谭夏楠三语上《喜爱音乐的白鲸》导学案_第1页
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文档简介

1、金台区大庆路小学语文课导学案年级三年级课题喜爱音乐的白鲸备课教师谭夏楠执教谭夏楠备课日期2015.9.2学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。3、认识13个生字，写字8个。4、理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”“奇迹”“欣赏“等重点词语在课文中表达的意思。学习重点难点1、抓重点词语理解内容，朗读感悟。2、了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。主 要 导 学 过 程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注预习检测5分1、填空。聪明的（ ） 美妙的（

2、）顽皮的（ ） 珍奇的（ ）2、比一比，再组词。硬（ ） 雅（ ） 招（ ）便（ ） 难（ ） 召（ ）教师指导，小组长组织完成后，引导展示。研读探究20分我能自主探究并与小组合作完成下面的问题：探究点一：这一群可爱的白鲸就是在这里的楚科奇海快活地玩着，可是，危险却在悄悄地向他们逼近。课文哪些自然段在写白鲸遇险呢？探究点二：时间在一分一分的过去,天气也会越来越冷,白鲸活动的区域越来越小,如果这种情况继续下去的话,白鲸会怎样?探究点三： 后来白鲸又是怎样得救的呢？学生自由阅读，小组交流。【展示交流】我愿意把我的探究结果展示交流，在展示时，我能做到声音宏亮、表达准确、把内容说清楚；别的同学展示时，

3、我会认真倾听，并能补充和质疑。1、 引导学生自主探究：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。2、 教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。3、 指导交流，适当纠错、点拨。拓展训练10分一、连词成句，并加上标点。1、一种 聪明的 是 鲸 动物 很_2、和 来了 直升机 破冰船_二、按要求改写句子。1、白鲸回去的路，被冰层堵住了。改成“把”字句：_2、人们立刻向当地政府发电报，请求援助。缩句：_教师巡视检查学生学习效果。小结评价3分此时此刻，如果你们就是这些营救白鲸的人，看到白鲸在蔚蓝的大海上玩耍，你们最想说什么？你还知道那些有趣的动物，植物的现象呢？（生自由答后，师补充介绍）教师引导学生畅所欲言，并作相机指导。作业2分比一比，组词。招（ ）玩（ ）坚（ ）雅（ ）召（ ）

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