精选高三作文锦集5篇

1、one's real value first lies in to what degree and what sense he set himself.简单易用轻享办公（页眉可删）精选高三作文锦集5篇 高三作文 篇1就业，关乎小家，更关乎大家，不可谓不重大。而就业难是横亘在历朝历代普通老百姓面前的共同问题，不可谓不深远。就业之难，不在于能否找到一份工作，而在于找到的工作是否令人称心如意。事实上，工作总是有的，扫大街是工作，当老师也是工作。然而，如果你让大学生扫大街，让没受过专业训练的老大爷教小学生，就十分离谱了。前者是大才小用，后者很可能是误人子弟。职业本无高低贵贱，有优劣之分的是其分

2、配是否能各尽其才。现实生活中远没有上述这么荒唐的事，可满腹牢骚和城隍城恐却大有人在。当岗位的需求与供给不再同步，社会也将与幸福安定渐行渐远。那么是人们或手高眼低，或妄自菲薄，还是企业识人不明，亦或相关制度存在漏洞？换言之，需求方与供给方，谁出了问题？从韩愈的“食马者不知其能千里而食也”，到孟浩然的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，以至于惊人的牢骚之语，真是不同的时代，相同的主题。这些人中不乏有真才实学却有志难酬的济世之才，更多的却是滥竽充数的庸人。人们很多时候不能正确评估自我，时刻举着一把放大镜或是缩小镜审视自己的虚像，便对于自己的现状，很不满意，失意了。这时，你不妨放下手中之镜，好好的端详得到自己

3、心仪职业的人，在客观的与自己相比较，心平气和，提高能力，砥砺德行，并及时与用人单位沟通而汲取经验教训，成为一个更优秀的求职者。相应地，用人单位亦应该在一定范围内多倾听求职者的声音，综合考察他们的各项素质，合理的地分以层次。当然，很多职业对人的交际和领导才能有一定要求，并非新人可以胜任。因而有关部门也应加强对职员日常工作的考察，及时的其中的佼佼者予以升职。这对于企业的发展也是至关重要的，而国家部门也应在宏观调控方面的功夫，对于人才市场、网上求职等加以规范。让就业惠及小家与大家，人人各得其所。那样，我们终将走向一个幸福、安定的社会。高三作文 篇2清晨，在嘶吼的汽笛声中不情愿的醒来。揉着惺忪的睡眼看

4、着窗台上笼中那只孤单的云雀，心里突然袭来一阵悲凉和罪恶感。我错了吗？漱洗时看到镜内有点陌生的自己，竟有一种被尘世遗弃的感觉。难道真的是我错了吗？其实我也只不过是想摆脱寂寞，我也感谢上天让我遇见你。拨开荆棘丛，我发现了惨叫的你，你受伤了。朋友就是遇见。我坚信这并不是偶然，即便是偶然我也不回放弃你。因为自捧起你娇弱的身躯是，你已不是一只云雀了。你就是我的朋友、我的亲人、我的爱人、我的.我为你治愈了伤痛，你也能重新振翅飞翔。但我却害怕，害怕失去你。笼，便成了你的新家。于我，我是很开心的。只因每天都能听到你的叫声，虽然有点凄凉。可你总是望着窗外的那片天，于是窗台归你了。为何我能拯救你的生命，却赢不得你

5、的心？傍晚时分，天空飞过一群云雀。你显得分外激动，在笼中风狂的叫着，上窜下跳。看着你哀求的眼神，我心痛了。或许，我是错了！我闭着双眼不舍的打开了笼门，你头也不回的飞走了，只留给我一声甜美的鸣叫。突然之间感到释怀，也有所觉悟：原来，要想解脱自己，首先得让别人得到解脱。高三作文 篇3我想每个人都有一份单纯，它或许张显或许隐匿。这个世界没有我们想象中的那么险恶，也没有我们期待中的那么完美。我们总是期待着童话中的完美与天真，总是期盼着爱情中的浪漫与真挚。可是一切又恰恰相反，越想完美它就残缺的越颓败，越想真挚它就欺骗的越伤悲。就像写一篇_，越想把文字写的凄美，绝伦，就越是无从下笔。不知从何时起，开始喜欢

6、上了悲伤的情调，喜欢学着别人大大咧咧的过日子，喜欢把自己的生活搞得一塌糊涂。时光荏苒，自己的改变让我变得不学无术，整日无所事事，空虚成了生活的主流小学生作文，日积月累，慢慢地，在不知不觉中才发现自己走上了死亡的路轨。我时常在想，到底是我们改变了社会还是社会改变了我们？因为那些现实的逼迫，我们无奈的放弃了最初的梦想，可我却一直想坚持，或许愚蠢或许天真，就算失败又能怎样？人生。太多的无奈，太多的压抑，太多的不得已，请放下利益与权势，我们只想平起平坐，过着简单而安逸的生活！高三作文 篇4学习目标：（1）合理构建作文的材料，使学生作文时有“米“下锅。（2）正确掌握构建材料的方法和技巧，提高学生作文的写

7、作等次。（3）拓宽学生的写作视野，培养写作能力。学习重点：（1）掌握写作的方法和技巧。（2）合理构建写作材料。训练方法：以现有的知识体系为突破口，精心锤炼，采用听、说、读、写、练的方式进行训练。学习步骤：一、导入大连市有一个小学生叫边金阳，今年只有九岁，他写了两部科幻小说时光魔琴、秦人部落，被誉为东方的哈雷波特。就是这个小朋友写了一段话使我们20_年的几十万江苏考生为之挠头不已。其内容是这样的“水有水的灵动，山有山的沉稳。水的灵动能显其智慧，山的沉稳能显其敦厚。然而海水的灵动却不改始终如一的一色蔚蓝，山虽然是沉稳的却有它的敦厚”。大家见过这段话吗？在哪儿？而江苏考生写得又怎样呢？金陵晚报记者在

8、第一时间为我们发回相关的报道，请看大屏幕：这则报道告诉我们什么呢？俗话说“巧妇难为无米之炊”，那我们在写作时能不能通过自己的劳动，收获果实，做到有米下锅，做出可口的饭菜呢？二、方法与技巧1、有一部俄罗斯小说叫齿痛，内容是：耶酥在被吊死的那一天有许多人前来围观大多数人表示了极大的悲痛，其中有一个人却显得漠不关心。别人问他为什么，我自己的牙齿痛的厉害，关心他干嘛。事后，他还剪了一段吊死耶酥的绳子，据说这段绳子能治疗他的齿痛。另一部俄罗斯小说叫工人与白手人，内容是：在俄罗斯革命时期，有一个工人为了广大工人的利益，带头革命，被捕后被关进监狱。时间长了，监狱的阴暗潮湿使得他的手都变白了。待他越狱后回到队

9、伍中时，工友们因为他的手太白而认为他不是革命的同志。a:思考：对于这两则小说表现的内容，我们能不能从一个中国文学大师的作品中找到印记？哪一篇？从这一个故事中我们应该有所收获，可以从中得出一个构建材料的方法：杂取种种，合成一个。b:思考：举例说明在你知道的文学作品中还有什么是采用了这种方法？c:练习：用“杂取种种，合成一个”的方法为20_年的江苏高考作文题合理的构建材料。2、俗话说“艺术源于生活，又高于生活”。我们的同学总是说我一直生活在三点一线中，身边的世界又很狭小，哪有什么丰富的材料？其实我们一直和知识为伍，生活在知识的海洋中，我们的世界不是很精彩吗？不是很丰富吗？不是很浩瀚吗？下面我们就来

10、看几则高考满分作文：a:又是菊花飘香时、独上高楼思考：a。本篇_中的材料熟悉吗？来自于何处？b。评价一下为什么能得满分？小结：通过我们的观察和思考，我们发现满分作文的材料来自于经典的课文。因此我们可以得出材料构建的第二种方法：精炼课文，索取素材。练习：用“精炼课文，索取素材”的方法为20_年的江苏高考作文题构建材料。3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习成长的过程当中我们最喜欢的就是听故事，在我们的人生中，我们积累了大量的不同形式的故事，能举例说明有哪些吗？说得很好，我们下面和同学们看一篇满分作文：孙悟空下岗记思考：a。读完这则材料第一感觉是什么?c。为什么？d。我们通过这篇_，能得

11、到什么启发？我们可以提炼出材料构建的第三中方法：挖掘故事，再赋新意。练习：用“挖掘故事，再赋新意”的方法为江苏高考作文题构建材料。三、课堂小结本节课我们通过以上几种方法构建写作的材料，意在通过一方小小的讲台，为大家构建一个写作的平台，希望到时候，高考考场能成为大家尽情表演的舞台！高三作文 篇5也曾经想过很多的往事。在上一个暑假结束之后，九月份的初秋，我们高考结束，同学们开始分道扬镳。可是在这个寒假我见到了一个去威海的同学。一起交流，一起分享着生活中的点点滴滴。其实我也挺喜欢这样的一种状态。虽然我们关系并不是特别好，但是也不至于差到没有话可说。在一起聊一聊生活，谈一谈过去的回忆，或许生活就是这样，点点滴滴的平淡。时光淡淡的流逝，我们已经心满意足。可是我想我再也看不到那个时候你的容颜了。曾经离别时就说过，今日一别，或许，永不相见。 并非气话，也不