高中记叙文序列训练指导材料一

1、高中记叙文序列训练指导材料一高屮记叙文序列训练指导材料（一）什么是记叙文记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以敘述和描写为表达方式的文章。以写人 为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写， 考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结 果），应该注意描吗先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮 及结局。记叙文的六要素记叙文的六要索有人物、时间、地点、开端、发展、高潮。这几个要素必须要在文章中 有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六

2、个 要素表达自己想要表达的思想情感。1、人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物來完成主 题的农达，因而对作品屮的人物进行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面儿种：%1 行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突 的展开而进行。%1 肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描 写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，乂体现出人物性格特征，并与人物的社会地 位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。%1 语言描写言为心声，人物语言是人物思想的直接表现。凶此语言描写最重要是能反

3、映人物的心 声，并表现人物的思想性格。%1 心理描写对人物内心活动的刻画是心理描写。直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法 上却町以分为直接描写和间接描写。2、时间、地点时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，吋间也有结构文章的作用， 般记叙文的写作要依照时间來行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平 叙等儿种方式。3、情节情节是一个记叙文完整内容的具体展开。它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别 作品町以有序幕和尾声。作为写作的重点，“发展”部分和“高潮”部分是需耍特殊关注的，一篇文章的闪光点 往往就体现在那儿。情节的构思应遵循生活的真实，要有“生活的合理性”。所

4、谓“生活的合理性”是指写 作的内容要符合半活实际，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成 一个”的方法会使文章更加充实丰富。情节的构思将直接决怎一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也1 耍通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。叙述的方法一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、 结局來表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会敘述。叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写岀来。简单地说就是学会讲故 事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、 插叙。叙述在作文

5、的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得 当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。一、以时间的先后为序进行的叙述顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写 清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略 写，事情的经过则要详细描写。例文泥土情怀去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家里将近一个月。如此的“娇半惯 养”显然让大半辈子扎在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。做饭？煤气灶，电饭 煲述勉强凑合，微波炉就简直摸不着头脑了。“挣扎” 了几天，外公改变了方向，扬言要 给我们种点绿植，

6、改一改我们家死气沉沉的现状。妈妈找來5个花盆，里头装满了土，全是以往买回來的成品绿植，不出一月金死了。外 公凑上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。乂用手指扌恩了扌恩测测硬度，接着撮起一小把在指 间捏了捏、放到鼻前闻一闻。出头一皴，将土抻冋了盆中，不屑的说：“这算个什么上， 还不是种什么死什么！”妈妈争辩到：“这些是营养土，莒养成分都配得好好的，浇点水 就能活。”外公撇起嘴，仿佛很嫌丿犬的样子。下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从没见过种东西，十分好奇，领着他左看右 看，却也没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黄土不要，这可让我 上哪找？最后我跳进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，

7、怕别人看见了骂。回家后，外公 就着满满一盆土挑挑拣拣，一边拣一边抱怨：“我说这城里的草怎么的这么蔦头搭脑的 呢，就这土也配叫土？ ”说着又从土里扒出了一缕塑料，外公气得连连摇头。外公长满老 茧的手抚摸着这些土，挑出石块，枯枝，捏碎土块，一会儿工夫一整盆土只剩一半多。外 公往里浇了点水，不种什么，说要先“醒醍土。”他庄严地把半盆土搁在了阳台上，望着 他们，外公轻轻说道：“上是冇灵气的，你甭指望不侍弄就冇好收成，你对他好，它才给 你回报。”儿犬后，我上学了，外公也回家了，临走前把那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈天天浇 水，不得偷懒。妈妈留外公多住些时候，他不肯，还说“城里的日子太难熬，十天半月闻 不见

8、土腥味，憋死了。”外公走了，妈妈也天天浇水。这土里也没多大动静。外公种的什么呢？是月季？兰花？ 还是芦荟？外公回家十天后，打电话来了，他对我说：“还是家里舒坦，看着地里头即是什么也不 长，那泥巴都让人感觉实在。”我笑了，外公这辈子都离不开那儿亩地了。我侮天都去看那个那个颇有悬念的花盆，一直猜不到外公种了什么，今天望着“挣挣” 地往上窜的葱芽，我忽然领悟，这青青的芽，黑黑的土里，就是外2公质朴的泥土情怀。点评：这是一篇以"泥土情怀”为题的命题作文，小作用质朴而不失个性的语言叙说了 一个与泥土相关的故事，刻画了一位具有泥土品格的人物外公。文章采用顺叙的方 式，从去年二月外公来我家暂住说起

9、，细细地述说起老人为我们培养绿植的过程。中间两 段看不上所谓“营养土”和挑剔“城里土”的描写尤为岀彩，幽默风趣乂饱含深意，活脱 脱写岀了一位对泥土-往情深“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好， 它才给你回报”，热爱泥土并懂得泥土以至于离不开泥土 “+天半月闻不见土腥味，就憋 死了”的老人。文章采用记叙文最常用、最基本的顺叙方法，完全按照情节发展的时间先后次序来叙 述。叙述自然却颇有悬念，感情真挚，细节传神，是符合新高考写实精神的典范z作。二、在顺叙的过程屮插叙一段过去的或相关的事一插叙:插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作冃的的需要，暂时中断敘述主要事情，插进一 段过去的事，或者

10、和关的另外一件事，使叙述更加冇声有色。在插叙结束后又回到主要事 情的叙述上来。不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的 片断。以增加文章的感染力。例文外婆家搬迹了新房“外婆家搬进了新房！外婆家搬进了新房”消息传來，我们全家很高兴。一个星期 天，外婆外公带着我们一大家子，乘着搬家车来到外婆的新家南方新村。人人们忙着 搬家具上楼，我们几个小孩蹦蹦跳跳地跟在后囱。铁门打开，哇！ 一面大镜子，里面还冇 扇门。打开门，展现在我眼前的简直是一间“宫廷式”的客厅。墙纸是蓝色的难以看出 的花纹给子人一种和谐的美感。墙壁的下半部分是镂花的木头做成的护墙板，真漂亮。客 厅里有转

11、角的真皮沙发和一个精致的茶儿。电视机柜上那台29寸大彩电特别引人注目。外婆的房间连着客厅。打开仿红木的门，真是别有一番景象：拉开窗帘，外面是铝合金 窗，屋了里有一套红木家具。大橱、矮柜、床头柜上都是雕刻着美丽的图案。席梦思床软 软的舒服极了。躺在床上，我的脑海中不禁想起了外公外婆以前的老房子外婆家以前住在棚户地区较密集的南市区。用外公的话说，他们住的是“七十二家房 客”的那种房子。每当夏天来临，苍蝇、蚊子、跳蚤“大会师”，外公外婆被咬得浑身都 是疱。他们一手拿着苍蝇拍，一手拿着“雷达”去灭蚊蝇。一进外婆家的门，就闻到一股 刺鼻的杀虫剂和清凉油混杂的气味。房子里的楼梯更是可以川“摇摇欲玖”來形容。楼板 和扶手已被蛀虫蛀空。冇一次，外婆踩上了一块烂木头，结果摔了下來，在床上足足躺了 三个月我正想着，外婆的叫声打断了我的思绪：“成彦，快来吃西瓜。”我答应了一声，出了 房间。回家的路上，爸爸妈妈兴奋地说：外公外婆也真该享享清福了。路上，留下我们一串串 愉快的笑声。写作讲析:悦中，插叙外婆ih家的描敘，这样新家ih家就形成的鲜明的对比，使内容更加丰富感 人。运川插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可肓h追求形式的新奇而滥川。二、要注