《新教育》读后感

1、if you tell a friend of happiness, you will get two happiness, and if you confide your sorrow to a friend, you will be divided into half of sorrow. 通用参考模板（页眉可删）新教育读后感新教育读后感1 曾经读过戴晨志先生写的新爱的教育，_描述了倪美英老师教学二十余年来的教学经验。酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花，写成一篇篇精采感人的故事。在我们的教学生活中， 最令我们头痛的就是遇到一些顽劣和不守秩序的学生。 为了让这些学生能得到健康的成

2、长，我们绞尽脑汁、甚至心力交瘁。有时候，会被这些学生的行为气得快要发疯或恼羞成怒， 对违规的学生给予实时的斥责或惩罚。甚至有时候，我们会因受到多次的挫折而逐渐放弃这些顽劣的学生。这样的教学经历与倪美英老师的教育故事非常接近。文中分成五大主题加以介绍：（一）用爱，点燃孩子心中的灯。（二）打他，骂他，不如先了解他。（三）爱的温馨，是用脑也用心。（四）用今天，点亮孩子的明天。（五）让管教在创意里“轻松化”。这五大主题所陈述的故事中，每个故事充满着倪美英老师对学生爱的教育。除倪老师对每位个案教导给予我们不少启示外，在每一个故事之后， 戴晨志老师以他专业的知识，为故事提供许多学理和启示。看了这本书，有了

3、最大的感想就是：一个做老师的，或许不是“教什么， 讲什么， 说什么” ，学生就会牢记在心里。相反的，如果老师在学生们最需要时，为学生们做点小小的事情，感动了学生们的心，相信了学生们的心，我想学生们会用最大的爱，来回馈老师。我觉得这本书真的很贴切的写出什么是“爱的教育” 。新教育读后感2 今天是世界读书日，我认真地阅读了朱永新写的新教育这本书。 畅游在书中， 我感受到了新教育带给老师们激情和工作热情，因为新教育是行的教育。新教育不但是梦想，更是实实在在的行动，即营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、 构建理想课堂、 建设数码社区新教育不但有十大行动，更有以十大行动为基本方法的系

4、列课程。其中以“晨诵午读暮醒” 为核心的儿童课程， 力求恢复儿童生活的幸福完整，以“专业阅读 +专业写作 +专业发展共同体”为核心的教师课程，则力求恢复职业尊严和自信，以有效教学为基础，以发掘知识魅力为核心，以追求知识、生活、生命共鸣为最高境界的理想课堂，力求让师生在课堂上感受到求知的愉悦和幸福。新教育非常注重老师和儿童一起成长，让学生感受到老师对他们的时刻关注。在新教育的. 理念里，老师的教育生涯是幸福的，是快乐的，是充满激情的。老师与其抱怨教育的这也不是那也不是， 与其不断地批评应试教育让我们戴着镣铐跳舞，我们为什么不可以跳出精彩的镣铐舞呢？我们为什么不利用每一个人的能量。行使每一个人的权利，在每一堂课上，在和孩子交流的每一分钟，用心去发现，用心去行动，探索中国教育的未来？新教育注重老师的专业阅读和成长，引导老师在读好书之后，要写出每节课的教学反思，案例分析，学生之间的教育故事等等。然后朱老师开通了教育在线，依托络平台，让很多老师找到了自我，找到了成长的精神家园，这里大家可以进行交流，可以进行探索， 老师共同