2022年新课标人教版小学三年级语文上册单元测试全册

1、小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 1 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第一单元检测题第一部分基础积累与运用（ 45 分）一、我会看拼音，写词语。 （8 分）pnb fn d n y n q shu zh n （）（） （）（）yu q wn shu chu n d i ji b i （）（） （）（）二、我会用多音字组词。（8 分）三、我能分清下面的字，并能分别组词。 （5 分）粗（） 耍（） 蝴（）瓣（） 峰（）祖（）要（）湖（）辫（）蜂（）四、我能在括号里填上合适

2、的词。 （6 分）古老的（）粗壮的（）有趣的（）（）的老师（）的草地（）的山峰五、我能写出意思相反的词。 （3 分）安静（）合拢（）洁白（）六、我能把下面的诗句补充完整。 （4 分）蓬稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。七、我能按课文填空，并回答问题。 （6 分）这时候，窗外十分，树枝了，鸟儿了，蝴蝶，好像。从这句话我体会到。zh o（）ch o（）hu n（）hu n（）f（）f（）ji（）ji（）朝晃发假精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班

3、级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 1 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。八、这个单元开展综合性学习活动，我能用“填表格”的方式，把丰富多彩的课余生活记录下来。 （5 分）时间活动内容收获和感受星期一星期二星期三星期四星期五第二部分：阅读积累与运用（25 分）（一）阅读下面段落，回答问题。 （10 分）我站在天都峰脚下抬头望： 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、我能从文中找出下列词语的反义词： （3 分）笔直（）好像（）发抖（）2、

4、我知道这段话写出了天都峰和的特点。 （3 分）3、我还能把表现这两个特点的句子抄下来。4、从这段话中，我体会到作者当时爬天都峰的心情是精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 1 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。（二）阅读短文，回答问题。（15 分）笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，多么明亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸，

5、柳树摇着绿色的长辫（bn bin） ，子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似（s sh ）的。吱吱吱，在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆身子，笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美丽的时光，快快长（zhnchn）大！1、在文中的括号里选择正确的读音，在下面画“” 。 （3 分）2、给短文加个合适的题目，写在下面横线上。（2 分）3、这篇短文写的是节的景物。（2 分）4、笋芽儿看到的景物有、。 （1 分）5、 “柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子”指的是。 （1 分）6、把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（

6、2+1）抄：原因：三、习作。（30 分）通过开展语文综合性学习活动，同学们一定把丰富多彩的课余生活记录下来，请你以我的课余生活为题写一篇习作，与大家共同分享你的快乐。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 1 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第三部分：学习拓展我家的大花园我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有

7、。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金钱。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则（嗡嗡翁翁）地飞着，满身的绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似（shi si）的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。太阳在院子里是特大的，天空是特别高的，太阳的（光芒光茫）四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，（扁福蝙蝠）不敢从黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。1. 从文中括号里的词语中，选出最合适的词，在下面打上“”。2. 给文中的加点字选择正确的读音，画上“”。3

8、. 这篇短文共有（）个自然段。4. 花园的特点是什么？（用文中的话回答）5. 把你喜欢的句子抄下来，并说一说你为什么喜欢它？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 2 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第二单元检测题第一部分基础积累与运用（ 45 分）一、读拼音，写词语。（8 分）sn b jio ju n zhn b i ko

9、ch ( ) ( ) ( ) ( ) yn w n j zh y j yn ji( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出下面句子中带点的字的正确读音。 （4 分）1、他仔细打量（ li n lin ）着高尔基，咧开嘴笑了。2、小伙伴围着石头转（zhun zhu n）圈，玩得可兴（ xn x n）奋了。3、小男孩摆弄了很久，说： “一切准备停当（ dn d n ） 。 ”三、照样子给下面的字换部首再组词。 （8 分）例：株珠（珍珠）蛛 （蜘蛛）胶（）（） 块（）（）间（）（）晴（）（）四、按例词写词语。（6 分）孤零零严严实实又大又红精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

10、- - - - - - - - 第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 2 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。五、给下面的字加上合适的词语，使句子的意思更具体。（5 分）1、列宁发现那只（）灰雀不见了。2、警察叔叔（）抓住小偷。3、 （）夜空中有（）星星。4、一个（）早晨，高尔基正在读书。六、用线把词语正确连起来。 （6 分）顽强地离开笔陡的墙壁严厉地学习密切的故事刻苦地批评有趣的关系轻轻地拼搏洁白的悬崖七、补充完整

11、下面的词句。 （6 分）1、自（）自（）惹人（）欢（）乱（）2、在于学习，在于积累。3、书籍是的阶梯。4、任何成就都是的结果。八、给下列句子加上正确的标点符号。 （4 分）1、妈妈高兴地对我说兰兰明天我们去探望外婆好吗2、是你洗的衣服吗妈妈问3、是的兰兰笑着说反正也没事干就把衣服洗了精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 2 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习

12、水平。3、检测学生的学习情况。第二部分：阅读积累与运用（55 分）（一）阅读下面的段落，回答问题。（10 分）一天， 列宁又来到公园， 走到白桦树下， 发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见了一个小男孩，就问：“孩子，你看过一只深红胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。 ”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”1、给下列词语选择正确的读音。（3 分）白桦（ hu hu ）树发 （ f f ）现胸脯（ p p ）2、在短文中找出下列词语的近义词。（3 分）肯定（）寒冷（）也许（）3、读了短文，你知道灰雀去哪了吗？你从哪个句子发现的，请写

13、下来。（4 分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）今天出奇的热。中午，火辣辣的太阳当空照着，风一丝也没有，尽管我用扇子不停地扇，可是汗水还是不住地往下流。小花狗伏在树阴下，张着嘴，伸出舌头直喘气。柳树上的知了好像不知疲倦（ju n）地嘶叫着： “热死了热死了！ ”1、补充词语。（3 分）（）太阳（）地嘶叫（）的天气2、这段话共有（）句，围绕着第（）句来叙述。作者为了说明“热”这个特点，举了三个例子。第一个例子是；第二个例子是；第三个例子是。3、把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（2+1）喜欢的句子喜欢的原因4、你能用“尽管还是”写一句话吗？（1 分）（三）习作。（30 分）在

14、我们的身边有许多自己熟悉的人，如爸爸、妈妈、同桌、表妹他们曾经发生过许多事情，今天，请你选择一个你熟悉的人，写一件发生在他身上的事，题目自拟。要求：语句通顺，字体工整，把事情写清楚，具体，字数在200 字以上。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 2 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第三部分：学习拓展（ 20 分）一、认真阅读

15、灰雀片段，回答问题。 （10 分）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀， 还经常给它们带来面包渣和谷粒。1这段话共有（）句。 （3 分）2这段话里表示颜色的词有：_、_。 （4 分）3用“ _”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。 （3 分）二、认真阅读劳动换来的书 ，回答问题。（10 分）曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的华盛顿传，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里

16、很难过。第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活（他没钱赔书）。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的华盛顿传回家了。1写出下列词语的近义词。 （4 分）诚恳（）珍爱（）2根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。（4 分）形容小心谨慎，不敢疏忽大意。 （）_ 3邻居大叔把书送给林肯是因为（） （2 分） a 林肯给他家干活。 b 林肯不是故意把书淋湿的。 c 林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 34 页 - -

17、 - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 3 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第三单元检测题一、看拼音写词语。（ 18 分）j ng x n x wng b lu ling shi pn mng （）（）（） （） （）j x d u d ng bn p o y r n ling shu ng （）（） （） （） （）d j ng sh s chu t u s ng q qin h wn hu n（） （） （）yu pi o m f ng （）

18、（）二、给多音字注音组词。（16 分）坊 藏 磨 好 三、给下面的字组词。（10 分）精（） 惊（） 杨（） 继（） 佳（）清（） 凉（） 扬（） 断（） 挂（）四、写出下列词语的反义词。（8 分）炎热 - （）欢乐 - （）希望- （）垂头丧气 - （）五、写出下列词语的近义词。（8 分）清凉- （ ）温柔- （ ）道别- （ ）五彩缤纷 - （ ）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 3 ）第课时

19、总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。六、默写九月九日忆山东兄弟。（8 分）七、阅读（27 分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热。他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段话共有（）句。（ 1 分）2、这段话中有的颜色（）（）（）（）（）（）（）。

20、（7分）3、找出这段话中的比喻句并抄写一个下来。（2 分）4、找出这段话中的拟人句抄写两句。（2 分）5、 “你看他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热。” 这句话把比作（5 分）6、这段话中讲到了哪些事物请写下来。（10 分）八、习作（25 分）秋天很美，秋天你看到了什么，听到了什么？请你写一篇关于秋天的习作。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 4 ）第课时总课时

21、：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第四单元检测题一、我会写 (19 分) ji o n n w n j xi jin s x ng zh ng q d u y n （）（）（）（） （）m ng tang xin wi jng yu d （） （）（）二、我来玩变字小魔术 ( 照样子，给下面的字换偏旁变成新字。(10 分) 例：辨（分辨）辫（辫子）阅（）晴（）燥（） 访（）待（）三、照样子，给多音字注音并组词。(8 分) 例：好 h o( 好像) ho( 好奇) 磨几 尽看四、我知道。（11 分）1、我发现很多带“月”字旁的字都与人的

22、某一器官有关，如（写五个 )_ 2、学了蜜蜂一文，我知道了蜜蜂是一种勤劳的_。3、我会连。鲁班发明了地球有吸引力牛顿发现了蒸汽机瓦特发明了锯子我还知道 _发明了 发明了 _ 。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 4 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。五、课文内容我熟悉。 (12 分) 1、凌晨四点，牵牛花 _ 。七点，睡莲

23、_ 。傍晚六点，烟草花 _ 。九点左右，昙花 _ 。 2 、 蜜 蜂 靠 的 不 是 超 常 的 _ ， 而 是 一 种 我 无 法 解 释的_ 。 3 、列文虎克玩 _，玩出了 _ 。六、我会选。 (5 分) 是因为 由于因为所以1、我知道骆驼左脚有点跛，_我看见路上骆驼的脚印，右边深，左边浅。2、_路的左边有一些蜜，右边有一些米，_我知道骆驼驮的是这两样东西。3、_啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以我知道骆驼缺了一颗牙齿。不是而是尽管但无论总是4、蜜蜂 _飞到哪里，它 _可以回到原处。5、_它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_它们确确实实飞回来了。精品学习资料 可选择p d f - -

24、- - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 4 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。七、我喜欢阅读。 (25 分) （一） 课内阅读不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣（bn bi n）又大又娇嫩 (nn nng)，白天阳光强 (qi ng qin) ，气温高，空气干燥 (z o z o) ，要是在白天开

25、花，就有被灼 (zhu chu )伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 (w n wng)合。1、 从短文中找近义词。（ 4 分 ）亲密（） 烧伤（）适合（） 符合（）2、 造句。（ 2 分）展 示 _ 要是就 _ 3、在正确的读音下画“”（3 分 ）4、不同的植物为什么开花的时间不同呢？（3 分）_ _ _ 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共

26、 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 4 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。（二） 蜜蜂今天这节课，老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高，人人都喜欢吃。可是，蜜蜂酿蜜，必须付出辛勤的劳动。据说，一只蜜蜂酿一克蜜，需要飞几十公里的路程，采集好多好多花粉呢。几十公里的路程，采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西，几乎全部献给了人类，只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳，又无私。这是最可贵的

27、品德。听了老师的话，大家都想像蜜蜂那样，做一个勤劳、无私、对人类有贡献的人。1、请你在括号里填上合适的词语。 （3 分）甜美的 ( ) 可贵的 ( ) 勤劳的 ( ) 2、 请你照样子写句子。（4 分）a、 小蜜蜂又勤劳，又无私。小白兔又 ( )又( )。b、蜂蜜的营养价值很高，人人都喜欢吃。苹果的维生素 ( )，人人都 ( )。3、 哪些句子具体描写了小蜜蜂的无私” “勤劳” ？你能用横线画出来吗？、（3 分）4、 我 、 想 对 小 蜜 蜂 说 ：_ _ 八、 写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物（动植物、小物件等）的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。

28、要求：题目自定，语句通顺， 300 字左右。 (30 分) 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（期中）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。期中检测题温馨提示：看清要求，沉着作答。注意卷面分5 分！一、汉字字形如画，我们就是小画家。以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音，相信你一定会在方格中作出最美的画。（ 15 分）洁白观察旅游

29、准备炎热邮票推测拜访二、请给下面带点字的正确读音上打“” 。 （12 分）盛开（ shengcheng ）几乎（ jiji）看守（ kankan）白发（ fafa ）晃眼（ huanghuang）朝霞（ chaozhao）三、模仿秀。 （17 分）1、照样子写词语。 （7 分）耍（玩耍）城（）锋（）该（）要（）诚（）峰（）刻（）2、照样子，写句子。(4 分 ) 例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。草地上开着花。例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。春风 _ 3、我会填。（6 分）悄悄地（）甜甜地（）轻轻地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）四、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！（

30、 29 分）1、按要求写词语。(4+4=8 分) （1）我会写4 个有关“绿”的词语。 （不会的字可以写拼音）（多写一个加1 分，最多加 4 分）例：嫩绿（2）我知道描写花的四字词语，如： “百花盛开” 。我会写两个 （6 分，多写一个加1 分，最多加 4 分）2、我会对对子。 （4 分）秋月白，晚霞（） 。 （）对云横，雨中山果落。（） 。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（期中）第课时总课时：学

31、习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个（4 分）我还能写两个（附加题，4 分）4、古诗大本营： （3 分）萧萧梧叶送寒声， （） 。（） ，每逢佳节倍思亲。路人借问遥招手， （） 。5、我爱美文。（6 分）我会默写秋天的雨中的的三句话：六、阅读（ 1+3+2+4=10 分）苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（），并住院接受3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的

32、生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好! ”星期一到了，离开学校3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子

33、，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、写出本文中你最想积累的一个词语：（）2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（），班上的老师得知后，以研究（）为名，安排全班的同学戴着帽子来（），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单

34、元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（期中）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。3、从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？。（友情提示：从三、四自然段找）教室门口：走进教室：4、通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在（）里。我们上学都要带帽子；老师的话我们要听；生活中要学会友善地对待别人。七、作文（ 24 分）前面一文读罢， 同学们一定有许多感慨。 的确，生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会

35、发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！请你写一件真实的小事吧，要和友善有关哟，题目可以自己定。卷后语：祝贺你完成了测试，再检查一遍，并思考自己有什么新的收获。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 5 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第五单元检测题第一部分：基础知识积累与运用（53

36、 分）一、读拼音，写词语。（16 分）nmn jflio kujin g（）（）（）（）pn xng zrn chun shu cn ji（）（）( ) ( ) 二、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词。（4 分）例：台抬 （ 抬头 ）治 （ 治理 ）竟 （） （）兰 （） （）三、给下列的词语补充完整，并按要求写词语。（12 分）风（）仆仆奔流不（）双（）戏珠（） （）闻名舍 （）求（） （）邻（）舍请你再写出三个含有反义词的四字词语：四、选一选，填一填。（4 分）牛羊鼠猴狗子丑未申戌爸爸的生肖是，妈妈的生肖是，我的生肖是。五、选词填空。（3 分）精细精美精心1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着

37、许多（）的图案。2、我们（）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。3、这件衣服的做工（） ，一定花了不少的时间。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 5 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。六、读下面的话，找出意思相对的词。（4 分）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（）（）（）（）（）（）（）（）七

38、、把下面的名言补充完整。（4 分）1、三人行，焉。2、，不亦说乎？3、知之为知之，是知也。4、请你再写一句孔子的名言。八、按要求写句子。 （6 分）1、我们立刻马上去操场集合。（修改病句）2、他的作业做得很快。他的作业做得很好。（请用一个关联词语将这两句话合并成一句话）第二部分：阅读积累与运用（15 分）一、认真阅读赵州桥片段，回答问题。（15 分）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，hng ku( )在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时， 河水从大桥洞流过，发大

39、水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种sh j（） ，在建桥史上是一个 chung j（） ，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1、根据拼音，在（）里写词语。 （3 分）2、这段话是围绕哪句话写的？请用“”画出来。（2 分）3、这段话的第二句运用了的说明方法。 （1 分）4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“”和“ ”在文中画出来。（2 分）5、 “拱形”中的“拱”的意思是。 （ 1分）a、拱手；b、肩膀向上耸；c、向外钻或顶d、建筑物上呈（chng）弧 (h)形的结构，大多中间高两侧低。6、我想夸夸赵州桥：（3 分）7、

40、拱形是怎样的形状？请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。（3 分）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 5 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。二、认真阅读下文，回答问题。（15 分）墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙

41、壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说： “这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿， 天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的， 太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、从文中找出与下面词语意思相近的词。（ 3分）刺眼（）好奇（）突然（）2、从文中找出与下面意思相反的词。（2 分）干燥（）凉爽（）3、文中有一个词语是“abb ”的形式，这个词语是，我还能写出两个这种形式的词语：、。 （3 分）4、

42、仔细读文，填空。 （3 分）墙壁“冒汗”是指，看到墙壁“冒汗”就知道，我家的墙壁成了。5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“”画出来。（2 分）6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？（2 分）第三部分：习作（34 分）题目：，我喜欢提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、 “中秋节”、 “儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 34 页 - - - - - - -

43、 - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 6 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第六单元测验题一、积累与运用。 （ 56 分）（一）仔细读拼音，认真写词语，相信你一定行。（ 16 分）xng zhu ng xn sh ng sh xin y y （）（）（）（）chu ch gu fng fi lio yo c i （）（）（）（）（二）你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。（8 分）蓝（）拣（）浸（）披（）篮（）练（）侵（）批（）（三）我能照样子写词语

44、。（12 分）又松又软不慌不忙确确实实（四）给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。（ 12 分）深：与“浅”相反久，时间长程度高颜色重1、海水有深有浅。 （） 2、这本书的内容太深了。（）3、夜深了，老师还在工作。（）好：完，完成友爱，和睦容易1、请你闪开点，好让我过去。（）2、我和小明是好朋友。 （）3、我们的学习计划已经订好了。（）（五）你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。（4 分）有趣乐趣1、在动物园里，我看到了许多（）的动物。2、我们在生活中体验到无限的（） 。简单简陋1、解放前，我家的房子十分（） 。2、他的文章虽然内容（） ，但感人至深。精品学习资料 可选择

45、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 6 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。（六）我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。（4 分）1、 两岸青山相对出，。2、山重水复疑无路，。3、，山后山前处处梅。4、水光潋滟晴方好，。二、阅读。（34 分）（一）细心阅读富饶的西沙群岛片断，回答问题。(18 分) 西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝

46、的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（） 。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（） 。1、 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（3 分）2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。 （2 分）3、 在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（2 分）（）（）（）（）4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（ 2 分）（）蠕动（）鹿角（）花朵（）海水5、海底里有、

47、这三种生物。（3 分）6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3 分）句子：原因：7 、 我 们 的 祖 国 有 许 多 风 景 优 美 的 地 方 ， 像 香 港 、 西 沙 群 岛 我 还 知 道 有（） 、 （） 、 （） 。 （3 分）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 6 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检

48、测学生的学习情况。( 二) 阅读下面短文，回答问题。（ 6 分）我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、 石蜡红、 月季红、 鸡冠花每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！、

49、给短文加上一个恰当的题目。（分）、描写菊花颜色的词语有：、。（3分）、从文中抄出你喜欢的四字词。（分）、。、第三自然段共有（）句话。用“”划出这段话的中心句。（分）5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2 分）6、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有还有”写一句话。（分）7、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（分）三、作文。（30 分）我们祖国有很多风景优美的地方，请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写，注意要写出这个地方怎么吸引人，还要注意语句的通顺。要求300 字精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -

50、- - - - - 第 23 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 7 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第七单元检测题第一部分基础知识积累与应用（48 分）同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10 分) no n nn u w ui d xi n sh n w i ( ) ( ) ( ) ( ) m o d n p s

51、dn ch xi n t b n l n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6 分) 和睦相处（ ch ch ）匀称（chn ch n）重量（ li n lin ）到处（ ch ch ）称一称（ chn ch n）测量（ li n lin ）三、我会加偏旁组成新字再组词。（ 16 分）旦（）每（）（）（）荒（）奴（）（）（）四、我会把这些成语补充完整。(4 分) 千里之行，（） 。（）金无足赤。百尺竿头，（） 。（） ，眼见为实。五、我会在用错的字的下面画上横线，并在（）写出正确的字。 （4 分）1、自卫，是为了更好地进功呀！（）2、 “你敢碰我

52、吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。（）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 7 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。六、我会选恰当的词语来填空。（4 分）骄傲谦虚1、小利（）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”2、我们班的班长是个（）的人，从不在别人面前夸耀自己。聪明愚蠢3、 （）的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真

53、学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（）的。七、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4 分）老奶奶高兴极了，他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索，她那满脸皱纹都展开了。妹妹高兴极了，他那双眼睛眨都不眨。弟弟在听故事，她拍着手又蹦又跳。第二部分阅读积累与应用（38 分）（一）课内阅读（ 19 分）科利亚（）下铲子，（）在台阶上，用手（）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说： “ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看，我马上会找到我的木匣子。”科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然

54、找到了木匣子。1、我会给这段话加上标点符号。（4 分）2、我能按照课文内容把文中的（）填完整。（3 分）3、我也会用“果然”这个词说一句话。（4 分）4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（5 分）5、读了这段话，我明白了一个道理：（ 3分）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 7 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。（二

55、）课外阅读（19 分）小街的故事清晨，小街上异常忙碌（l ） ,人来车往，像畅（ch n ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！ ”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（du）红皮鞋。“唉！小街太窄了！ ”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详，嗓（sng）音（洪红）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（ qun）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声

56、喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！ ”人群开始缓缓移动，渐渐加快， 一会儿， 小街又畅通无阻。街上， 又响起了小溪的欢歌。1、我会在第二段的（）里用“”选出正确的字。（6 分）2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3 分）宽（）清闲（）迅速（）3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“”。 （2 分）4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（ 4分）窄：横的距离小；生活不宽裕。小街太窄了。（）绕：缠绕在一起；不从正面通过，从侧面或后面过去。有几个干脆掉转车头，绕道而走。（）5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4 分）第三部分习作（ 34 分）同学们，你的文具盒里有铅笔、橡

57、皮、直尺它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以文具盒里的对话为题，写一篇童话。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 8 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。第八单元检测题一. 哪份礼物是最合适的呢?选一选吧 ! （6 分）麻痹（b p ) 忧郁 ( y u y u ) 歧视 ( q c

58、 ) 给予 ( gi ji ) 分享 ( xing xi ng) 刀鞘 ( xi o qi o ) 二. 为加点词语换一个意思相近的词。（8 分）1. 教师里骤然间响起了掌声。( ) 2. 我十分同情这个弱小的乞讨的女孩。( ) 3. 科学家推测这块化石已经有几千年了。( ) 4. 听到爸爸熟悉的脚步声, 我立即向门口跑去。( ) 三我会插花。（10 分）连续继续顺序陆续秩序1. 我们要遵守公共( ) 。2. 下课了 , 同学们 ( ) 走出教室。3. 这场雨 ( ) 下了两天两夜。4. 老师告诉我们在写作时要有一定的( ) 。5. 虽然我取得了一些成绩, 但是我还要 ( ) 努力四. 我们来

59、变魔术吧。为下面的字换个偏旁变成新字再组词。（6 分）补（） （）绪（） （）猜（） （）五. 小猫钓到的鱼该是哪一条呢？请你来连一连吧。（10 分）鲜艳的山崖一片片树林陡峭的胸怀一列列扁舟宽广的建筑一叶叶火车雄伟的羽毛一层层台阶著名的地方一面面彩旗精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 27 页，共 34 页 - - - - - - - - -小学三年级语文“导学导教案”设计（第单元）班级主备人执教人时间单元测试课题单元测试（ 8 ）第课时总课时：学习目标1、对本单元的教学重点进行回顾。2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学习情况。六

60、 . 把句子补充具体。（12 分）1（ ）的书桌上放着（）的书。2（ ）的河水（）地流着。3一股（）的空气（）。4（ ）的会场里坐满了（）的人们。七. 一字开花。比比谁组的词最多。（10 分）八把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。（8 分）（）他亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你。”（）周总理刚要上班，看见远处有一位清洁工人正在清扫街道。（）他走过去，紧紧握住工人的手。（）清洁工人望着敬爱的周总理，激动得说不出话来。九阅读短文，回答问题。（20 分）山苏花当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人