2022年新中学时代教案

1、学习必备欢迎下载单位桃山林业局中学学科七年级音乐姓名李丽影授课题目中学时代课型新授课教学目标知识与技能1、学习 2/4 的歌曲，培养学生边试唱边打拍子的习惯和能力。2、能够自信有表情的演唱歌曲中学时代。注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。过程与方法1、在聆听歌曲中初步学习音乐作品分析的基本方法。2、通过小组合作来完成识读乐谱，演唱歌曲，并设计不同的演唱形式。情感态度与价值观1、老师能同学生一起建构良好的音乐课堂环境，并培养学生积极思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。育2、教育学生要珍惜今天的幸福生活，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 而努力奋斗。教学重点能自信地

2、、有表情地演唱中学时代。教学难点自主识读乐谱并学习正确的演唱及合唱方法。课前准备多媒体电脑、课件、音响、琴等。课时安排一课时教学教师活动学生活动设计意图教师播放音乐中学时代学生随歌曲中学时代走入音乐教室，感受学习氛围，进入情境。初步感受歌曲精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载过程一、师生问好（音乐问好）师：同学们，你们准备好了吗？二、温故知新、导入新课：1、出示课件： 2/4 的强弱特点及指挥图示2、导入，教师提问：你们已经来到中学一段时间了， 那么中学的校园生活与小学

3、有什么不同？3、 下面请同学们把书打到第四页，今天我们来学习一首歌曲中学时代初次聆听三、自主学习、合作交流：1、介绍作品及作者 :这首歌曲是由王晓岭 (词)、戴于吾(曲)于 1983 年创作的，歌颂美好的中学生活。2、分析歌曲：（1）1=b 2|4 （2）曲式结构： ab 二段体学生同老师用音乐问好学：好啦，好啦，我们准备好啦！让我们一起出发 . 学生小组讨论回答 ; 学生分组练习指挥，小组展示练习成果。学生回答，小组加分学生随音乐，观看感受初中校园的美好生活。请学生们，自学书上的学习目标、自学提示、活动探究。学生介绍，了解作品和作者情况学生分析并回答引入新课为教学做好铺垫。身临其境的感受校园

4、生活的美好。检查学生预习情况锻炼学生自主分析精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、学习歌曲（1）聆听乐曲，学习第一声部乐谱，熟唱之后，填词演唱歌曲。 （教师规范及时学生唱姿和演唱方法换气记号“ v”）（2）学习第二声部乐谱， 唱熟之后，加入歌词，演唱歌曲。（3）全班分声部合唱歌曲，加入指挥练习，熟练后分小组进行比赛。四、展示提升、创编歌曲1、才艺展示：比一比教师播放音乐，学生自由展示2、创编歌词：试一试教师指导学生创编， 教师示范展示歌词五、课堂小结：谈一谈：通过这节

5、课的学习，你学到了哪些知识？你认为要怎样才能珍惜今天的幸福生活成为一名合格的中学生呢？学生分小组进行识谱视唱分小组展示成果注意切分音：学生们一起拍打节奏全班学生合作完成合唱歌曲（女高声部男低声部），并进行齐唱，感受其不同。（问答式演唱）进行合唱比赛可进行朗诵，舞蹈，分角色演唱，情景剧等多种形式，进行表演。自主创编，分享成果。学生归纳总结，并评选出优胜小组能力培养学生自 己 识谱、试唱的能力。培养学生集体荣誉感和组织合作的能力。培养学生的表演能力和创作能力。对学生进行德育渗精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载这节课的表现最好的优胜小组是？六、布置作业：学生随音乐走出教室评出优胜小组背唱中学时代预习校园的早晨透。激励学生巩固提升板书设计中学时代1=b2/4 切分音：教学反思本节课我从学生的年龄特点和兴趣爱好入手，培养学生自主学习能力，体验成功的喜悦，激发学生学习音乐的兴趣，让学生在歌声中成长，挖掘学生的音乐才能，通过创编歌词环节，激发他们的创作兴趣。今后应更加注重学生在演唱能力的培养，加强小组合作的时效性，让