学生管理学论文范文-谈谈小学班主任应该如何管理学生论文

1、学生管理学论文范文:谈谈小学班主任应该如何管理学生论文小学班主任应该如何管理学生论文导读：本论文是一篇关于小学班主 任应该如何管理学生的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写 作者有一定的参考和指导作用，论文片段：一是对工作负责，爱岗敬 业；二是对学生负责；三是对学校负责；四是对自己负责。要成为学 生成长道路上的引导者，成为学生成长道路上的指路明灯，成为学生 在学习和生活中的榜样和模范。班主任不仅仅要拥有责任心，还要不 断增强责任心，要以教师职业道德规范来要求自己，时时处处都 要严格要求自己，精雕细刻自己的一言一行，做积极向上冃录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载随着新课程改革的

2、不断发展，素质教育逐渐替代以往的应试教育， 想要大力的推进素质教育，就必须积极地进行教育教学的改革。作为 教师的我们，肩负着重大的责任使命，从成为教师，跨入教师行业的 那一刻起，就要做好担负起教育学生的重大责任的准备，做好一路走 下去的准备。作为一名教师，尤其是作为一名班主任，在担任班主任 教学的时间里心酸苦楚，其中的点点滴滴，自然不必多说，我能够深 切地体会到作为一名班主任，肩上所担负的担子，有多沉，有多重。 作为班主任，我们需要用自己的汗水来将学生的知识水平和能力水平 以及精神情感水平，不断地从一个层次上升到另一个层次并使之全面 协调地发展。在教育教学的工作中，对班主任的要求也是相当的高，

3、 要求班主任一定要有很强的专业性，有很高的自身素质。在大多数人 的观念当中，学生怎么样，往往是看他们的班主任怎么样，也就是有 那句话：有什么样的班主任，就会有什么样的学生。所以，作为新时 代的小学班主任，我们更加应该具备一定的素质和技巧，那么怎么样 才能够更好地管理学生，才能够管理出好学生呢？下面就浅谈几点我 的班主任观。一、小学班主任首先就要具备对学生的责任感教师拥有“责任心”尤为重要，尤其作为小学班主任，首先必 须要具备强烈的责任感，这样才能算得上是一个合格的教师，才具备 了成为小学班主任的重要条件之一，如果没有责任感，没有责任心， 就不能算是一个合格的教师，一切都无从谈起。班主任的肩上，

4、担负 的是一种责任，一种使命，教书育人的责任心是驱使我们干好这份工 作的动力。教师是教育行业当中的核心与灵魂，也是办好教育的关键, 没有了教师，就不能称之为教育。教师是一种特殊的职业，那么班主 任就是一种特殊的职位，这种职业要求每一位从事教育工作的教师， 要紧随教育改革的脚步，不断更新教育理念和知识体系，不断改善管 理学生的方式。教师的责任心，要体现在儿个方面上：一是对工作负 责，爱岗敬业；二是对学生负责；三是对学校负责；四是对自己负责。 要成为学生成长道路上的引导者，成为学生成长道路上的指路明灯， 成为学生在学习和生活中的榜样和模范。班主任不仅仅要拥有责任 心，还要不断增强责任心，要以教师职

5、业道德规范来要求自己， 时时处处都要严格要求自己，精雕细刻自己的一言一行，做积极向上 的人，做学生的榜样。在欣赏学生的同时也要严格要求学生，在培养 学生学好基础文化知识的同时也要培养学生吃苦耐劳的精神品质，在 关心学生健康成长的同时也要关注他们未来的发展，这就要求教师以 责任心为动力，管理好每一个学生，教育到每一个学生，做学生的榜 样，在平凡，普通，细微，甚至是在繁琐中体现出班主任的责任心。二、合格的班主任，要具有“四心”品质，即爱心，耐心，细 心以及信心小学时期的学生，都特别天真活泼，特别好动，他们缺乏一定 的制约能力，想要小学生安安静静地坐在座位上好好听课，简直是不 可能的事，甚至有时他们

6、在讲台下的嘈杂喧闹的声音，都能盖过教师 在讲台上讲课的声音。很多班主任，遇到这种事情就心烦得不得了， 觉得管不了学生了。记得有一句话是这样说的：“教育者，爱胜过一 切。”“有爱心”对于班主任来说非常重要，爱心包括班主任对学生 的热爱以及对自己工作的热爱，有了爱，才会有动力，才会倾注满腔 热情投入到工作当中，才会对自己的工作有所付出。对学生的爱心， 是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生，就会真诚、平等地对待学生, 信任自己的学生，才会全心全意，实心实意地教育每一个学生，热爱、 尊重每一个学生，关心每一个学生的学习和生活，把爱洒向每一个学 生的心田，设身处地地小学班主任应该如何管理学生论文导读：本论

7、文是一篇关于小学班 主任应该如何管理学生的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的 写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：日录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载为学生着想。调皮是学生的天性，这就给小学班主任的工作增添了挑战性和 复杂性，即使是最优秀的教师，也不能一次将一个非常调皮的学生彻 底教育好。所以，这就要求班主任一定要具备特别多的耐心，不能因 为学生的调皮捣蛋和较弱的自控能力，就对学生表示冷漠与放弃，这 样才能够帮助班主任全面分析理由以及正确处理理由，才能提高工作 效率，避开出错。在平时的工作中，对学生细心观察，班主任不仅仅 要对学生的学习负责，也要对学生的生活负责，对学生在

8、学习、生活 中所遇到的理由及变化，要做到及时发现，并帮助其解决，细心地关 注每一个学生，才能够真正地了解学生，及时地帮助学生，从而在学 生成长的道路上积极引导。信心，就是班主任一定要对自己有信心， 信任自己，相信自己能够胜任这份工作，能够挑起这个担子，能够负 起管理学生的责任，相信自己可以管理好每一个学生，相信自己，更 加相信自己的学牛。做到爱心、细心、耐心、信心，拥有了这“四心”, 就成为了一名合格的班主任，不仅仅能把自己的工作做好，同时也会 赢得学生以及学生家长的尊重、信任和理解。三、在教学工作中，给予学生温暖感有人说：“老师就是孩子的另一个母亲。”所以，班主任要把 每一个学生都当成是自己

9、的孩子，站在母亲的角度上，平等地对待他 们，从母亲的角度教育学生，班主任是除父母、同学之外，跟学生接 触最多的人，对学生的影响可想而知。所以，在对学生的管理当中， 班主任要创造机会，积极主动地打开学生的心扉，让学生把班主任当 成是家人，是朋友而不是老师。班主任要让学生感受到自己的真诚， 与学生进行心与心的交流，要学会赏识学生，发现学生的美，学生的 长处与优点，多鼓励、表扬学生，相信每一个学生都是金子，相信学 生，给予学生鼓励，让每一个学生时刻感受到班主任的信任与温暖是 与学生沟通心灵的至上法宝。“班主任的爱胜过千万次的说教”，由 此可见，给予学生温暖感，对小学班主任管理学生有着显而易见的巨 大作用。总之，一名有着强烈的责任感的班主任，一名有着耐心、爱心、 细心、信心，“四心”的班主任，一名有着能给予学生母亲般温暖感 的班主任，就是一名优秀的班主任。班主任能够对