短文改错解题技巧

1、话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法从近几年的高考短文改错来看，一篇从近几年的高考短文改错来看，一篇120词左右的短文中共词左右的短文中共有有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号()，并在其下面，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写

2、出修改后的词。的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。其考查要点的主要方面有：其考查要点的主要方面有：话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法1.冠词冠词【方法指导方法指导】冠词的考查主要集中在不定冠词冠词的考查主要集中在不定冠词a，an及定冠词及

3、定冠词the的混用的混用和漏用。主要包括以下几个方面：和漏用。主要包括以下几个方面：(1)不定冠词不定冠词a和和an互改；互改；(2)不不定冠词定冠词a或或an和定冠词和定冠词the互改；互改；(3)定冠词定冠词the的多余或缺失；的多余或缺失；(4)单数可数名词前冠词的缺失单数可数名词前冠词的缺失(一般情况下，单数可数名词在句中一般情况下，单数可数名词在句中出现时，其前需要加上适当的冠词或其他限定词出现时，其前需要加上适当的冠词或其他限定词)；(5)不可数名不可数名词表示泛指时冠词的多余；词表示泛指时冠词的多余；(6)常见固定搭配的错用。常见固定搭配的错用。词法型错误词法型错误话题话题微型写

4、作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(1)After a hour or so we began to feel very frightened. 解析解析因因hour以元音音素开头。以元音音素开头。答案答案aan(2)I decided to climb the tree to see where we were. 解析解析因此处并非特指因此处并非特指，而是泛指。而是泛指。答案答案thea(3)Good health is persons most valuable possession. 解析解析这里的这里的a表泛指。表泛指。答案答案persons前加前加a话题话题微

5、型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(4)Maybe you could come during a winter holidays. 解析解析此处的此处的winter holidays属特指或者是谈话双方都知道的。属特指或者是谈话双方都知道的。答案答案athe(5)Suddenly，I caught a sight of my English teacher in the crowd. 解析解析catch sight of是习语是习语，意为意为“看见看见，瞥见瞥见”答案答案去掉去掉a话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法2.名词名词

6、【方法指导方法指导】名词的考查主要包括名词的数的用法名词的考查主要包括名词的数的用法(可数名词与不可数名可数名词与不可数名词的混用，可数名词单复数的错用词的混用，可数名词单复数的错用)；名词格的误用、名词前限；名词格的误用、名词前限定词的用法以及抽象名词与物质名词具体化的用法。定词的用法以及抽象名词与物质名词具体化的用法。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(6)We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. 解析解析因因“水水”为物质名词为物质名词，不可数。不可数

7、。答案答案waterswater(7)There are branch library in many villages. 解析解析因其前的谓语动词因其前的谓语动词are为复数形式。为复数形式。答案答案librarylibraries话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(8)I hope that you two could come and visit us some times soon. 解析解析some time意为意为“某时某时”。答案答案timestime(9)They were eager to know everything about Ch

8、ina and asked me lots of question. 解析解析因其前有表示复数意义的修饰语因其前有表示复数意义的修饰语lots of。答案答案questionquestions话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法3.代词代词【方法指导方法指导】短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包包括指代的一致性和单复数的一致性括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾格变、人称代词的主格与宾格变化、各类代词的误加与漏用化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构尤其是一些易受

9、汉语影响的结构)、某些不定代词的用法某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中、代词在某些习语中的用法等。的用法等。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(10)David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village. 解析解析因它与其前的关系代词因它与其前的关系代词which语义重复。语义重复。答案答案去掉去掉it(11)When we walked to the car，Bill smiled and shook head.

10、解析解析汉语为汉语为“摇头摇头”，而英语的习惯是说而英语的习惯是说shake ones head。答案答案head前加前加his话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(12)We climb everywhere，not only in America.They have been to Europe many times. 解析解析前后人称不一致。前后人称不一致。答案答案TheyWe(13)The Smiths did his best to make me feel at home. 解析解析因前面的因前面的the Smiths指的是指的是“史密斯夫妇史密

11、斯夫妇/一家一家”，是复数是复数意义。意义。答案答案histheir话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法4.形容词与副词形容词与副词【方法指导方法指导】形容词与副词主要考查两个方面：形容词与副词主要考查两个方面：(1)形容词与副词的错用。包括近义形容词的错用、近义副形容词与副词的错用。包括近义形容词的错用、近义副词的错用、形容词与副词之间的混用以及以词的错用、形容词与副词之间的混用以及以ly结尾的副词和不结尾的副词和不是以是以ly结尾的同根副词之间的误用、动词结尾的同根副词之间的误用、动词ing形式和动词形式和动词ed形式的形容词辨析等；形式的形容词辨析等；

12、(2)原级、比较级和最高级的误用。包括原级、比较级和最原级、比较级和最高级的误用。包括原级、比较级和最高级之间的混用；比较级的修饰语使用不当。常见的比较级修高级之间的混用；比较级的修饰语使用不当。常见的比较级修饰语有饰语有a bit，a little，much，far，many，a lot，even等；常见等；常见的最高级修饰语有的最高级修饰语有almost，by far，nearly等；常见的和原级搭等；常见的和原级搭配的结构有配的结构有as.as；how与与what的混用也是常见考点。的混用也是常见考点。 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(14)La

13、st Sunday，police cars hurried to the taller building in New York. 解析解析因从含义上看此处应是最高级。因从含义上看此处应是最高级。答案答案tallertallest(15)As a result，people in the modern world generally live much more longer than people in the past. 解析解析因为因为longer本身已是比较级本身已是比较级，不能再用不能再用more修饰。修饰。答案答案去掉去掉more话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点

14、重点突破方法突破方法5.介词与介词短语介词与介词短语【方法指导方法指导】短文改错中对介词的考查主要集中在介词短语及介词与动短文改错中对介词的考查主要集中在介词短语及介词与动词、形容词、名词的搭配等。介词与名词的常见搭配：词、形容词、名词的搭配等。介词与名词的常见搭配：与与to搭配的名词：搭配的名词：answer，reply，key，visit，apology，introduction，entrance，invitation等。等。与与in搭配的名词：搭配的名词：expert，interest等。等。与与on搭配的名词：搭配的名词：mercy，congratulation等。等。其他介词与名词的

15、搭配：其他介词与名词的搭配：victory over，advantage over，respect for，prize for等。等。 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(16)Bill insisted in staying near the car. 解析解析insist on为固定搭配。为固定搭配。答案答案inon(17)When they came down，the police were angry to them. 解析解析要表示要表示“对某人生气对某人生气”，习惯上用习惯上用be angry with sb。答案答案towith(18)Mos

16、t people can quickly get for help from a doctor or go to a hospital since they are ill. 解析解析因其前的因其前的get是及物动词。是及物动词。答案答案去掉去掉for话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法6.动词动词【方法指导方法指导】除动词时态与非谓语动词之外，动词考点还包括被动语态、除动词时态与非谓语动词之外，动词考点还包括被动语态、情态动词、动词用法辨析、动词情态动词、动词用法辨析、动词be的误加与漏用等。的误加与漏用等。 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速

17、记重点重点突破方法突破方法(19)Charles and Linda were seeing near the top of the building. 解析解析因为从含义上看因为从含义上看，此处谓语应用被动语态。此处谓语应用被动语态。答案答案seeingseen(20)Books may be keep for four weeks. 解析解析因此处要用被动语态。因此处要用被动语态。答案答案keepkept(21).and let you know when the book you want has returned. 解析解析因从句意上看因从句意上看，此处要用被动语态。此处要用被动语态。

18、答案答案returned前加前加been话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(22)Uncle Ben will also go back for Christmas. 解析解析由句意可知。由句意可知。答案答案gocome(23)They eager to know everything about China and asked me lots of questions. 解析解析因此处缺谓语动词。因此处缺谓语动词。答案答案eager前加前加were话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法7.非谓语动词非谓语动词【方法指导方

19、法指导】短文改错对非谓语动词的考查主要涉及不定式符号短文改错对非谓语动词的考查主要涉及不定式符号to的有的有无，介词后该使用动词的什么形式无，介词后该使用动词的什么形式(用动名词用动名词)，并列结构中几个，并列结构中几个非谓语动词是否一致，动词用作主语时用何种形式非谓语动词是否一致，动词用作主语时用何种形式(可用动名词可用动名词或不定式，但不能用动词原形或不定式，但不能用动词原形)等。等。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(24)David and I wanted go off to find help but Bill insisted on stay

20、ing near the car. 解析解析因为因为want后要接不定式。后要接不定式。答案答案wanted后加后加to(25).rather than go into the forest and getting lost. 解析解析因为因为get与其前的与其前的go并列。并列。答案答案gettingget话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(26)Modern people know more about health，have better food，and to live in clearer surroundings. 解析解析因为因为live与其

21、前的与其前的know，have并列。并列。答案答案去掉去掉live前的前的to(27).you pay the cost of send a postcard，the librarian will write to you. 解析解析因为介词后接动名词作宾语。因为介词后接动名词作宾语。答案答案sendsending话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法句法型错误句法型错误【方法指导方法指导】句法型错误包括：主谓一致；各种从句的引导词；强调句句法型错误包括：主谓一致；各种从句的引导词；强调句型；句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。型；句子结构的连贯性、完整

22、性、对等性及逻辑性。1.主谓一致主谓一致对主谓一致的考查主要根据语法、意义、就近、就远等一对主谓一致的考查主要根据语法、意义、就近、就远等一致原则，判断人称和数是否与主语保持一致。常考点如下：致原则，判断人称和数是否与主语保持一致。常考点如下：(1)由由or，nor，either.or，neither.nor，not only.but also等连接并列主语时，谓语动词的单复数遵循就近原则；等连接并列主语时，谓语动词的单复数遵循就近原则； 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(2)当主语是当主语是A with/together with/as well as

23、/including/.B时，时，谓语动词的单复数由谓语动词的单复数由A决定，遵循就远原则；决定，遵循就远原则；(3)动名词、不定式或名词从句作主语时，谓语动词常用单动名词、不定式或名词从句作主语时，谓语动词常用单数；数；(4)“half/most/part/the rest/分数分数/百分数百分数of名词名词”作主作主语时，谓语动词要和语时，谓语动词要和of之后的名词的单复数保持一致；之后的名词的单复数保持一致；(5)a quantity of/quantities of后既可接复数名词，也可接不后既可接复数名词，也可接不可数名词，其谓语动词一般取决于可数名词，其谓语动词一般取决于quant

24、ity的单复数。的单复数。 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(1)(2014四川四川)Today，I am going to talk with (about) what you should do when a fire alarm go off. 解析解析该句的主语为该句的主语为a fire alarm，为单数名词为单数名词，其谓语动词应其谓语动词应用第三人称单数形式。用第三人称单数形式。答案答案gogoes话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法2.连接词连接词连接词主要包括名词性从句中的连接词，定语从句中的关连接词

25、主要包括名词性从句中的连接词，定语从句中的关系词，状语从句中的连接词，以及主从复合句和并列句中的连系词，状语从句中的连接词，以及主从复合句和并列句中的连接词等。特别是对接词等。特别是对which和和that引导定语从句、抽象名词后面常引导定语从句、抽象名词后面常常跟常跟that引导的同位语从句等的考查。引导的同位语从句等的考查。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(2)People would like to take part in this contest should go to the office of the Students Union and

26、 sign up. 解析解析定语从句缺少引导词。此句中的引导词定语从句缺少引导词。此句中的引导词who或或that在从句在从句中作主语中作主语，不能省略。不能省略。答案答案People后加后加who或或that话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法3.句子成分赘余句子成分赘余句子成分赘余一般有如下几种类型：句子成分赘余一般有如下几种类型：(1)受母语思维影响，受母语思维影响，出现汉语式结构，造成冗言；出现汉语式结构，造成冗言；(2)不明词义内涵，造成词义重叠；不明词义内涵，造成词义重叠；(3)介词多余；介词多余；(4)助动词、系动词多余；助动词、系动词多余；(

27、5)多冠词；多冠词；(6)定语从句定语从句中成分重复；中成分重复；(7)程度副词和频率副词，如程度副词和频率副词，如much，more，often等的多余；等的多余；(8)小品词小品词to多余等。多余等。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(3)(2014四川四川)If you notice that when someone is missing and (or) hurt，tell your teacher immediately. 解析解析该句的意思是该句的意思是“若发现有人失踪或受伤了若发现有人失踪或受伤了，就要立刻告就要立刻告诉老师诉老师”。句中的

28、。句中的if引导条件状语从句引导条件状语从句，when多余。多余。答案答案去掉去掉when话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法4.缺词错误缺词错误缺词现象常见的有：缺词现象常见的有：(1)缺系动词；缺系动词；(2)缺介词；缺介词；(3)缺冠词、缺冠词、物主代词等限定词；物主代词等限定词；(4)在定语从句中缺关系代词或关系副词；在定语从句中缺关系代词或关系副词；(5)缺连接词；缺连接词；(6)缺否定词；缺否定词；(7)缺不定式符号缺不定式符号to等。等。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(4)(2014陕西陕西)He wa

29、nted teach me about animals，insects and trees. 解析解析want作作“想要做某事想要做某事”讲时后接带讲时后接带to的不定式。的不定式。答案答案wanted后加后加to话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法语篇型错误语篇型错误【方法指导方法指导】语篇型错误测试包括：上下文中时态是否一致；上下文中语篇型错误测试包括：上下文中时态是否一致；上下文中代词是否一致；上下文中逻辑是否一致；上下文中词、词组、代词是否一致；上下文中逻辑是否一致；上下文中词、词组、从句的替代是否正确。从句的替代是否正确。话题话题微型写作微型写作知

30、识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(1)(2014浙江浙江)I was taking a train to Londons Victoria Station.I had noticed that the carriage was noise (noisy) and filled with people. 解析解析考查时态。此处只是对过去事实的描述考查时态。此处只是对过去事实的描述，故用一般过去，故用一般过去时。时。答案答案去掉去掉had话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(2)(2014浙江浙江)Then everyone in the carr

31、iage began searching ( for) the ticket，which was eventually found under a seat several rows from his owner. 解析解析此处的此处的owner指的是车票的所有者指的是车票的所有者，所以应该用所以应该用its。此外。此外，还可将还可将his改为改为the表示特指。表示特指。答案答案hisits话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(3)(2014新课标全国新课标全国)As ( a) result，the plants are growing somewhere

32、. 解析解析根据语境可知根据语境可知，到处都是圣女果到处都是圣女果，因此把因此把somewhere改为改为everywhere。答案答案somewhereeverywhere话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法易错点易错点1平行结构中的错误平行结构中的错误(1)We tried to fix it and there was nothing we could do.解析解析根据句意根据句意，此处为转折关系。此处为转折关系。答案答案andbut(2)(2014新课标全国新课标全国)We can lie on the grass for a rest，or sa

33、t by the lake listening ( to) music.解析解析此处有并列连词此处有并列连词or，其后的动词与其后的动词与lie是平行结构是平行结构，故该，故该动词的形式应与动词的形式应与lie保持一致。保持一致。答案答案satsit话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法【即时小练即时小练】(1)It is a very important exam but I cant afford to fail it. 解析解析此处表因果关系此处表因果关系，并非转折关系。并非转折关系。答案答案butso(2)It looks as if my paren

34、ts treat me as a visitor and a guest. 解析解析a visitor和和a guest应是选择关系应是选择关系，意思是意思是“好像我的父母好像我的父母亲把我当作一个来访者或一个客人。亲把我当作一个来访者或一个客人。”答案答案andor话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法(3)Im the captain of our school team so with my fellow players weve won several games. 解析解析表并列关系。表并列关系。答案答案soand(4)(2014大纲全国大纲全国)T

35、he understanding between two friends mean (means) both of them have similar ideas and trusting each other. 解析解析此处的此处的trust和前面的和前面的have并列并列，应用动词原形。，应用动词原形。答案答案trustingtrust话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法以题说法以题说法在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构。平行在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构。平行结构经常借助于并列连词结构经常借助于并列连词and，but，or或连词

36、词组或连词词组not only.but also.，not.but.，either.or.，neither.nor.，as well as等。等。突破指南突破指南平行结构中的错误主要是行文逻辑上的错误，解答此类题平行结构中的错误主要是行文逻辑上的错误，解答此类题目的关键是翻译成汉语，注意上下文含义；其次是对此类连词目的关键是翻译成汉语，注意上下文含义；其次是对此类连词敏感，见到它们首先考虑前后形式一致。敏感，见到它们首先考虑前后形式一致。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法易错点易错点2从句与并列句的错误从句与并列句的错误I told Mother，Fath

37、er，Sister，all my friends here what a great time I had.解析解析all前加前加and，表示并列关系。表示并列关系。答案答案all前加前加and【即时小练即时小练】This would save the life of many animals，some of them have almost died out. 答案答案themwhich话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法以题说法以题说法句子与句子之间的逗号只起间隔作用，不能连接句子，所句子与句子之间的逗号只起间隔作用，不能连接句子，所以要注意从句与并列句

38、的辨别。以要注意从句与并列句的辨别。突破指南突破指南遇到此类题目，观察逗号后面有无连词，没有的话，添加遇到此类题目，观察逗号后面有无连词，没有的话，添加适当的连词，或者把其中一句变为从句。适当的连词，或者把其中一句变为从句。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法易错点易错点3动词时态与语态的错误动词时态与语态的错误(2014新课标全国新课标全国)We can lie on the grass for a rest，or sat by the lake listening to music.解析解析此处此处sit和前面的和前面的lie是并列关系。根据上下文及此处

39、是并列关系。根据上下文及此处lie所所用的动词时态形式可知用的动词时态形式可知，应把过去式的应把过去式的sat改为一般现在时改为一般现在时sit。答案答案satsit话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法【即时小练即时小练】(1)We were driving along a narrow road when the car stop. (2)Also，scientists and doctors had learned how to deal with many diseases. (3)If the book you will want is out，yo

40、u may ask for it to be called back for you. 答案答案(1)stopstopped(2)hadhave(3)去掉去掉will话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法以题说法以题说法根据句中根据句中can一词，可以看出左面题目中的时态是一般现在一词，可以看出左面题目中的时态是一般现在时，所以出现的时态错误。时，所以出现的时态错误。突破指南突破指南动词时态考点主要涉及一般现在时与一般过去时的区别，动词时态考点主要涉及一般现在时与一般过去时的区别，其命题方式通常是在一个一般现在时的背景下误用某个一般过其命题方式通常是在一个一般

41、现在时的背景下误用某个一般过去时；或者反过来，在一个一般过去时的背景下误用某个一般去时；或者反过来，在一个一般过去时的背景下误用某个一般现在时。从所涉及的动词来看，主要涉及现在时。从所涉及的动词来看，主要涉及be和和have两个常用动两个常用动词。有时也涉及其他时态，如一般将来时、现在完成时等，但词。有时也涉及其他时态，如一般将来时、现在完成时等，但很少见。很少见。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法附录：短文改错做题技巧附录：短文改错做题技巧要想在高考英语中做好短文改错，按照要想在高考英语中做好短文改错，按照“四步走四步走”，实施，实施“四查法四查法”可有

42、效减少不必要的失误。具体做法如下：可有效减少不必要的失误。具体做法如下：一、一、“四步走四步走”1.通读全文，了解大意通读全文，了解大意注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解大意的情况下就注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解大意的情况下就按部就班地一行一行地改。按部就班地一行一行地改。 话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法2.先易后难，缩小范围先易后难，缩小范围通读短文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样通读短文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的依据，也能就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的依据

43、，也能把注意力集中在较难判断的句子上。把注意力集中在较难判断的句子上。 如：如：Susan think Paul is just the man she can depend on.此句中谓语没用单数第三人称形此句中谓语没用单数第三人称形式就是一个明显的错误。式就是一个明显的错误。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法3.把握句意，逐句判断把握句意，逐句判断逐句扫描，各个击破。为了使每行长度相差不大，往往一逐句扫描，各个击破。为了使每行长度相差不大，往往一个句子分成两行或三行，而一个句子是否有错只有看完整个句个句子分成两行或三行，而一个句子是否有错只有看完整个

44、句子，甚至还要瞻前顾后才能判断出错误之处。所以在通读全文子，甚至还要瞻前顾后才能判断出错误之处。所以在通读全文时，要以句子为最小单位，千万别以行为单位。请记住下面的时，要以句子为最小单位，千万别以行为单位。请记住下面的口诀：口诀：动词形，名词数，注意形和副；动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注。句子成分多分析，逻辑错误须关注。话题话题微型写作微型写作知识知识巧记速记巧记速记重点重点突破方法突破方法4.反复通读，复查验证反复通读，复查验证在大部分错误都改正之后，如果还有拿不准的，应当再次在大部分错误都改正之后，如果还有拿不准的，应当再次通读短文，利用语感做最后判断；也可以根据此类题的特点，通读短文，利用语感做最后判断；也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来定夺。错词一般有运用错误类型的比例来定夺。错词一般有78个，多词和缺词个，多词和缺词约有约有23处。