小学家长学校工作总结

1、最V* 工*一* iw 小学2019年家长学校工作总结【最新版】家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健 康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造 性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让“二 期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相 互学习，共同成长。一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教导组成 的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管德育的大 队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工 作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、2、组织学习，统一认识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是 祖辈家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、全体家长 了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们根据学校实 际，利用“校务办公会议”、“全体教职网-找文章，到网工大会”、“班主任会议”、“家长学校”、“港西小学家庭教育小 报”、“学校网站”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关 内容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长 学校重要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名签 到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联系补课

3、，从而确保 家长学校工作扎实开展。二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。（一）建立基地我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建学 习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。同时， 学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获取更多的学习资 源。（二）提供资源我校积极向学生家长宣传推荐学习型家庭、家庭教育等 书刊杂志，并免费定期向家长发放港西小学家庭教育小报，给家 长送去了精神食粮，并在学校网站上开辟“家长园地”，给家长提供 了资源共享和及时交流的平台。（三）开展系列活动1.以家长学校为载体，不断提高家长素质，发挥家长参与学校管 理的作用。我校以家长学校

4、为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议 教，以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目 的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。（1）以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内 容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段， 便开设了让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型 家庭中孩子健康心理的培养、三年级开设了营造有利于孩子成长 的家庭教育环境、四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关 键、五年级开设了学习型家庭需要现代化的父母等等。主题鲜 明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间

5、 架起了素质教育的桥梁。(2)以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭建设 工程”，开展送教下乡活动。今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以 “让二期课 改走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学校 支部书记主持，在我校就读的北双村5xxxx学生家长参加了活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目标、课程特点、教 师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等，进行了生动的讲解。 然后由北双村妇代会李小英主任结合面上家庭教育实际与个人家教的 体会，深入浅出地谈了作为家长在新的形势下，如何转变观念、提高 自身素质，配合学校促进孩子健康成长。最后家长就家庭教育中的困 惑

6、与我们进行了交流和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让 我们接受了 二期课改的信息，又为我们解决了家庭教育中疑难 问题，真是收益匪浅。”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员 都与时代同步、和谐发展。(3)以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引向深 入。一开学，我校根据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求， 在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按 85的比 例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重点户指导，以 点带面，共同提高。同时我校及时总结创建工作中的经验，树立典型，全面推进。上 半年积极配合港西镇做好学习型家庭表彰总结会的准备工作，其中Ixxxx

7、家庭被评为港西镇优秀学习 型家庭。并由两名家长代表在会上 作了交流发言，及时推广创建学习型家庭的成功经验。为了指导每个家庭开展学习型家庭创建工作，十月份我校开展了 在学习的家庭里的个案征集活动。每个班级选取了两户有代 表性的家庭，让家长撰写在开展学习型家庭创建活动的点滴收获与体 会。我们选取了部分材料刊载在我校的家庭教育小报上，让大家学习 借鉴。(4)以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家 长开放日活动。今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长 进课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性认识。然后通过专题 讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教

8、育方 法，为家庭中实施成功教育奠定基础。“开放日”活动，既向家长展 示学校良好的校容校貌，展示了我校教师新的教育理念和教学模式， 同时也促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展，为家校同步教育 奠定了基础。今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋 友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲 子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地 了解学校教育，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素质、育人 观念有了很大的提高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且 议教能力有所增强。三、以港西小学家庭教育小报为载体，沟通家校感情，介绍 家教方法。我校每月编辑出版的港西小学家庭教育小报是沟通家校的桥 梁，小报中系统介绍创建学习型家庭的基本内容、方法、标准及我校 创建计划等信息，介绍我校学生家长在创建过程中的先进典型，充分 发挥了其宣传导向