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文档简介
义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书SHUXUE 七年级下七年级下高平镇侯田中学高平镇侯田中学 对称现象是普遍存在的，让我们用数学语言揭示它的奥秘！ 想一想 这些图形都有一些什么样的共同特征呢？二、 抽象概念1.如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形 2.这条直线叫作它的对称轴，图形中能够完全重合的两个点称 为对称点2 找出图中的各类个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴长方形正方形圆任意平行四边形任意三角形等腰三角形等边(正)三角形正六边形1、游戏、游戏 全体起立，两人一组做一个全体起立，两人一组做一个姿势，使得两边是对称的，看哪一组姿势，使得两边是对称的，看哪一组做得又快又准又多。做得又快又准又多。2、抢答 以教室范围，看谁找到的轴对图 形多，不许重复！ 你发现了吗？ 这些大写英文哪些可以看作是轴对称图形？ Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C V B N M1、国旗是一个国家的象征，你能在下面的一些国家的国旗中，找出哪些是轴对称图形吗？1.画出图中各个图形的对称轴，并按对称轴的多少对图形送行分类2.
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