汉字听写大赛演讲稿及演说稿

1、汉字听写大赛演讲稿及演说稿篇一：汉字听写大赛演讲稿老师们，同学们：由学校教导处组织，语文教研组承办的汉字听写比赛, 在全体老师的共同努力下，在全体同学的共同参与和积极 配合下，经过一下午的时间，采取淘汰的方式，按预设的 规程，完成了比赛活动。在比赛过程中，工作人员以高度 负责的态度，严把纪律关，认真履行工作职责，保证了活 动的顺利开展。参赛学生以高昂的激情，认真的态度，良 好的心态，完成每一轮比赛，以不服输的比赛精神，为荣 誉而战，为班集体而战，体现了顽强的精神和崇高的品 质。七个班选拔的42名高手对阵，轮番比拼，每个班都赢 得了荣誉，并且有14名同学获得个人风采奖，我们以热烈 的掌声对获奖的

2、班级和个人表示祝贺！对组织和承办此次 活动的职能部门及所有工作人员表示衷心感谢！本次活动达到了预期目的，搭建了学生展示自己能力 的平台，引起了师生对汉字书写的重视，激发了师生学习 汉字的积极性。汉字是中华民族文明的标志。中华民族是一个伟大的 民族，中华文明也是最独特的文明。世界上所有的国家里, 只有我们中国的文化是始终没有间断过传承下来的，也只 有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有 间断过的文字形式。汉字的最大优点，是他的超方言性。 中国是地域广阔、方言复杂的国家。在古代不可能做到语 言规范化，就是现在推广普通话，也还不能在短期内完 成。但是汉字却是全国通行的书面语言交际工具汉字

3、听写 大赛演讲稿及演说稿。语言不同，以笔代口写出字来，却 完全一样。汉字的另一优点，是它的有理性。它除了表示 词的读音，还是代表事物形类的标志。目前汉字书写的主要问题：一是知识性错误一一不会 写字，常写错别字，书写中基本形体不到位。二是技巧性 错误一一写不好字，虽基本形体到位，笔顺却严重错误， 影响汉字的造形美。为此，我们要做好以下几件事：一要 把书法教学既作为语文教学的内容之一，又作为美育的重 要方面。二是要养成爱写字，能写好字的素质，要写得出 一手好字汉字听写大赛演讲稿及演说稿。三是把教师的学 书之道向学生延伸，正确指导学生临帖，提倡练写毛笔字。 四是开展好硬笔书法、毛笔书法展览之类的活动

4、，既倡导 了写字，又活跃了校园文化生活。本次活动已落下帷幕， 以后还有更多活动，希望组织部门和组织者，提早筹划安 排，办出更精彩、效果更好的活动，体现出英才实验学校 的高水平，展示出师生的绚丽风采。篇二：汉字听写大赛演讲稿汉字是中华文化的瑰宝，体现着汉民族独特的审美情 趣。为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规 范书写汉字的良好习惯，学校于x月20日下午组织开展了“聆听华夏之音书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。 活动在教导处的统筹安排下，语文组全体老师共同努力， 积极配合，广大学生积极参与，活动取得圆满成功，现总 结如下：一、组织安排得当，比赛进行有序。本次活动在教导处的统筹安排下，

5、教研会上通过大家 集体研讨确定比赛具体实施方案，大家群策群力，集思广 益，体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情，大家 分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨， 使得活动有序圆满完成。二、学生积极参与，听写体现水平。在准备动员阶段，各班积极复习，进行全员比赛初选 出十名选手参加学校决赛，激发了全体学生积累语言的兴 趣，端正了汉字书写的态度，要求写规范字把字写正确， 写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，取 得了不错的效果！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平, 体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不 仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观汉 字听写大赛

6、演讲稿及演说稿三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：越到高 年级学生越不注重书写姿势，还有丢笔画，合并笔画，笔 画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我 们在平时的语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯， 激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮助学生养 成规范书写好习惯。123456 一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是 积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展, 相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新 的台阶，取得更大的进步。通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字 形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提

7、高了写字 质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机, 带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统 文化的热潮，营造良好的练字氛围。篇三：汉字听写大赛演讲稿为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进 素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园 文化，提高我校学生道德文明的综合素质。我校举办“逸 夫小学学首届汉字听写大赛”。经过各位有关教师的精心筹 备；班主任的精心选材、刻苦训练;和同学们的充分准备， 比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。对此, 我代表学校向默默付出努力的老师道一声：你们辛苦了！ 对取得优异成绩的选手和班级表示祝贺，希望你们再接再 厉，争取更

8、大的成功。汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。 所以，我认为仍需要把字写规范、端正、美观汉字听写大 赛演讲稿及演说稿。而电脑打字只是手写汉字的辅助手段, 它不可以也不能代替写字。对学生从小进行写字教学，益 处表现在以下几个方面：1、中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文 化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和 发展形象思维能力。这对于任何人都有帮助。2、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方 面。学生掌握了汉字，就等于掌握了学习语文的入门技能, 为进一步学习语文打好了基础汉字听写大赛演讲稿及演说 稿。汉字教学有助于学生理解汉字的意思，锻炼学生的思 维能力；同时

9、，对学生理解词义或句义、文章的意思也有 所帮助。3、生活中，有很多时候离不开“手写”的，比如写个 欠条、收条、签名，还有很多应聘单位需要学生手写的简历。我 们经常听到一句话'见字如见人”，写一手工整规范的汉字 是我们社会能力的需要，同时写一手工整规范的汉字，也 标志着中国人的一种涵养。4、练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文 化修养的过程。这也是电脑打字无可替代的。时代在进步，文字也在发生着变化，但它永远也不会 消失，特别是汉字这一神奇的文字，它的魅力是常驻的。 因此，无论是现在还是将来，写好一手规范、方正的汉字 都是一笔宝贵的财富，它既能传承我们悠久的历史文化， 又能提高自身

10、的文化素养。因此，在语文教学中写字教学 不能轻视，更不能丢，它不仅是国民素质教育的重要组成 部分，还关系着祖国文化的继续繁荣和发展汉字听写大赛 演讲稿及演说稿。在时代前进的步伐中我们要给文字注入 新的活力，让汉字常新永存。（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆 书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带 着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这 是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。对于以汉语为 母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的 事情，然而当一档汉字听写节目热播的时候，当我们 以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现: 有那么多的汉字我们竟

11、然不能正确书写？ “键盘时代”，汉 字俨然成了 “熟悉的陌生人”。而作为老师，我们或许更应 该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息 时代我们日趋淡忘的汉字情结。下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委一一123456汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国 梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块 汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记 录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的 灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心 力当然常在。”汉字以方块字

12、的骨骼支撑了几千年的文明， 不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛， 我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明汉字听写大赛演 讲稿及演说稿。20xx年一一汉字书写比赛到此结束，谢谢！ 以上这篇汉字听写大赛主持词。就为您介绍到这里， 希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的 好友。更多主持词尽在：晚会主持望大家多支持本网站， 谢谢汉字听写大赛演讲稿及演说稿。一、活动背景：汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今 的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们 民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在 汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、 崇高强

13、大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界 上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号, 是中国贡献于人类文明的第五大发明但汉字又是世界上最 难书写的文字汉字听写大赛演讲稿及演说稿。独特的方块 字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越 来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的 机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自贡职业技 术学校农财信息部特在全校范围内举办此次汉字听写大会 听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。二、活动主题：读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦三、活动时间：20xx年x月。四、活动地点：二阶梯五、参与对象：自贡职业技术学校全校

14、在校学生六、主办单位：自贡职业技术学校校团委承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息 部学生会，由其他各部学生会协办123456七、前期准备：1 .学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义, 由各班学委在本班宣传，组织报名工作。2. 请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。3. 由语文老师准备初赛时需要的词语，整理并印发给 参赛学生，对学生进行培训汉字听写大赛演讲稿及演说 稿。4. 由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。5. 需使用器材:大宣传板（3块）粗油性笔一盒白报纸若 干a3大小的题板、答案计时器八、报名方式：初赛：以班级单位每

15、班选出五人组队 参赛汉字听写大赛演讲稿及演说稿。九、初赛选拔及参赛方式： 初赛选拔：1首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各 部自行安排。2. 规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词 语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决 赛。3. 参赛选手需在主持人念出被听写汉字及其解释没有 任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字汉字听写大赛演讲稿及演说稿。5其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违 反规定者直接淘汰。决赛方式及要求：1234 561.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财 部，每部10人，按部组队。2.比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛, 未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答 错的参赛人员，其余队员继续参赛；3参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作 答，只剩一人时依次作答。4. 时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。5 最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、