五年级上英语教案Unit2Lesson9冀教版

1、冀教版 五年级上册Lesson 9 The U.S.教学目标设计知识与技能目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇of， star2. 学生能认读、理解并运用下列句子：They speak 3. 学生能介绍有关美国的基本信息，知道美国的重要景点，在地图上能够找到美国的位置。情感目标：创设学习情境， 激发学生学习的热情和兴趣， 提高学生学习的积极性和主动性。教学重难点：1. 学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇of， star2. 学生能认读、理解并运用下列句子：They speak 3. 学生能介绍有关美国的基本信息，知道美国的重要景点，在地图上能够找到美国的位置。文化意识：1. 要求

2、学生学会如何分享对世界的看法，并比较和对比中国和美国生活方面的不同。2. 了解美国的文化，并和中国相比较，能简单描述中美文化差异。教学策略及教法设计这节英语课教学以学生为主体， 以训练为主线， 以能力的培养为宗旨。 倡导积极与他人合作， 共同完成学习任务， 使学生在教师的指导下， 处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。教学过程：Class Opening1. Greetings2. Warming up Game: Stop, go!Hello, my name is .I live in the U.S.I speak Chinese.New Concept

3、1. Talk about the map【设计意图： 通过师生交流， 辅以多媒体课件， 让学生更有兴趣， 且记忆深刻。 】This is a map of the U.S.2. Ask a question.What is the capital city of the U.S.?Do you know about Washington D.C？【设计意图： 给学生机会请他们谈谈自己所了解的 Washington D.C。 学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。 】3. Listen and answer the questions.1) . What country is next to C

4、anada?2) . What do they speak?3) . What is the capital city of the U.S.?4) . What colour is the map of the U.S?5) . What does the map of the U.S. have?4. Introduction- How to say it in English？ Do you want to know？the U.S. s flag, the White House, president oUft.hSe, Statue of Liberty , ect.课件呈现 the

5、 U.S. s flag, the White House, president of the U.S , Statue of Liberty, ect.【设计意图： 学生们对美国很好奇，很向往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的学习积极性，同时扩大了学生的知识面。 】Practice1. Pair work -Introduce the U.S.This is a map of _.They speak_._is the capital city of _.The flag of the U.S.is_.It has and .2. Look and write.Here is

6、 a of the U.S.They speak in the U.S.Washington, D.C. is the capital of the U.S.The flag of the U.S. has and stripes.It s , white and .【设计意图：让学生们小组进行合作式练习，加深学生对国家介绍的词汇、 句型的理解与记忆。 】ExpandIntroduce more places in the U.S.the Capitol HallUncle SamClass ClosingHomework：Write a passage about the U.S.板书设计： Lesson9: The U.S.The U.S is next to C