缩气体需要的力是用来反抗大量气体分子频繁撞击容器壁（活塞）时对容器壁（活塞）产生的压力。例题：分子的相互作用力由引力f引和斥力f斥两部分组成，下列说法正确的是（ ）A、 f引和f斥是同存在的B、 f引总是大于f斥，其合力总表现为引力C、分子之间的距离越小，f引越小，f斥越大D、分子之间的距离越小，f引越大，f斥越小变式训练：二个分子相距较远时，分子间的作用力忽略不计，当两个分子间的距离不断减小直至不能

8、再减小的过程中，两分子间 （ ）A、 引力减小，斥力增大，其合力不断增大B、 引力减小，斥力增大，其合力先增大后减小然后又增大C、 引力增大，斥力增大，其合力不断增大D、 引力增大，斥力增大，其合力先增大后减小然后又增大6、内能1 分子动能：分子不停运动，因而具有动能。永远不会为0。宏观上，只讨论分子热运动的平均动能，由温度决定。2 分子热运动的平均动能：物体内所有分子动能的平均值。温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子平均动能越大。3分子势能：分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能，可能为0。宏观上，由物体体积决定（要求在不考虑物态变化的前提下，所以不能说物体体积越大，分子势能越大）。一

9、个物体的体积改变，分子势能也随改变，因此分子势能和它的体积有关。4 如果rr0分子势能随r增大而增大，这与弹簧拉伸相似；如果rr0，分子势能随r减小而增大，这与弹簧压缩相似；r=r0势能最小。 5物体的内能：物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的热力学能，也叫内能。其永远不会为0。6内能和物体的温度（分子动能）和体积（分子势能）有关，还和物体所含的分子数有关，由三者共同决定。例题：根据分子运动论，物质分子间距离为r0时分子所受引力和斥力相等，以下关于分子势能的说法正确的是 （ ）A、 当分子距离是r0时，分子具有最大势能，距离增大或减小时势能都变小B、当分子距离是r0时，分子

10、具有最小势能，距离增大或减小时势能都变大C、分子距离越大，分子势能越大，分子距离越小，分子势能越小D、分子距离越大，分子势能越小，分子距离越小，分子势能越大 7改变物体内能的方式：做功和热传递。例题：下述事例中，属于通过做功改变内能的是（ ）A、 在砂轮上打磨刀具时，刀具变热B、 在太阳光照射下，地面变热C、 汽车急刹车，轮胎变热D、 用打气筒给自行车胎充气，打气筒变热练习题：下列几种说法中不正确的有 （ ）、用手捏面包，面包体积减小，说明分子间有空隙、把煤堆在墙角，时间长了墙也变黑，说明分子在不断扩散、打开香水瓶后，离很远的地方也闻到香味，说明分子在运动、水和酒精混合后体积减小，说明分子间有

11、间隙2根据分子运动论，物质分子间距离为r0时分子所受引力和斥力相等，以下关于分子势能的说法正确的是 A、当分子距离是r0时，分子具有最大势能，距离增大或减小时势能都变小B、当分子距离是r0时，分子具有最小势能，距离增大或减小时势能都变大C、分子距离越大，分子势能越大，分子距离越小，分子势能越小D、分子距离越大，分子势能越小，分子距离越小，分子势能越大3.质量相等的水、酒精和水银，如果它们的温度都是15，则 （ ）A、 水分子的平均动能最大，B、 酒精分子的平均动能最大C、 水银分子的平均动能最大D、三者分子平均动能一样大4.有温度相同的m克水、m克冰、m克水蒸气（ ）A、 它们的分子平均动能一样大B、 它们的分子势能一样大 C、 它们的内能一样大 D、 它们的分子数一样多5、下列说法中正确的是 （ ）A.物体内能增加，是因为它的温度升高了B.物体内能减小，是因为它对外做功了C.物体内能不变，是因为它吸热的同时