2019年初中班主任培训心得体会五篇

1、2019年初中班主任培训心得体会五篇2019 年初中班主任培训心得体会 （ 一）这个暑假的 12、13 号我有幸参加了“昌乐县 2019 年暑 期中小学班主任培训班” 的培训， 在培训期间， 聆听了“2013 年山东省十佳班主任”的其中四位老师对班主任工作进行科 学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地认 识，明确了只有爱学生，才会赢得学生的尊重; 只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也认识 了很多高水平的老师。这次培训让我学到了许多实实在在的 教育方法，让我受益匪浅。

2、下面谈谈我这次培训的感受：一、认识到班主任工作的重要性 记得培训的第一天东营市的周丽萍老师给我们说过这 样一句话：“ 一个学生对老师来说是 2%，而对家长来说是 100% 的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。她以“家风”和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长氛围，用“做最好的自己”来鼓励孩子们通过写班级日志来锻 炼学生，把“问题学生”当做一种课题来做; 用心里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲; 把活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅飞翔等方面介绍班主任的工作 经验。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地 位班主任不仅是班级各项工作的

3、管理者、协调者，更是 学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。青岛二中的黄江萍老师的爱心永存 事业常新中引 用教育学家夏丐尊的话说： “教育不能没有感情，没有爱的 教育，就是如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有 感情，没有爱，也就没有教育。 ”真是这样，在 21 世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变， 更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄老 师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出 什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深 深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更 要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情 感人格、

4、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应 该具有：1. 将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的 爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得 宽容处且宽容。2. 时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信 息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的， 亲切的， 热情的 比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等 等。3. 要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实 践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则， 在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一 个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一 举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在

5、学生面前必须 有模范的作用。二、培养习惯，塑造优秀人才 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家 庭等各种原因， 养成了一些不良的习惯： 作业不能按时完成， 作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主 任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生 充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉 快的学习氛围， 又能使小助手得以自我表现， 体现自我价值。 当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷 落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深 处迸出进步的火花。孔子云：“少年居性，习惯之为常。 ”习惯真是一种顽强 而巨大的力量，它可以主宰人生。莱州市双

6、语学校的吴艳华 老师在报告中提到的管理班级的法宝就是“五心四宝”班级 工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是：严父慈母般的爱 心、春风作雨的耐心、锲而不舍的恒心、善于谋划的慧心、 “俯首甘为孺子牛”的诚心 ; “四宝”就是一张课桌、一支 笔、一台录音机、一架照相机。吴老师细心地工作精神把每一个学生的学习习惯养成 的周到， 并努力的在六个方面给学生要成习惯， 即运动方面、 公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，给 是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好习惯。习惯的 养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常 熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要 的是“勤”和

7、持之以恒。三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生列尼托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱， 那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿 童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”乐陵市实验小学的刘德芸老师在报告中说：“爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量”。四位专家似的老师在介绍班主任经验时都强调了“爱”在学生的成长 中的重要作用。的确是这样，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。 不论在生活上，还是在学习上， 都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处 理

8、，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你， 喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生 的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的 个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天 性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有 献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真 理的精神。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一 个学生。 学习好的要爱， 学习一般的要爱， 学习差的也要爱 ; 活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱 ; “金凤 凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱

9、。只有注入了爱才能引起 学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益 友，成为一个成功的教育者。四、班主任要有创新的科研意识 教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一 项基本功。 当今社会新事物层出不穷， 当代青少年活泼好动。 对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强 烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教 育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结 论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是 “两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的 班主任、学者型的班主任。刘德芸老师在管理学生时，为了给每个孩子都提供学习 发展的机会，分

10、别根据兴趣、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评选、星 级少年的评选、班主任助理评选、阳光朋友评选，通过一系 列的活动和评选，活跃了学习的气氛，提高了学生学习的兴 趣，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研能力。而莱州市的吴艳华老师更是在这方面下足了功夫，创建 了学生发展的社团， 如：开拓者游戏团、 天使之翼习作社团、 舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法 社团等。总之，经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新 时期的班主任 , 不仅要关心学生的智 , 还要注重学生的德 , 这 是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意 义却很

11、重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我 们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班 主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅 力班主任。实践出真知 ! 相信本次培训对自己今后教育教学 工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作 中，带着一颗友好的心，去欣赏每一个孩子的心田。2019 年初中班主任培训心得体会 （ 二） 参加班主任远程培训，各位专家给我展现了一个令我心驰神往的境界，让我感受到了班主任工作的魅力，让我觉得自己需要做的太多太多下面我谈一下自己感受最深的 几点体会：一、多读书在这个知识急剧更新的时代， 不读书、不学习势必落伍。 专家们的报告，无不

12、说明了这点。读什么书?教育的、文学的、社会的、心理的都要读。多读书，多学习，才能博 采众长，才能旁征博引。专家们的报告，让我感受到了他们 身上浓浓的书卷气， 让我感觉到自己的肤浅， 让我自惭形秽。 同时，也激发了我读书的兴趣。二、教育学生要讲究方法 教育是一种慢的艺术，急不得。当孩子出现问题时，我们要积极地想办法解决。解决问题时讲究方法，简单粗暴要 不得。科学的、艺术的方法哪里来?学习，再学习。向有经验的人学习，向书本请教，向教育大师们请教，如苏霍姆林 斯基、多思考，多琢磨，不经意间也许就有了解决问题 的好办法，只要用心。三、爱孩子，做好工作的前提 冰心老人说过，有了爱便有一切，教书育人是教师

13、的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中，“爱”便是根本。只有当你全身心地去爱学生，时时刻刻想着学生， 学生心中才有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋 发向上的勇气，对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底 的沉淀和污秽。当然，这种爱又有非常具体、艰巨的过程， 方法也是因人而异，因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度， 而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中渗严。实践证明， 严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，爱在不言中。好孩子是表扬出来的。只有爱他们，你才能更多的看到 他们的优点，练就一双慧眼，让每个孩子在我们的眼中都是 闪闪发光的宝石，多表扬，“让孩子永远生活在希望之中”， 相信它

14、所起的巨大作用是不可抵挡的。四、让学生在活动中得以砺练孩子来自不同的家庭，所受的教养、熏陶不尽相同，各 方面存在差异，如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其 独特的个性。教师除了广泛接触孩子，还应采取个别谈心、 班队会、演讲会、小竞赛等各种有趣的活动来了解孩子们的 内心活动，感受他们的情感世界，让学生淋漓尽致地显示其“才华”，发挥一“技”之长，并适时加以鼓励与指导，有时给予适当的奖励，有时只是一个赞许的眼神，一个会心的 微笑。成功也许就孕育在里面，将来的作家、科学家、发明 家或许从此诞生了。2019 年初中班主任培训心得体会 （ 三）2014 年 7 月 28 日。在学校领导的带领下，在蛟河参

15、加 了中小学班主任管理培训。听了吉林一中李军老师的经验介 绍 受益匪浅。总结如下一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理 品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是 无形的，它通过班主任的一言一行， 一举一动， 班级的学风， 班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热 爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好 这份工作。二、要做有责任心班主任 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严 谨的治学态度 , 雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知 识。其次， 班主任还要有良好的职业道德与责任感、 使命感这样就会

16、有为教育事业无私奉献 , 就会有甘为人梯，善为人 梯的精神。实验二中的梁丽老师在讲到班主任素质的时候， 讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为学生老师 的班主任，要用自己满腔的爱去关心 , 去尊重每一个学生 , 耐 心细致地去指导每个学生 . 才能做到对学生的关心 , 体现出 班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好 的教育。三、要做以身作则，为人师表的班主任 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化 的作用。“学高为师，身正乃范” 。古今中外的教育家无不强 调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要 做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。开 阳

17、中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他 的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地 影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：”教师把学生造成什么人，自己就 应当是这种人。 ”我希望我的学生成为积极向上、 勇于创新、 不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任 何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首 先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知 识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以 身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老 师的一举

18、一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面 前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同 学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头 擦玻璃，并力求擦的干干净净 ; 行动是无声的语言，不需要 任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都 自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时 时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能 有违法乱纪行为 ; 告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却 满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不 怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好 学生的带头人，否则，即使

19、你说的天花乱坠，头头是道，而 不注意自身修养，也不会得到满意的效果。四、要做对学生一视同仁，严格要求的班主任师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和 崇高的使命感。正如马卡连柯所说：”如果没有要求，那就 不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。在社会 急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡， 新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀， 无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光 环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的 基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱， 但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态

20、度是很敏感的，一句亲切的话语投到学 生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜 信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮 助他们究其病因，以便彻底杜绝。不是看学生的成绩来评价 他们。五、做信任学生，尊重学生的班主任渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年 儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位 同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确， 再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了 学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一 段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独 交谈，让他明确了学习的目标， 学习成绩也有了

21、明显的进步。 再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完 成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习 习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学 生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽 量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会， 树立自信心， 使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织 者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好 与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打 成一片”。注意发现学生身

22、上的优点进行因材施教。对学生 要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊 重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。六、做正确评价，鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生， 对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现 优生的不足，防微杜渐 ; 善于发现差生的闪光点，并使之发 扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的班主任老师在大扫除中，有些学习差的学生劳 动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好 学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束

23、后，及时作了全 面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于 班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每 月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩 的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便 更加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在 工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需 要的高素质的人才来。我是要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主 任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而 有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长 满意，教育上称职的优

24、秀班主任。2019 年初中班主任培训心得体会 （ 四）2019 年 7 月 18 至 23 日，我有幸参加了湖北省在武汉城 市职业学院举行的暑假班主任培训班。 在历时 6 天的培训中， 我认真地听取了有关报告，听取了陈志娥老师的建设班级 文化，提升正能量 、汪正林老师的提升沟通力 、杨雅琴 老师的特别的爱给特别的你 ，还有左军娥老师的班级 经营等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教育工 作中的疑惑，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下 就是我在学习中的几点主要体会：一 . 让学生在爱中成长“爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量” 。几位 专家似的老师在介绍班主任经验时都强调了“爱”在

25、学生的 成长中的重要作用。的确是这样，平等的爱，理解的爱，尊 重的爱， 信任的爱， 这些都是老师爱的真谛。 不论在生活上， 还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱 学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严 格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比 较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。 它要求教师必须具有伟大爱的精神。只有注入了爱才能引起 学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益 友，成为一个成功的教育者。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级

26、应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好 的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级 则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师， 学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造 宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本 要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，还应 该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察， 用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养 其团队合作精神。让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班 级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献 策，培养班级主人翁意识。集体的力量，共同

27、开创独特的魅力班级。三、重视与家长沟通的作用学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长 会，平时还应多与家长联系， 及时反馈学生的学习纪律情况。 可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流，探讨学生的 管理问题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生 们的心声，使班级管理达到和谐一致。四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主 任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲 近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀， 经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点， 抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学

28、习成绩。教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有 公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发 向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周 写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经 验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到 成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学 会自律、自主学习。培训此外，还组织各位培训老师都参与到班级文体活动 中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的知识学习和经验交流 中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相 表演，将自己的才艺毫无保留地进行展示，一个个精彩的节 目让大家忘记了培训的疲劳，从炎热的夏日里获得了一丝丝 凉爽和快乐。通过此次的活动，让我感受到了教师队伍的活力和无限 发展空间。短暂的培训，不仅让我从中学到了很多，更让我 真实的体验到了作为一