应届大学生培养计划方案(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上*科技有限公司应届大学毕业生培养方案人力资源科2012年12月20日目 录一、培养计划34566七、附表四应届生实习指导人员安排表待定一、 应届大学毕业生培养方案说明（以2013年为参考）为确保2012年度应届大学毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳定心态，稳步成长，有效开展公司人才梯队建设，增强公司人才储备力量，行政人事部结合现实情况，特提出2012年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：二、应届大学毕业生培养方案概况方 案 主 题：应届毕业生培养计划方案；方 案 目 的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应

2、从校园人到企业人的转变； （2）使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位安全操作规范； （3）帮助毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题； （4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量和技术核心力量。培 养 周 期：2013年2月15日至2014年9月（1年6个月）培 养 对 象：应届毕业生共计10人负 责 部 门及人员：行政人事部人力资源科与各部门车间参 与 部 门：行政人事部（安环科、行政科、人力资源科）、轧钢部（轧钢班、机修车间、电气车间、研发）、物流部（精整车间、酸洗车

3、间、发货车间、质检车间）、采购部（仓库、统计）等。三、应届大学毕业生具体培养计划一、培养目标：熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）.入司1个月能独立处理基本业务，掌握基本操作流程（企业人到岗位人）.入司3个月力争成为副组长、副班长，优秀的可成为组长、班长.入司6个月成为生产系统（部门、车间、班组）骨干力量（管理类和技术类）。入司1年内二、培养主线：以入司导入与企业文化培育为主线；培养主线以角色转变与心态调整为重点；培养重点以素质提升与能力培养为核心；培养核心以模块式培训和持续性培训相互穿插进行；培养模式以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；课程设置学习、培训与活动、竞赛相

4、结合；培训方式理论学习与实践操作相结合。培养形式三、培养对象：公司累计招聘应届毕业生，共计10人（具体人员名单参见附件三：2012届毕业生实习指导人员安排表）。四、培训讲师：公司各部门经理、车间/科室负责人、实习指导老师、内部讲师。五、培训方法：采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。六、培养周期（1年6个月）：培养定位阶段 （1年）入职跟踪阶段（3个月）实习培训阶段 （3个半月）入司培训阶段（3天）1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：2013年2月23日-2013年2月25日； 2、第二阶段：实习培训阶段（3个半月）：2013年2月26日-2013年6月11日；3、第三阶段：人力资源

5、科及各相关部门经理、主任跟踪阶段（3个月）-毕业后正式工作：2013年6月12日-2013年9月12日；4、第四阶段：各相关部门、科室（车间）培养、定位阶段（1年）：2013年9月-2014年9月七、培训内容：新进大学生培训内容，计划分为以下四个部分：1、第一阶段：入司培训阶段培训内容（由行政人事部人力资源科和安环科负责）（1）公司领导沟通，致欢迎辞；（2）公司简介(含公司历史发展视频、概况、经营理念、企业文化等)；（3）公司规章制度与日常行为规范；（4）公司产品介绍； （5）校园人到企业人角色转换；（6）人际沟通与关系协调；（7）职业生涯规划讲义；（8）职业形象与礼仪；（9）管理高效与执行力

6、；（10）公司三级安全教育；（安环科组织）（11）消防知识；（12）培训心得总结演讲。具体见附表一2012年应届生（实习）第一阶段培训课程计划，其目的：了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。2、第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容（由相关部门负责，行政人事部协助）（1）产品认知；（2）上岗前岗位职责认知； （3）产品生产工艺流程；（4）安全操作规范；（5）如何做好交接班；（6）产品质量控制；（7）设备基础知识；（8）感情沟通会议与工作座谈会；（9）理论知识考试；（10）每月20日实习心得交流会。具体见附表二2

7、013年应届生（实习）第二阶段培训课程计划，其目的：了解生产各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范，从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。3、第三阶段：部门实习阶段培训内容（由相关部门负责，行政人事部跟踪）（1）每月10日由行政人事部人力资源科培训专员组织相关部门实习指导老师共同与毕业生进行沟通或座谈，对毕业生心理动态进行跟踪，关注其生活情况，解决其生活上的困难；（2）实习生每月1日提交一份实习报告至人力资源科，其内容可包括实习工作内容、工作进度及建议。目的：帮助毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题。具体见附表三2013年应届生（实习）第三阶段

8、培训课程计划，目的：签订师徒协议，师傅必须有计划、有步骤教学徒，使其能逐步掌握相关基础知识和技能，同时人力资源科同步跟进监督教与授的进度，并做好信息汇总存档。4、第四阶段：培养跟踪阶段内容（由用人部门与行政人事部负责） 每月20号进行一次职业素质类或管理基础类课程，具体课程安排见下： （1）生产现场6S管理 （2）跨部门沟通与协调 （3）品质控制与管理 （4）员工职业意识与素养 （5）工艺与作业程序管理 （6）员工情绪控制与压力管理（7）基层干部管理实务具体见附表四2013年应届生（毕业）第四阶段培训课程计划，目的：旨在培养毕业生的职业意识与职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成

9、为各部门、车间、班组骨干力量。八、车间实习工作安排不做具体列举：（1）实习生进入公司后，进行第一次分流，分配到各部门、科室、班组，主要有生产部、物流部、供应部仓库接受实习工作；（2）毕业生实习一个月后，在1日将进行第一次换岗；（2）毕业生实习二个月后，在1日将进行第二次换岗；（3）毕业生实习三个月后，在1日将进行第三次换岗；（4）实习三个月后，签订就业协议，为毕业生确定意向部门与岗位，以接受其部门培养。九、培训地点：公司培训室、岗位现场。十、培训职责1、行政人事部职责(1) 负责新进毕业生的入司报到、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核与工作表现跟踪评估；(2) 负责召开新进

10、毕业生座谈会工作；(3) 负责组织新进毕业生参加知识与演讲等相关活动；(4) 定期与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；(5) 负责新进毕业生的人事培训记录等管理工作；(6) 制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报；(7) 负责食宿安排（要求宿舍卫生清洁、基本设施齐全）；(8) 协助各部门制定、执行传帮带培养计划并做好相关记录；(9) 负责跟进新进毕业生入司6个半月后（即入职跟踪阶段结束后）将进行基本管理常识的培训。2、各实习部门职责(1) 在行政人事部制订的初步实习计划的基础上，结合生产流程和进度细化实习计划并实施；(2) 

11、;对实习过程和效果进行考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；(3) 对实习毕业生进行评估，作为未来毕业生分配工作的依据；3、新进毕业生职责(1) 积极学习新知识、新文化，快速融入企业；(2) 加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；(3) 培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从上级安排；(4) 有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；(5) 有责任和义务，保守公司一切有关商业、技术、财务等秘密；(6) 维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；(7) 不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的

12、业绩回报企业；(8) 培训期间，如有任何问题，积极向上级或行政人事部反映。十一、培训奖惩规定(1) 培训期间，无故不服从部门安排者，劝退处理；(2) 实习期间违反公司规定，由各部门提报行政人事部处罚；(3) 第二次考核不合格者，将结束实习期并劝退；(4) 对于无故缺席，或延交实习总结者，给予劝退。十二、培训评估主要采取：分阶段式评估方式进行；第一阶段：由行政人事部对毕业生进行考察与评估（培训心得总结）；第二阶段：由各部门负责人进行评估报告及毕业生工作总结报告（理论考试）；第三阶段：采用座谈会的形式，由公司高层领导、行政人事部、用人部门和毕业生进行交流，总结部门实习的成果（工作总结）；第四阶段：公司密切关注毕业生的工作表现，对其展开多维度的了解，做出准确评估（月度考核）。具体考核评估方式有：口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会+实习演讲。延用四级评估方式，对毕业生进行后期追