春季幼儿园大班班主任工作计划

1、春季幼儿园大班班主任工作计划春季新学期已向我们慢慢走来，新学期，新计划。以 下是由小编为大家精心整理的"”，仅供参考，欢迎大家阅 读，希望能够帮助到您。朋友，更多学期工作计划在，敬 请您关注。【一】“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的 时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我 们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的 不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对 本学期的工作做以下计划：一、幼儿情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身 体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面: 有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性

2、 和协调性都有提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确 地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放 在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对 老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表 达自己的情感。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有 一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方 面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初 步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力 还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他 人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同 伴并勇于承认错误，改正缺点，但也存在一些不足之处， 在阅读方面，看图书时，不会

3、有顺序地翻阅图书，不能大 胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲 普通话，集体观念较弱。二、班级管理目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建 立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培 养幼儿的责任感。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统 一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明 确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我 们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教 育活动，形成良好的家园氛围。三、教师专业方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自 身的素质才能好孩子，所以

4、，自己在新的一年里，要继续 努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看， 多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设 有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最 良好的。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点 做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环 境中。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿 活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼 儿的自己照顾自己的能力。3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效 的体育锻炼活动，。4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩， 活动形式多样。5、通过各种有趣的游戏，锻

5、炼幼儿的走跑、跳、钻 爬、平衡、投掷等技能。6、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、 细嚼慢咽。7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减 衣物，照顾自己。五、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活 动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿 离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安 全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全 意识。六、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取 得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各 种游园系列工作打好基础。2、坚持每周及时更换“家长园地”，开展家长助教活 动；继续每月的

6、家长开放日活动。3、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，取得 家园教育的一致性。4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良 好的学习习惯、生活习惯。5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活 动，加强家长与家长间的交流。6、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长 及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育。7、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好 孩子。七、班级工作安排二月份：1、复习上学期所学的知识及备好本学期的课，写好周 月计划和学期计划。2、新学期家长会。三月份：1、以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”，做一份 礼物送给妈妈。2、春游活动。四月份：1、教师观摩

7、活动。2、家长开放日的准备活动。五月份：1、举行半天家长开放日活动。2、六一亲子模特秀的准备工作。六月份：1、举行六一亲子模特秀活动。2、期末毕业典礼的准备工作。七月份：1、举行毕业典礼。2、幼儿评估期末总结。【二】春季新学期已经到来，这学期我们大班将着重 于保教结合方面，根据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、 生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在 我们三位老师的呵护下茁壮成长。一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上 适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活, 在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其 是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深

8、深喜爱。二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐 渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看 到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也 都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的 问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄 弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项 活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习 兴趣。三、工作任务1. 班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活， “干净整洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开 始，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日 生活活动中，

9、我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活 卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按 时进餐，保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生 活卫生行为习惯，进行安全教育，如进餐习惯、入厕习惯、 清洁习惯等。2. 幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿 活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢 咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡 方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋 袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理 床铺。3幼儿安全管理与教育幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中, 我们老师应该充分抓住每一个教育契机，

10、把各种抽象、单 调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制 作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式 实施安全教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我 们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安 全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游 戏中增强自我保护意识。4.教育教学工作目标在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优 先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度 的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服 从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐，在反思中寻求 发展，全面培养幼儿学习兴趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达;

11、 能进行简单对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说 儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学 会一页一页翻书，有初步的阅读能力；培养良好的倾听习 惯和相应的语言理解能力。健康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣； 学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自 然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用 双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械， 桌面玩具及简单运动器械。社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼 儿园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳 定，有安全感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性 别，标记；会区分明显的对与错，喜欢模仿

12、好的榜样；喜 欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然 环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关 心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多 样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性 并改变它们的形态。艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动 作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认34种颜色；喜欢唱 歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画； 喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用 方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。 5 德育工作目标在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各 项教育活动，

13、以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、 听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。 教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施 教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请 求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达 能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说： “请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“ 对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师 再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿， 给予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱护每一位幼儿。6.家长工作方面(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与 家长进行深入地交流，

14、保证家园配合一致，促进幼儿各方 面和谐发展。(2 )利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼 儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更 加深入的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及 时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、 方法。以上就是我班这学期的班务工作计划，我们要时刻以 “一切以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿 园得到细心的呵护，温暖的爱。【三】在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一 起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定 了本学期的班级计划。一、班级概况优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼

15、儿养 成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐， 生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便 后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与 到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思 维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发 言。弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿 还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能 力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还 有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动

16、手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但 在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多 的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标:1、规范幼儿一日常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。3、家园配合，做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施1. 规范幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致， 默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要 不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常 规要求与幼儿的

17、相对自由相结合，尤其是在集体活动中， 允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表 达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛 围，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体 正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规， 也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好 习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日 常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。女口：洗手、进 餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼 儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工 作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，

18、但也正是因为如此, 幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广 了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼 儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行 口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方 法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说 法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始 终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免 和减少一些安全事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更 明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。 此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力 所能及的事，还要学习做一些为集体服务的

19、事。如：“小 小值日生” “今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺, 督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。2. 培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身 受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展 工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整 洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的 学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲 故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解 他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达 的能力。（一）独立生活能力1、通过谈话

20、、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为 一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要 学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我 观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好； 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(二)培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间 表。女口：不迟到早退、不随便请假等(请假单)；其次，在 教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意 倾听的习惯；再有，培养幼儿正

21、确地握笔写字、看书、读 书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游 戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。3. 班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼 儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开 展各项活动时，将注重创新：(1) 注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量 的操作材料，让幼儿通过画、拼、贝占、剪、折、捏、摆等 形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的 阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉 字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随 时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、 多元化的活

22、动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展， 在指导中做到月月有重点，月月有发展。(2) 注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不 变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上， 将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。 此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩 子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。（3）教师自身的经营班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共 同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一 件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中 看到的、发现的问题进

23、行指出、改进，使班级工作能更好 的开展。四、卫生保健让家长满意幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的 一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下 几个方面来开展：1. 本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫 生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2 搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床 铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环 境中健康地成长。3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里， 不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵 里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的安全

24、意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技 能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不 小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼 儿活动。五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。 其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手 合作，就能形成1 +1>2的强大合力。本学期，我们将采取 以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布 下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单” 等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教 育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议

25、。使家 长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的 共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、 生活习惯，为入小学打好基础。以上是本学期的班务计划，我们两位老师将一日既往, 积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取， 努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的 最后一学期。【四】2 0 xx年春季教学工作开始了，大班的孩子们又 换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准 小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大 班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转

26、化工 作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯, 为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级工作目标1继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生 活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2. 加强一日教学活动，3. 围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4环境创设，丰富主题墙内容。5. 确保幼儿安全，优化班级一日生活。6. 加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动 精神。7. 加强自身的学习，提高自身的业务素质。二、工作要点1 .常规教育大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家 长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思 想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有 养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住 等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨 先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安 静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪 费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边, 这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲 话之前先举手。上楼睡觉要排队