2022年抄画手柄平面图形教学设计

1、学习必备欢迎下载任务六抄画手柄平面图形一、任务描述本任务是抄画手柄平面图如图1-1 所示立体图和图1-2 平面图。主要学习平面图形的画法、 步骤和圆弧连接等知识， 要求学生通过学习能够按照1:1比例正确的完成手柄的平面图形绘制和挂钩平面图如图1-3 所示。图 1-1 手柄立体图图 1-2 手柄平面图图 1-3 挂钩平面图二、教学目标1. 能描述定形尺寸与定位尺寸2. 能够按 1:1 的要求独立完成手柄的绘制精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载三、教学资源多媒体课件、模型

2、四、教学组织1. 教师展示工作任务，学生分小组接受任务委托。 2. 学生 78 人组成 1 个小组，小组成员之间分工协作完成工作任务。 3. 教师巡回指导，提供咨询服务。 4. 学生展示成果，评选优秀作品。五、教学过程教学阶段学习任务知识与技能点活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）时间出示任务明确任务目标教师展示工作任务及任务要求，学生领取任务单3 分钟分析任务分析任务要求与工作步骤1. 直线和圆弧间圆弧连接的方法2. 绘制平面图形的步骤学 生分 小 组 讨论 工作 要求，决策出完成工作任务的步骤与人员分工情况。教师为学生提供咨询服务5 分钟实施任务分组作图完成工作任务1. 直线和圆

3、弧间圆弧连接的作图步骤2. 绘制平面图形的步骤学生按任务分工情况开展工作，小组成员协作完成工作任务。教师巡回指导17 分钟交流评价展示成果，相互交流，评价成果1. 知识创新学生进行成果评价，展示成果，并进行组员之间及小组之间相互评价，评选优秀小组和优秀组员10 分钟总结提升对本任务进行归纳总结1. 作图步骤和注意事项2. 圆弧连接的方法学 生总 结 过 程感 悟与 收获，教师总结归纳知识与技能。5 分钟拓展练习按 1:1 的要求绘制挂钩平面图1. 作图步骤和注意事项2. 圆弧连接的方法学生先独立完成练习工作任务，为下次工作任务前展示作准备60 分钟精品学习资料 可选择p d f - - - -

4、 - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载六、教学评价评价内容、要求、标准评价内容评价要求配分评 价 标 准得分小组自评小组互评教师评价工具准备绘图前需要准备的工具：铅笔、橡皮擦、三角板5 准备齐全给 5 分，缺少一样扣 1 分图线的画法和应用对称中心线用细点画线，轮廓线用粗实线绘制，同一种线型粗细要一至10 图线绘制错误一处扣2分图纸幅面和比例选用图纸幅面整洁，比例选用恰当，布局合理10 图纸幅面不整洁和布局不合理，酌情扣分，每项最高扣 5 分圆弧连接能正确的找到连接圆弧的圆心和切点，并保留圆心和切点的作图痕迹20 圆

5、心找错一处扣5 分，未找切点扣 5 分，圆弧画错一处扣 5 分平面图形绘制底稿绘制，绘制基准线，绘制已知线段，中间线段，连接线段，底稿加粗35 底稿绘制错误一处扣5分，未加粗扣 10 分，圆弧连接不光滑一处扣5分职业素养注重文明、安全、规范操作 ,善于沟通、团结协作帮助他人、爱护环境卫生、按时完成任务20 出现安全事故扣 10 分。违反操作规程扣5 分，乱 摆 放 绘图 工 具 扣 5分，缺乏职业意识、无法解决实际问题超过规定时间等酌情扣分评价折合值20% 30% 50% 总成绩附件： 任务操作单精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载附件：任务操作单任务名称小组名称组长小组成员任务一：描述定形尺寸与定位尺寸定位尺寸：定形尺寸：任务二：抄绘手柄平面图要求：按 1：1 绘制出手柄平面图，不标注尺寸。任务三：列举生活实例手柄的生活应用名称用途优点课