中学工作总结精选

1、中学工作总结精选篇一：xx中学2013-2014学年度学校工作总结xx中学2013-2014学年度学校工作总结过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持 下，在全体教职工的共同努力下，以县教育局”继续开展课堂教学改 革效益年”和继续开展精细化管理提升年”两项活动为契机，深化 内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任 务。县政府、镇政府、县教育局以及社会各界均给我校以较高评价， 学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同和借鉴，师生在 上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平安, 教学秩序良好。现将一年来的工作情况总结如下：第一部分：过去一

2、年工作取得的成绩过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两 个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全 工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性 的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为 基木出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同 努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划， 取得了一定的成绩，表现在：一、教学质量稳步提升（-）高考再铸辉煌。2014年高考再次超额完成县局下达的高 考冃标任务，其中重点本科5人，超额完成3人。学生成绩提升幅度 大，2011年我校录取的高一级新生中，无1人上一

3、中第一志愿录取 分数线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生朱锦飞、 何文同学高一入学成绩分别为434分、435分，考点排名分别为277 名、280名，2014年高考成绩分别为为501分、500分，二人均 上二本录取分数线，朱骞骞同学中考成绩为494分，高中录取考点排 名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重点本科录取分数 线。多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再次彰 显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。参加2014年高考的 351人中有269人被各个批次的高等院校录取，录取率为。我校高 考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可，朱店中学不负朱店 镇

4、人民的厚望，又以优异的成绩交出了一份精彩答卷！（二）中考成绩喜人。2014年中考各科成绩均有不同程度的提 高，各项评估指标较往年有较大的提升，部分学科优势地位仍然保持, 中考综合评估在前两年全县排名上升5个位次的基础上继续跃升6个 位次，居全县第13名，尤其是2014年中考升学率达83%,创历史之 最。参加2014年中考的422名考生中有283名被普通高中录取，录 取率达67%o其中庄浪一中一志愿（662分）录取12人，二志愿（562 分）录取2人；紫荆中学一志愿（611分）录取11人，二志愿（514 分）录取2人；庄浪四中一志愿（542分）录取8人，二志愿（510 分）录取4人；庄浪二中（4

5、74分）录取1人；朱店中学（455分） 录取243人，占朱店中学考点录取人数的81%。职业中学录取69人（职教中心录取67人，韩店农中录取2人），占考生总数16%,直接 算入升学率。（三）各类赛事成绩优异。2014年，学校教学秩序井然，教风 学风良好，各级各类工作有序推进，效果显著。在不同级别的竞赛中， 我校有多名同学表现突出，为学校赢得了荣誉。在甘肃省“我的梦? 中国梦”青少年书信文化大赛中，杜瑞老师指导的学生郭雄雄获平凉 市特等奖，获甘肃省一等奖。在全国中学生生物联赛平凉赛区初赛 中，赵国顺老师辅导的学生朱浩浩成绩突出（全县8名入选考生中名 列第二，其余均为庄浪一中考生），代表平凉市赴兰州

6、参加甘肃赛区 复赛。在全国初中数学联赛甘肃赛区中，杨永强老师辅导的学生孔博 获一等奖，张力获二等奖，柳浩斌获三等奖；刘菊萍老师辅导的学生 柳尚伟获三等奖。在全国初中化学素质和实验能力竞赛甘肃赛区，杨 霞霞老师辅导的学生田鹏伟、王金牛获三等奖，王慧慧老师辅导的学 生贾怡博、万建琦获三等奖。在庄浪县第二届中小学中国传统文化经 典诵读大赛中，邵彦丽老师指导的学生万青娟、李雪获高中组第一名、 一等奖，柳路涛老师指导的学生朱云飞获高中组三等奖，李军霞老师 指导的学生刘亮亮获初中组第五名、一等奖，王贤老师指导的学生周 亮获初中组三等奖；在第29届庄浪县青少年科技创新大赛中，潘芳 芳老师辅导的学生李俊、刘康

7、康、孔凌云、王文杰、柳亚和、高小生、 柳燕斌、杜向怡获科幻画三等奖；在由平凉市文明办和平凉日报社联 合举办的平凉市2014年度优秀童谣征集评选活动中，李金鹏老师指 导的九年级五班学生朱乐乐荣获三等奖。罗丽、邵彦丽指导的课本剧 获平凉市中小学文艺展演二等奖。甘肃省“首届孝亲敬老模范”评选 活动评选出的90名孝亲敬老模范中，我校八年级三班学生柳亚和位 列其中。二、教师队伍建设初见成效近年来，我校每年都有部分教师选考进城，乂有一批本科毕业生 从高校毕业，来朱店中学工作。为了尽快使这些新一代教师迅速成长 起来，在他们身上实现“一年站稳讲台，两年岗位成熟，三年成 为骨干”的培养目标。本学年，学校根据庄教

8、字(2014) 50号的文 件要点，着力做了以下几方面的工作。(-)努力创设教师成长的平台“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。没有教师的成 长，就谈不上学生的成长，更谈不上学校的发展。为了加快青年教师 和骨干教师的培养，学校响应“青蓝工程”的号召，把对青年教师的 培养作为一项未来工程来抓。一是学校开展教研组内的听评课活动, 让骨干教师带头上示范课、青年教师上汇报课等，以此为平台，本着 “组内协作、资源共享、共同进步”的宗旨，真正达到了 “个人讲、 大家点、互相帮、共提高”的效果，促使一大批年轻教师迅速成长起 来，从而促进我校教师教育教学整体水平的提高。二是组织年轻教师 参与“国培计划”

9、、“网络研修”等各类培训。本学年，学校以“国培 计划”、“省培计划”等项目为重点，校本研修为基础，依托现有资源， 采取短期集中培训、置换培训、校本研修、远程网络培训等多种模式,“走出去，引进来”深入开展骨干教师和教师全员培训。建立了中青 年教师结对帮扶，骨干教师对口交流制度，实现了教育资源和信息共 享。本学年累计有80多位教师参加了不同级别的培训。三是积极参 加教研室主办的高初中区域研讨活动。我校抽调教师先后参加了紫荆 中学、阳川中学、庄浪二中承办的新课程、新高考、新理念区域教学 研讨会；参加了水洛中学、南坪中学、赵墩中学承办的初中部教学质 量研讨会，我校也承办了高初中课堂教学有效衔接的区域研

10、讨会，由 于组织有序，形式别致，针对性较强，受到了教育局主管领导的肯定 和兄弟学校与会人员的认可。通过以上培训和活动，我校教师积极参与，认真反思，都得到 了不少的学习收获，大大提高他们的专业水平，使我校逐步形成 有素质、高学历、能力强的教师队伍，促进教师队伍的良性发展。(二)大力推动教学常规的落实本学年，学校根据庄教字(2014)1号文件的文件精神，制定了， 从常规管理，课堂教学，教研教改，教学竞赛等方面细化安排，组织 开展了多项教学活动。组织开展了新分配教师过关课和优秀教师的观 摩课，通过上课，议课、磨课形式，使新上岗教师尽快站稳了讲台， 有力的促成了新上岗老师的专业水平的发展和综合素质的提

11、高。同时, 为丰富教学生活，各教研组如期组织开展了各类竞赛活动，英语组举 办的初中英语单词听写比赛和高中英语阅读与写作比赛；数学组举办 的高初中数学比赛；理化生组举办的九年级、高一、高二年级理化生实验理论知识竞赛；语文组举办的“中国传 统文化经典诵读”比赛、汉字听写大赛等活动，整个活动安排周密、 组织有序、学生参与热情高，竞技效果良好。(三)积极组织参与各类教学赛事本学年，学校结合庄教字(2014) 52号精神，按照全县第五届 课堂讲赛活动安排，积极组织各教研组于本学期初开展了课堂讲赛初 赛活动，并推选了部分优秀教师参加复赛活动。在本次讲赛中我校教 师马晓峰获高中地理第一名，徐第获高中数学第三

12、名。在全市中小学 教师交互式电子白板应用大赛中，我校教师马晓峰、李媛媛获一等奖, 杨恩荣获三等奖。庄浪县第二届中小学中国传统文化经典诵读大赛, 我校参赛选手成绩优异，我校被教育局评定为“优秀组织单位”。篇二：2015年学校工作总结2015年学校工作总结今年，在学校新的领导班子带领下，全校上下齐心，政通人和, 以“区域整体提高教育教学质量”为契机，加大教改力度，平稳而扎 实地推进全校教育教学工作，所有的事情紧张、忙碌，有条不紊，又 卓有成效地完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，割除沉病, 扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，现将主 要情况总结如下：一、教务处担当教学管理工作

13、的重任，向课堂转型讨教教研水准 和内涵，向四十分钟追求教学质量，有了新举措，出现新效果。继续坚持教务、教学、教研和教师培训共抓并举，从根本上转变 广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新, 大胆开拓进取，全面提高教学质量。（一）绝不放弃“质量是生命”的指导意识，以“课改”作为 突破口，按照国家课程设置标准开足开齐了全部课程，继续加强教学 过程的管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实按照计划抓好教学“六环节”-一备课、上课、作业、批改、辅导、评价，使六环节得 到进一步的落实、检查，同时促进了教学的规范化。今年的常规检查 每月保质保量进行2次。（二）继续采取“走出去，请进来”的

14、方式，借助现有的资源优势，在教学管理、课堂教学、研究氛围、学术研讨等方 面有了一定程度的提升。组织教师先后到安徽铜陵、呼和浩特市、北 京、巴音浩特等优秀学校外岀学习先进的教学理念，在一定程度上促 进了教师教学理念的转变、教育教学基本技能和能力的提高，对建设 一支具有较强的先进教育理念和实践能力的师资队伍打下了基础。（三）落实“一帮一”带教工作，关注新教师、青年教师的成 长过程，使之成为教育教学活动的生力军。（四）组织九年级各学科教师对学科课程标准、考试基本要求 进行分析研讨，吃透其主要精神与要求；毕业班各学科要围绕“注重 实效、提高教学质量”这个主题，结合学科实际，对学生进行全面的 分析，制定

15、出相应的切实可行的教学计划，讲究教学策略和方法，打 好坚实的基础，重点抓好教学进度，通过努力大部分学科能按照学校 的要求完成下册的教学任务。多次开会就教学进度进行了研究、督促, 就热点问题进行了讨论，包括参加盟教研室的命题分析等，分析中考 命题的走向，多渠道收集有关中考的各种信息，有选择地进行使用。（五）在教研组、年级组管理上卯足了劲。首先，值得可定的是教研组长、年级组长能够比较积极地指导本 组教师开展各项正常的教研活动，增强了交流与合作，达到共同提高 的目的。教研活动要做到了定地点、定时间、定主题、定中心发言人，有活动记录。加强了对集体备课工 作的管理和指导，从而提高了教研实效性。积极参与组

16、织的各项教学 活动。其次，提高了教研活动在教研组、年级组工作中的份量，每次活 动都能鼓励教师特别是中青年教师耍互相听课，开设公开课、观摩课, 多数上课教师能够合理运用白板多媒体手段，体现课改精神，努力提 高教研活动的质量与成效。各组能够把培养青年教师做为重点工作来 抓，能够充分发挥我校原有的师资力量，大力打造骨干教师工程，通 过师徒带教形式，实践加反思，帮助青年教师尽快地成长。第三，加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培 养成“复合型”教师。每个教师能够做到每学期听课不少于10节， 教研组长听课不少于15节，主抓教学领导听课不少于30节。主管教 学领导，与教师交谈，与学生访谈。教研

17、组长教务主任每月检查一次 备课并有评语、有签名；教务处认真做好教学常规（备课、作业批改、 听课笔记等）检查，全面检查、了解教师的“备、教、改、辅”等环 节情况，掌握教师备课、上课、作业、批改、，辅导、评价的第一手 材料，大多数教师能做到写教学反思。各组本学期至少能开展2次以 上的公开课教学活动，听课有记录，做到了及时、公正、客观，并有 评价。及时填写好听课记载表。（六）重视新课程理念的培训和学习：我们按照教育局教研室的统一要求组织教师学习利培训，从教学理念利具体的 教学设计两方面同时进行培训；积极组织教师参加盟、旗教研机构组 织的各种形式的新课程学习和培训，采用自学和共同学习培训相结合, 组织

18、教师进行讨论及写心得体会和教学论文，使我们的老师快速适应 新课程的教学。经过一年来的努力，我校教学管理工作取得一定的成效，工作思 路和作风有所改观。比如教师们都能做到按课表上课，不擅自调课， 消除了无教案上课、课堂讲课的随意性和课堂组织失控现象。二、强化师德师风建设，促进校园均衡发展师德师魂是教师一种职业精神和文化品位的体现，良好校风以此 为载体，学生以此为为模范。师德师魂需要培养和教育，更需要教师 的自我凝练和修养。（一）思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师 作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己， 时时自我反省，做学生的表率。（-）开展师德培训，塑造教师为人

19、师表的良好形象。学校有针 对性地提出了几点耍求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生 的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤 害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生； 三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风调查问卷活动，全体教师进一步转变了工作作 风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教 师工作的满意度有了大幅度提高。师德师魂是教师一种职业精神和 文化品位的体现，良好校风以此为载体，学生以此为为模范。师德师 魂需要培养和教育，更需要教师的自我凝练和修养。（三）本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书

20、目，读一本书，写读书笔记和业务笔记，每人两本，提高教师的专业 发展水平。三、坚持以德育为首位，注重养成教育（-）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下 讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。（二）开展好各种主题活动月。继续开展各种主题活动月：三月 份的学习雷锋精神、争做校园雷锋；四月份的诚信教育；五月份的体 验劳动教育；六月份的安全教育。九月份的习惯养成教育及社会实践; 十月份的爱国主义教育、十一月份的预防传染病基本卫生常识教育和 冬季上学放学安全教育、十二月份的消防及法制安全教育。（三）板报宣传经常化。本学期共出版板报5期，全部由教师亲 力亲为，以良好行为习惯的形成、安全教育、

21、爱国主义教育、卫生常 识教育等内容为主题，展现当前的主题，浓化育人环境。篇三：2014年学校年度工作总结2013-2014学年度学校工作总结这一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指 导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻区教育局2014年工作思 路，全面推进素质教育，坚持我校一、二、三工作思路，加强教师队 伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科 学化、规范化管理；加强媒体教学能力的岗位培训。注重学生创造意 识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育科研立 项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论（素质教育、探究式教 学、把孩子培养成财富理论）。

22、突出以教育教学为中心，以成功的德 育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成 期初教育教学目标。一、努力提高学校领导班了和教师队伍的整体水平。1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完 善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行“两评四考”考核制度， 树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责 任感和使命感。学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。 使学校工作有条不紊的发展。2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育” 为宗旨。木着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工 作。卓有成效的提高效率。3、领导班子深入教学、

23、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。 突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明%1. 教务工作：1. 按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保 障教学的正常进行。2. 实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的 协调性。3. 根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责， 补充调整了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范 条款。4. 严格管理期中、期末等各次检测，及时做出成绩分析，为各 年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生 活态度。5. 制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强 调理论与实践的结合。

24、6. 组织了骨干教师双优课评比等活动，为老师们提供展示自己 的机会。7研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。8.加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召 开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。%1. 教科研工作：1. 以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主耍内容，认真 进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多 媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。具体 是：教学检查：每学期进行4次包括四个方面的检查（教案、业务 学习笔记、小课题研究笔记、听课记录）。%1 评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖 四名。并进入学校

25、的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的 交流，互相学习，取长补短。2. 教育科研：教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学 习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研, 教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。 狠抓学校教育的主渠道一一课堂教学模式的转变，把传统式的教学 模式逐渐变为“探究一一交流一一点拨一一巩固”探究教学模式，老 师们的教育观念已产生了显著的变化。%1 发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极 开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。 学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥起 带头作用。四、德育工作：（一）德育教育1. 加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针 对班主任队伍普遍存在的问题。如