探究导体上的电流与两端电压的关系上课PPT课件

1、【创设情境创设情境】1.1.减少电池个数减少电池个数2.2.增加电阻增加电阻电流可能和什么因素有关呢？电流可能和什么因素有关呢？电压电压电阻电阻如何使灯泡变暗？如何使灯泡变暗？第1页/共33页提出问题 电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究第2页/共33页探究电流与电压、电阻的关系控制变量法探究电流与电阻的关系探究电流与电压的关系保持不变，换用不同电阻，观察电流如何变化保持电阻不变，改变电阻两端电压，观察电流如何变化第3页/共33页1 1、提出问题、提出问题导体中的电流与导体两端电压有什么关系？导体中的电流与导体两端电压有什么关系？2 2、猜想与假设、猜想与假设电压越大，电

2、流越大。电压越大，电流越大。（依据：电池个数越多，灯会越亮）（依据：电池个数越多，灯会越亮）第4页/共33页实验实验1 1：探究电阻上的电流与探究电阻上的电流与电压的关系电压的关系探究过程的基本方法探究过程的基本方法 1,提出问题提出问题: 电阻上的电流与电压有何关系电阻上的电流与电压有何关系?2,猜想猜想:3,设计实验设计实验(基本电路图基本电路图)思路思路1:要测量要测量I.U,电路中要有电流电路中要有电流,电压表电压表思路思路2:要改变电流和电压要改变电流和电压,有几种方法有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻改变电阻 可以可改变电流

3、和电压可以可改变电流和电压C:电路中电路中连接滑动变阻器连接滑动变阻器可以改变可以改变电流电流和和电压电压实验1第5页/共33页3 3、设计实验、设计实验（1）方法：）方法：控制控制R不变不变，改变改变U，观察，观察I的变化。的变化。（2）待测物理量：）待测物理量：电压电压U、电流、电流I（3）实验器材：定值电阻、电压表、电流表、）实验器材：定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器、电源、开关、导线滑动变阻器、电源、开关、导线第6页/共33页AVRR1.探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系（更换电压）（更换电压）（4）电路图：）电路图：滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：改变

4、R两端的电压，保护电路。第7页/共33页3 3、量程选择、量程选择 电压表电压表：需考虑：需考虑电源电压电源电压U U 电流表电流表：需考虑：需考虑最大电流最大电流【注意事项注意事项】1、连接电路时开关应处于、连接电路时开关应处于_状态，这样状态，这样做的目的是：做的目的是：_2、闭合开关前，滑片应移到、闭合开关前，滑片应移到_处，处，这样做的目的：这样做的目的：_。断开断开避免因接错线而造成短路避免因接错线而造成短路阻值最大阻值最大使闭合开关后电流最小使闭合开关后电流最小4 4、滑动变阻器作用、滑动变阻器作用：（：（1 1）保护电路保护电路；（2 2）改变定值电阻两端电压改变定值电阻两端电压

5、第8页/共33页4 4、进行实验、进行实验（1）连接电路）连接电路第9页/共33页模拟实验（R=5）第10页/共33页实验实验次数次数电阻电阻R/电压电压U/V电流电流I/A第一次第一次5第二次第二次5第三次第三次5第四次第四次5（控制R=5R=5不变）（2）记录数据）记录数据0.50.110.21.50.320.4第11页/共33页U-I图象第12页/共33页（2）结论：）结论：5 5、分析与结论、分析与结论（1）分析：）分析：I/U是一个是一个定值定值，且，且U-I图像是一条图像是一条过原点的直线过原点的直线。导体导体电阻一定（不变）电阻一定（不变）时，通过导时，通过导体的体的电流与电流与

6、导体两端导体两端电压成正比电压成正比。（成正比）（成正比）第13页/共33页1 1、提出问题、提出问题导体中的电流与导体电阻有什么关系？导体中的电流与导体电阻有什么关系？2 2、猜想与假设、猜想与假设电阻越大，电流越小。电阻越大，电流越小。（依据：灯泡电阻越大，灯泡越暗）（依据：灯泡电阻越大，灯泡越暗）第14页/共33页3 3、设计实验、设计实验（1）方法：）方法：控制控制U不变不变，改变改变R，观察，观察I的变化。的变化。（2）待测物理量：）待测物理量：电阻电阻R、电流、电流I（3）实验器材：定值电阻、电压表、电流表、）实验器材：定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器、电源、开关、导线滑动变

7、阻器、电源、开关、导线第15页/共33页AVRR2.探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系（更换电阻）（更换电阻） （4）电路图：）电路图：滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变，保护电路。第16页/共33页3 3、量程选择、量程选择【注意事项注意事项】1、连接电路时开关应处于、连接电路时开关应处于_状态状态2、闭合开关前，滑片应移到、闭合开关前，滑片应移到_处处断开断开阻值最大阻值最大4 4、滑动变阻器作用、滑动变阻器作用：（：（1 1）保护电路保护电路；（；（2 2）控制定值电阻两端电压不变控制定值电阻两端电压不变第17页/共33页4 4、进行实验、进

8、行实验（1）连接电路）连接电路第18页/共33页模拟实验（U=2V）第19页/共33页实验实验次数次数电阻电阻R/电压电压U/V电流电流I/A第一次第一次52第二次第二次102第三次第三次152（控制（控制U=2VU=2V不变）不变）（2）记录数据）记录数据0.40.20.13第20页/共33页I-R图象第21页/共33页（2）结论：）结论：5 5、分析与结论、分析与结论（1）分析：）分析：IR是一个是一个定值定值，且，且I-R图像是图像是双曲双曲线的一部分线的一部分。导体两端导体两端电压一定（不变）电压一定（不变）时，通时，通过导体的过导体的电流与电流与导体导体电阻成反比电阻成反比。（成反比

9、）（成反比）第22页/共33页第23页/共33页第24页/共33页1.1.电流与电压、电阻的关系：电流与电压、电阻的关系：（1 1）当）当电阻一定电阻一定时，时，电流与电压电流与电压成正比成正比；（；（2 2）当）当电压一定电压一定时，时，电电流与电阻成反比流与电阻成反比。2.2.实验研究方法：实验研究方法：控制变量法控制变量法。小小 结结第25页/共33页 1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_.2、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的_值 , 得到电阻不变时,

10、电流跟_ 成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次_保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的_值 得到此时电流跟_成反比的关系.也扩大几倍保持不变电压电压电压电阻电阻第26页/共33页 3： 如图所示电路中，当开关如图所示电路中，当开关S闭合，滑片闭合，滑片P向右向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( )A. 电流表、电压表的示数均变大电流表、电压表的示数均变大B. 电流表、电压表的示数均变小电流表、电压表的示数均变小C. 电流表的示数变小，电压表的示数变大电流表的示数变小，电压表的示数变大D. 电流表的示数变大，

11、电压表的示数变小电流表的示数变大，电压表的示数变小C第27页/共33页4、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是 （ ） A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比， 与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比C第28页/共33页5、在下图电路中，电源电压为3V，电流 表、电压表可能出现的现象是（ ） A 电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针迅速发生最大 偏转，电表损坏。 C 电流表示数为零， 电压表示数为2.8V D 电流表示数为0.4A、 电压表示数为2.8VAVC第29页/共33页6、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像， 由图可知，R1与R2的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定U/VI/AR1R2A第30页/共33页 7. 7. 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V2.5 V，电流表的，电流表的读数是读数是0.5A0.5A，现在将阻