第2节物质的酸碱性（第2课时）_第1页
第2节物质的酸碱性（第2课时）_第2页
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1、第1章 第2节 物质的酸碱性（第2课时）班级： 姓名： 【学习目标】1、初步学会用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性。2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱性。【学习重难点】重点 、难点：学会用酸碱指示剂和pH试纸测定溶液的酸碱性。【课前自学与课内交流】 测试（看幻灯片）一、课前预习作业 （请同学们认真预习课本p7-p10）1、_，叫做酸碱指示剂，通常简称指示剂。2、紫色石蕊试液遇酸性溶液变_，遇碱性溶液变_。无色酚酞试液遇酸性溶液变_，遇碱性溶液变_。3、_是反映物质酸碱性强弱的指标，它的范围通常在_。pH越低，_；pH越高，_；pH=7的物质呈_。4、测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用_，

2、测定的方法:_。二、课堂互学导入：老师取两支试管，分别倒入5毫升的盐酸和氢氧化钠溶液，你能区分吗？老师演示区分1、 酸碱指示剂（通常简称指示剂）：活动1（书本第7页）：让学生朗读学生观察，并作好记录现象小结：1）定义：_ 2）属于定性实验3、 看表1-1 常用指示剂及其在酸性、碱性溶液中的颜色小结：3）紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。无色酚酞试液遇酸性溶液变无色，遇碱性溶液变红色。思考：如果有三种溶液，分别是盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液，你如何区别？4、阅读材料：自制酸碱指示剂在四种花中，你觉得哪种花制作的浸出液最好？牛刀小试：完成作业本A第3页3、7、5、朗读P8页：“石蕊

3、试液虽然。测定物质酸碱性的强弱。”测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用_。（属于定量实验）测定的方法：老师演示、学生记忆看图1-16 pH和酸碱性小结：pH是反映_的指标，它的范围通常在_之间。pH越低，酸性越强；pH越高，碱性越强；pH=7的物质呈中性。课堂练习：完成作业本A第3页5、6、9、11活动2(书本第9页）：用玻璃棒从一种溶液蘸取到另一种溶液蘸取，先用纸擦去，再清水中洗，最后在用纸擦干，怕交叉污染，影响测量的准确性。6、阅读材料（P10页）。【学后收获】【学后作业】1、 作业本A：2、 过关黑色体的知识化学式记忆：二氧化碳（ ）、二氧化锰（ ）、二氧化硫（ ）、五氧化二磷（ ）、四

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