五年高考真题汇编细胞呼吸

1、专题五细胞呼吸. 五年高考真题考点一细胞呼吸的原理与过程1.（2015课标卷H , 1）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养 液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条 件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度/C离子相对吸收量/%空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是（）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗 ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收解析本题通过不同条件下幼根对离子吸收量实验，考查实验分析能力，难度较小。17 C条

2、件下氮气（缺氧）环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP,与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，D错误。氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需消耗 ATP, C 错误。空气中培养，温度为17 C,离子吸收量明显高于3 C,可知该植物幼根 对离子吸收与温度有关，B错误。答案 A2.（2013 新课标全国卷H , 3）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽抱杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析 本题考查微生物呼吸作用的场所

3、、 条件、产物等知识，意在考查考生的理解能力。肺炎双球菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，但可进 行有氧呼吸，A正确；细菌拟核上含有控制细菌代谢、遗传和变异等基本生命活 动的基因，细菌的呼吸是其基本代谢形式，有关的酶由拟核中的基因编码控制，B正确；破伤风芽抱杆菌为厌氧型生物，适宜生活在缺氧的环境中， C错误；酵 母菌为兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产物是 CO2和H2。，在 无氧条件下进行无氧呼吸，产物是酒精和 CO2, D正确。答案 C3.（2012江苏卷，23）如图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过 程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（多

4、选）（）co,甲 乙/ ,一CM 工Ol 乙 h； 口A.和都具有双层生物膜B.和所含酶的种类不同C.和都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H解析本题以细胞呼吸过程图解为载体考查细胞有氧呼吸三个阶段的重要变化和场所，意在考查考生的识图分析与判断推理能力。图示中表示有氧呼吸第一 阶段的场所一一细胞质基质，葡萄糖在此被分解为丙酮酸和H,并产生少量ATP,所以甲表示丙酮酸；表示有氧呼吸第二阶段的场所 一一线粒体基质，内 酮酸和水反应生成CO2和H,并产生少量ATP,所以乙表示H;表示有氧呼 吸第三阶段的场所一一线粒体内膜，H与O2反应生成H2O,同时产生大量ATP0 表示的细胞质基质无双层生

5、物膜，故 A错误；细胞质基质和线粒体基质中进行的化学反应不同，所含酶的种类也不同，故 B正确；所表示的线粒体基质中不能产生大量ATP,故C错误；据上述分析可知，甲表示丙酮酸，乙表示H,故D正确。答案 BD4 .（2012上海卷，25）如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是（）- 八酶 / 白C6H12O62CH3COCOOH +4H + 能量（葡萄糖）（丙酮酸）A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内解析本题主要考查呼吸作用发生的条件和场所。题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，该反应只发生在细胞质基质内，故 D项

6、正确。答案 D5 .（2011海南卷，4）细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 （）CO3+H3O前萄糖卜山T-用酶|'T乳酸乙解出5A.植物细胞能进行过程和或过程和B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内，过程比过程释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程产生H,过程消耗H解析本题主要考查细胞呼吸的过程，意在考查考生的理解能力。植物细胞能进行过程和、和、和；真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程，即和或和；动物细胞中过程 （有氧呼吸第二、三阶段）比过程（有氧呼吸的第一阶段）释放的能量多；包括乳酸菌在内的细胞无氧呼吸过程中，第一阶段（）产生的H,在第二阶段（或）消耗

7、。答案 B6.（2012山东卷，24）哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图 所示。（1）图中X物质为。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和H,该过程在 中进行（2）血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞后可合成 ,多余的葡萄糖还可转化成 以储存能量。胰腺中 分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中， 发现血浆中的白蛋白亦出 现放射性。在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是 <解析 本题综合考查糖代谢、血糖调节及分泌蛋白形成的有关知识， 意在考查考生的理解、分析能力。（1）由图可知，物

8、质X由葡萄糖分解而来，并可进入线粒体中，由此可以判定 X为丙酮酸。在有氧条件下，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底氧化分解成二氧化碳和H,并释放出少量的能量。（2）血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，促进细胞加速摄取、利用葡萄糖，促进葡萄糖进入肝细胞并合成肝糖原；多余的葡萄糖还可"$化成脂肪以储存能量。（3）胰高血糖素是由胰腺中的胰岛A细胞分泌的。该激素与细胞膜上的受体结合后调节细胞内的代谢过程， 体现了细胞膜的信息传递功能。（4）分泌蛋白在核糖体中合成，经过内质网的加 工、高尔基体的再加工和包装，通过囊泡的运输最终被分泌到细胞外。因此在白 蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是核糖体

9、、内质网、高尔基体。 答案（1）丙酮酸线粒体基质 肝糖原脂肪（3）胰岛A细胞 细胞间信息交流（或细胞间信息传递）（4）核糖体、内质网、高尔基体考点二影响细胞呼吸的因素及应用1.（2013海南卷，9）在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物C.呼吸作用产生的能量均以热能释放D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用解析本题考查影响细胞呼吸的因素，意在考查考生的分析能力。消毒后有生活力的种子在温度、光照等适宜条件下，一直浸没在无菌水中死亡的原因是： 种子进行无氧呼

10、吸产生了酒精等物质，酒精对细胞具有毒害作用，D正确。答案 D2.（2013安徽卷，3）如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化 的示意图。下列分析不正确的是（）干物质量加1占口|i11口10 20 30 40 50开花E天数用上二TMISM龊090603 o D OA.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成解析本题考查种子在成熟的过程中呼吸速率与干物质量之间的关系，意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。 由图可知，种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛，A正确；种

11、子成熟后期，细胞代谢较慢，原因是细胞内自由水含量减少，进而导致呼吸速率下降，B正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会下降，C正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗,但不会有利于干物质的合成， D 错误。答案 D3.（2012 福建卷，1）下列有关豌豆的叙述，正确的是（）A.萌发初期，种子的有机物总重量增加B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D.叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多解析此题以豌豆为信息载体，综合考查细胞代谢的有关知识。种子萌发初期，由于不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，有机物总重量减少， A 错误；及时排涝，可以防止豌

12、豆根细胞无氧呼吸产生酒精，B 正确；夜间植物叶肉细胞可进行呼吸作用产生ATP ， C 错误； 黄化叶片所含的色素主要是类胡萝卜素， 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光， D 错误。答案 B4.（2011海南卷，3）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.种子风干脱水后呼吸强度增强B. 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱解析 种子风干脱水后呼吸强度减弱； 土壤淹水， 导致根系因缺氧而发生无氧呼吸； 破伤风杆菌属于厌氧型细菌， 无氧条件下才能大量繁殖； 种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。答案 B5.（2011安徽卷，3）某种蔬菜离体叶片在黑暗中

13、不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示1030 C之间的两个不同温度。下列分析正确的是 （）呼吸速率,OtL 广力乙烯产生量和十A.与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B.与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1>t2, t1时不利于叶片贮藏D.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1<t2, t1时不利于叶片贮藏解析本题主要考查细胞代谢（呼吸作用）和植物的激素调节，意在考查考生获取信息的能力。依图示可知，与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推

14、迟且峰值低,有利于叶片贮藏；与t2相比，t1时叶片的呼吸速率和乙烯产生量的高峰出现时间提前且峰值高，不利于叶片贮藏；t1、t2条件下，乙烯产生量的变化趋势相似，t1>t2（因t1、t2在1030 C之间，在此温度范围内，温度越高，酶活性越强，乙烯的产生量越多），t1时不利于叶片贮藏答案 C6.（2014海南卷，26）某豆科植物种子萌发过程中 CO2释放和O2吸收速率的变化趋 势如图所示。请据图回答问题：0 1224 tb36 48 1川小胚根使出 时间小在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸、该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是<（2）从第12

15、 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 ,主要原因是（3）胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高解析（1）据图可知，在1224 h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的细胞呼吸主要是无氧呼吸； 无氧呼吸的场所是细胞质基质， 产物是酒精和二氧化碳。（2）第12 h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降。（3）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸的速率明显提高。答案（1）无氧细胞质基质酒精和二氧化碳（2）减少种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降（3）有氧7.（2013山东卷

16、，25）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：阶段I和田大豆种子的鲜重增加明显c 膜运输方式为。阶段田中阶段R期间，大豆种子胚细胞合成的 发。阶段田中根向地生长的原因是阶段I中，水进入种子胚细胞的穿（跨） 种子胚细胞内水的主要存在形式是解除种子休眠、促进种子萌分布不均、使根的近地侧生长受到0若测得阶段II种子吸收 O2与释放CO2的体积比为1 : 3,则此时种子胚细胞的 无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 o大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止 CO2供应，短时间内叶 绿体中C5和ATP含量的变化分别为 ?。大田种植大豆时，”正 其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加

17、产量。解析 本题主要考查大豆种子萌发过程中某些物质的变化， 意在考查考生的分析能力、理解能力和计算能力。（1）水分子的跨膜运输方式是渗透作用（自由扩散）;阶段田种子鲜重快速增加，细胞代谢比较快，此时细胞内的水主要以自由水的形式存在。（2）赤霉素能打破种子的休眠，促进种子萌发；在根水平放置时，生长素的运输受重力因素的影响，生长素浓度近地侧高于远地侧，故近地侧生长受到抑制而长得慢，远地侧长得快，表现为根的向地性。(3)根据题意假设氧气的吸收量为1 mol,而二氧化碳的释放量为3 mol,则有氧条件下：C6H12O6+6O2 + 6H2O-SL 6CO2+ 12H2O +能量1661/6 mol 1

18、 mol1 mol无氧条件下：C6H12。6 2c2H50H + 2CO2+ 少量能量121 mol2 mol所以，无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为6 ： 1。(4)突然停止C02 供应会导致固定的C02 减少，所以消耗的C5 减少，但是短时间内C5的生成速率不变，所以C5的含量增加；由于生成的C3减少，故消耗H和ATP 的量减少，所以短时间内 ATP 的含量增加； “ 正其行，通其风” 的目的是增加光合作用的原料C02,使C02的浓度增加。答案 (1) 自由扩散 自由水 (2)赤霉素(或 GA) 生长素 (或 IAA) 抑制(3)6 ： 1 (4)升高(或增加)升高(或增

19、加)增加C02浓度8.(2012 新课标卷，29)将玉米种子置于25 C、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ,再通过作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在 h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，具最大转化速率为mg 粒解析 本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生从图中获取信息及运用所学 知识解决实际

20、问题的能力。(1)玉米种子萌发过程中，淀粉被水解为葡萄糖，再 通过细胞呼吸作用为种子萌发提供能量。(2)由图可知，在7296 h之间种子的 干重下降最快，说明该时间段内种子的呼吸速率最大，每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2177.7= 26.5(mg)。(3)萌发过程中胚乳中的营养物质一部分用于细 胞呼吸，一部分转化成幼苗的组成物质。由图可知，在96120 h内，转化速率最大。在96120 h内，每粒胚乳的干重减少118.1 91.1=27(mg),其中呼吸消 耗177.7172.7= 5(mg),则转化成其他物质22 mg,即转化速率为22 mg粒-1 d 一 0(4)如果继续保持黑暗条

21、件，玉米幼苗不能进行光合作用，细胞呼吸继续消耗有机物，干重继续降低 d 1 o若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的干重变化趋势是 ,原因是答案（1）葡萄糖呼吸（或生物氧化）（2）729626.5 （3）22 （4）下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用考点三探究酵母菌细胞呼吸的方式1.（2013 江苏卷，17）将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验, 下列相关操作错误的是（）A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口 3取样检测酒精和CO2的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通解析本题考查酵母菌

22、呼吸方式的探究实验，意在考查考生将所学知识进行迁移运用的能力。打开阀a可保证氧气的供应，A正确；经管口 3取样只能检测酒精的产生情况，B错误；实验开始前整个装置需进行气密性检查，确保有氧、无氧条件只是通过管口 1控制的，C正确；管口 2应连通盛有澄清石灰水的试剂瓶,通过观察澄清石灰水的混浊程度来检测 CO2的产生情况，D正确。答案 B2.（2011山东卷，4）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。卜列分析错误的是（）气泡 水 滴恃金属垫圈醉母菌和 前荷糖溶液A.滴管中冒出气泡是反应产生 CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率

23、下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP,其余的存留在酒精中解析本题考查酵母菌的无氧呼吸，意在考查考生的实验探究能力。酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，此过程受温度影响。试管中加水是为了创造无氧环境。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到 ATP中，一部分以热能的形式散失，还有一些存留在酒精中答案 D3.（2012 安徽卷,29）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处 理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入 AF试管中，加入不同的物 质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体C D酵母菌E F葡稳糖一十一十十十内酮酸十一十一一一氧气十一十一十一注：“ 十 ”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质（1）会产生CO2和H2O的试管有,会产生酒精的试管有 , 根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所（均填试管编号）。（2）有氧呼吸产生的H,经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2, 4-二硝 基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放