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文档简介

1、释放孩子的真性情走进童心看世界故事背景：户外活动不但是幼儿在园一日活动的重要组成部分，对是孩子们的身心健康成长也是必不可少的。户外游戏是幼儿最喜欢的活动，能让幼儿呼吸到新鲜空气，感受温暖的阳光，尤其能在活动中培养孩子们不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神，我竭力为此而努力着。观察对象：小六班全体幼儿观察时间：2016年4月7号观察内容：为了给孩子创设更为丰富的活动环境，我们在场地上投放了适合于孩子动作发展的各类游戏器材，供孩子自由选择。每到户外活动的时间，满场地都是孩子们奔跑雀跃的快乐身影，欢乐的笑声随处可见，好不热闹。有的孩子们将拱门排成一排，然后和小伙伴们钻来钻去。为防止碰撞，小朋友们

2、自发做起了小指挥，维持场地秩序。有的孩子拿起手中的高尔夫球杆，站在其中，一边用力划着，一边大声的欢呼着：“开船啦！”两边的小朋友闻声都赶来，争相坐进去，准备一起前行。哦！原来孩子们把拱门建构成一艘艘小船啦！孩子们的创意真是太神奇了。最最吸引孩子的，应该是刚刚投放的小三轮车和自行车了，骑上去还能带着小伙伴一起飞，那感觉真是一场说走就走的旅行啊！看着孩子们游戏的热情和不断探索的需求，我们也感觉欢乐，和孩子们在一起的时光是最美好的，我们一定要做好孩子们童年的守护者。 自我反思：通过对指南的学习，我深刻的意识到：游戏可以是幼儿自发的，也可以是引发的。引发孩子游戏的兴趣，不是老师强加于幼儿游戏的内容与形

3、式，而是幼儿积极投入的，主动的和自由的，孩子们才能充分享受到游戏带来的快乐。而且，我还惊喜的发现，我班小朋友在游戏中，不仅注意安全，能愉快又有序的活动，而且还特别的注意要爱护游戏材料。我们不再是以前组织竞赛式的体育游戏活动，而是鼓励孩子自由结伴选择自己最喜欢的游戏器械，探究自己独特的游戏形式。努力的方向与动力：著名的北京“巴学园”李跃儿园长的教育观点是：孩子是脚，教育是鞋。我们所谓的教育者们，了解孩子脚的大小、形状和特点吗？李跃儿想成为造鞋的人，为每一位孩子定做合适、舒适的鞋子。孩子有孩子的想法，孩子有孩子的天空，我们为何不把他们的天空还给他们，让他们自由的去搏击，自由的去规划，未来是属于他们的，我们无权给他们画圈圈。虽然，离李园长打造的世界还很远很远，但我会一直努力着，坚守着这份信念：为孩子们创造自由、快乐、幸福的每一天！在以后的游戏活动中，我会继续进行尝试，和孩子们一起探索，让游戏成为孩子健康发展的纽带，积极为孩子们创设开放性、整合性、变革

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