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文档简介

1、如何做好一位初中数学老师如何做好一位初中数学老师日月如梭,转眼间从教已经十八年了,心中有太多的感想,对教师这个职业有自己的一些认识体会,传道、授业、解惑,时代赋予教师的神圣职责,把传承人类文明,为社会培养多规格的合格人才作为天职。德高为师,才高为师,身正为师,因此,在教育改革的浪潮中,认识自我,反思自我,提升自我,超越自我,立德、立言、立行。把自己融入教育的事业中,浓缩文明智慧,积淀知识精华,提升业务水平,升华职业品德,放大教育内涵,彰显个性特色,甘当人类文明进步的阶梯,推动社会前进的列车!如何才能做好初中数学老师?谈谈自己浅薄的一些看法。1、德高为师教师的优良人品是吸引学生的根本原因。性格:

2、和蔼、严格;思想作风:公正、认真;工作态度:对学生学习态度负责,能为学生着想,能力:教法灵活,讲课清晰明了;同时希望教师能爱护他们,关心他们的进步,满足他们的求知欲,尊重他们,公正地对待他们。作为老师要尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的学习。如果说没有爱就没有教育的话,那么离开要尊重,同样也谈不上教育,每一位学生都有他独立的人格,都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。我每学期第一节,除了讲一些要求,还要求学生在作业的第一页,写上本学期学习的目标,可多可少,可写近期目标、每天目标、学期目标,无论写多写少,无论成绩好坏,我都会很认真地看一遍,并加上几句鼓励的话,以树立他们的自信。上课时,首先是

3、诚恳地告诉学生,要他们两手放在课桌上,否则我会视你在做小动作,两眼看着我,因为我在给你讲课,你都不看我,多不礼貌,你说你爬桌上听我讲,像你看电视,两眼看着窗外,你能很认真的在听电视情节?你实在困了,站起来站一会。我只要看到有学生爬桌上就立即叫起,这也叫管理,也是老师的职责,是对全体学生的负责,多年后,他不会因为当年你放任他不学而记恨你。所以爱每一位学生,让每一位学生感受到你的爱。我在班上用得最多的是:孩子,做完了吗?人们说母爱是最伟大最无私的,我说母爱高于师爱,因为他除了无私奉献不求回报之外,他没有血缘关系!是教师的天性!这就是我说的德高为师,是师魂,是核心。2、才高为师1)教师要成为语言大师

4、教学的姿态:感情的全部表达=7%言词+38%声调+55%面部表情。(这是省骨干教师培训中一位老师总结的)声调要有高有低,有起有伏,音速,节奏要平衡、分明、适度。平铺直叙,一个腔调到底,那不是讲课,那是作报告,有几个愿意听报告?语言再抑扬顿挫,抑如平湖秋水,扬若天女散花,顿似金戈铁马,挫像雷霆万钧。当然,这是我们追求语言的最高目标。目的是课堂上要让学生的注意力始终吸引到你这来,例如在课堂上讲重点,讲方法,需要学生记的,语音、语速都要有所区别,从而引起学生的注意。我一般讲重点时,语音会重,语速会慢,并说完后立即让学生再重复一遍。2)老师语言还要幽默风趣,教师讲课语言幽默,可激发学生的兴趣,活跃课堂

5、气氛,让学生轻松愉快地掌握知识,受到启迪。我们知道,任何一门学科都有自己的幽默一面,只是看我们运用的程度好坏,教师的幽默对讲授重点,突破难点也有一定的帮助。教师可以利用生动的比喻,有趣的动作,变化的语调,夸张的眼神等手段把那点空洞的、抽象的知识具体化、形象化,寓教于乐,让学生更容易接受、掌握。例如:讲二次根式的类型题的算术平方根是多少,学生很容易写错,写成3,这时我说要揭开它的面纱,看到它的真面目,实际上就是3,还要讲清两次运算,讲一元一次方程去括号解法时学生易错,我说去括号像脱衣服一样,要一层层地脱,注意符号变化等这些形象风趣的语言既能突破重点,又能让学生牢牢记住。还有。3)老师要做学习型,

6、研究型老师不学习就不发展,就跟不上形势,老师要更新知识,钻研业务,研究教材,学习教育新理念,知识要系统、条例。作为老师,要能使课本变厚再变薄,即讲新课时,要使学生见到各种类型的题目,要发散,要扩充,整章讲完或一学期结束,要帮助学生梳理知识,归类总结,总结类型,总结方法,每种类型题都要总结出通法,使学生感到轻松容易。我上课每学一段或一节,就引导学生归纳总结,归纳类型,总结方法步骤,并与学生一起给题型或方法起名字,如:几何中用常添的辅助线起名字,截长补短法,补全图形法,倍长中线法,不等式组中的“都大取大”关于坐标轴对称的点的坐标的“关于啥轴对称啥不变,另一个变相反,关于原点对称都变想反。”等等。做

7、为老师还要注意培养优生,他是你能力的代表,老师的能力有限,学生的能力是无限的,初一开始组建数学兴趣小组,培养学生讲课这不仅提高兴趣,更重要的是,学生讲课他就会对所讲内容反复推敲思考,知识系统化,能力大幅度提高,做为老师还要经常研究教育新动向,研究中考题型。3、身正为师作为老师,言行一致,表里如一,是学生的示范。要求学生上课不迟到,我总是提前到,要求学生上课精神集中,我每节课都以饱满的精神,愉快的心情面对全体学生。作为老师,无论你有什么烦恼,进到教室,烦恼都要抛掷云外,你的心中只有学生,只有课堂,这是老师的天性,是外人不能理解的,作为老师,语言要文明、优雅,仪容仪表要清新自然,明快洒脱;给学生以稳重、干练、睿智、涵养、举止得体,谈吐文雅的形象,这也是身正为范的道理。最后让我用别人的话作

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