小学数学优秀论文电子白板数学课堂因你而精彩

1、小学数学优秀论文电子白板，数学课堂因你而精彩小学数学优秀论文电子白板，数学课堂因你而精彩摘要：小学数学课程标准指出：要充分重视现代教 育技术对数学学习内容和方式的影响，把现代教育技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并 有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在 小学数学教学中，教师通过合理运用电子白板技术，以其 独特的优越性让学生在兴趣中学习数学，拓展思路，突破 难点，提升思维，给学生带来了耳目一新的全新感觉。从 而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 关键字：电子白板；兴趣；难点；思维。“交互式电子白板”作为新一代的多媒体技术在现代 小学教学中已逐步应用于普

2、及，而课堂教学正在经历从黑 板到交互电子白板的历史演进。交互式电子白板集传统的 黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，自带一个强大 的学科素材库和资源制作工具库，是一个兼容操作各种软 件的智能操作平台。教师可以在白板上随意调用各种素材 或应用软件教学，不仅能为学生提供丰富的学习资源，也 使教师应用资源库中的资源自我生成变得便捷，而用白板 技术制作的课件，为师生在教学过程中的互动和参与成为可能。数学课堂因为电子白板足够的资源库存，师生能在白板上自由地操作，面对面地交流互动，以及多种信息技术的整和,演绎了一个个精彩。白板，数学课堂因你而精彩。、兴趣，情境中激发。心理学研究表明：“人的情感体验往往是

3、由具体的情境 所决定的。”学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生 自觉接纳知识的程度就越高。小学数学课为了适应学生的 心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些 情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致 盎然的投入学习。而电子白板系统兼容微软的各种软件应 用，为每个学科准备了大量的学科素材，它强大的库存功 能可以使任何资源根据格式和类别存储在背景库、图片库、 文本库、视频库等中，为课堂教学创设情境提供了便利。 因此，根据教学内容，运用白板的库存功能可以为学生创 设贴近生活的学习情境，使学生可以清晰的感受到情境的 氛围，身临其境的在教师为其创造的情境中学习及思考。例如：在教学

4、认识"角”这一课时，把抽象出来“角” 的顶点和两条边，利用白板普通笔的作用进行描红，强化 角的组成，同时将一条边固定，另一条边绕顶点移动，形 成各种不同的角，引导学生发现角的大小与边的长短的关 系。动静结合使学生充分感悟知识产生和发展的过程，激 发学生的学习兴趣和求知欲。二、思路，开放中拓展。一位著名的特级教师说过："只有学生的思想才最能被 学生所接受。”这种深层次的智慧不是通过教师，而是通过 学生自我之间的交流进行传递，是一种原生态的传递，是 最能被学生所接受的，也是最有效的。以前，步步往后， 一键到底的课件大大约束了教师的创造性，也限制了学生 的思想，由于有了电子白板，

5、我们可以根据学生的不同的 思路，随时调整构图，调控教学流程，动态生成教学资源, 让课堂呈现多元的态势。而按照学生的思路来学习，能使 学生品尝到自己发现的乐趣，激起他们强烈的求知欲和创 造欲，真正实现主动参与。例如，在学习解决问题的策略一一转化时，为了 帮助学生更好的体验转化思想，让学生自主回忆了以往学 习过的转化的例子，学生想到了 “平行四边形可以转化成 长方形来推导出计算面积的公式”“三角形、梯形可以转化 成平行四边形来推导出计算面积的公式” “分数除法可以转 化成分数乘法计算”但是怎样转化？缺少了直观演示, 学生的理解就如同空中楼阁。于是，我用电子白板提供的 丰富几何图形库现场制作，如推导三角形面积公式时，将 两个完全相同的三角形，其中一个翻转180度，把它转化 为平行四边形。因为及时对图形进行操作，激发了学生学习的热情，更加主动积极的参与到学习中来。学生畅所欲 言，“圆锥的体积计算公式是转化成圆柱推导出来的”“圆 的周长是化曲为直”学生说到哪里，白板就在短时间 内呈现出学生的所思所想。整个回忆过程简约，高效，学 生情绪高涨，思维被