少数民族大学生就业心理对策探究

1、少数民族大学生就业心理对策探究【摘要】文章概述了少数民族大学生就业心理障碍问 题，分析了少数民族大学生心理问题产生的成因，提出解决 的对策：教育学生树立正确的择业观；加强对少数民族大学 生之间的沟通和了解，做好就业心理指导；做好少数民族大 学生就业心理辅导，增强心理承受能力；引导少数民族大学 生认识和评价自我。【关键词】少数民族大学生；就业心理；对策当今，大学生就业难已经发展为社会的焦点、热点和难 点。"2001年全国大学本科毕业生待业率为30%,约34万 人待业；2002年37万人待业；2003年52万人待业；2004 年为69万人；2005年为79万人。2007年估计待业人数已

2、超过100万。” 1这一现象的发生给社会发展带来了诸多 不利影响，作为民族地区高等院校，一定要积极探索新的途 径，研究新的办法努力解决少数民族大学生就业难的问题。 解决好少数民族大学生就业难问题，对民族地区经济社会发 展具有重要的现实意义。一、目前少数民族大学生存在的就业心理特征1、就业焦虑心理焦虑是一种复合型情绪，是由心理冲突或挫折引起的复 杂的情绪反应，通常由忧虑、失望、恐慌、愧疚等感觉交织 在一起，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。2家 庭经济困难给地方院校很多毕业生带来沉重的心理负担，他 们除了要承受学习、人际交往等方面的压力，还要承受自主 择业带来的就业压力。在就业难的社会背景下

3、，很多少数民 族大学生并没有用积极的心态来对待将来的就业形势，尽管 在求职过程中遇到适合自己的职业，害怕自己被淘汰而不敢 应聘。还有部分少数民族学生求职屡遭挫折后，表现为情绪 低落、神情紧张、心态烦躁，心神不定，生活和学习上，疲 于应付，敷衍了事。这些就业焦虑心理，表现出既想就业又 害怕竞争而忧心的就业问题。2、就业自卑心理“自卑，即一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评 价，总觉得自己不如人，悲观失望，丧失信心等。自卑是一 种消极的心理状态，是实现理想或某种愿望的巨大心理障 碍。” 3 些少数民族学生对自我了解不够，过于低估自 身水平，在求职择业中，他们往往缺乏自信心、缺乏竞争勇 气。害怕自

4、己在求职过程中受到挫折，总是认为自己“技” 不如人。没有对自己做出应有的认识和评价，于是出现了自 我否定的就业心理，从而陷入了心理困境。在这种自卑心理 的作用下，少数民族毕业生在就业问题上更多地选择退缩和 回避。3、就业虚荣与自负心理部分少数民族毕业生在择业过程中，不能正确认识自己 实际情况，总以为自己是个人才，考虑不到自己的专业能力 和兴趣爱好，一门心思想进公务员岗位或者福利待遇好的知 名企业，单纯地认为公务员岗位或者福利待遇好的知名企业 不仅能给自己带来经济效益，而且能给自己及家人带来光彩 和荣耀。却不知，知名企业往往需要有工作经历的人员。4、就业期望心理目前的少数民族大学生和普通大学生一

5、样都是80后乃 至90后，出生在改革开放向纵深发展的新中国里，大部分 少数民族学生都是某某地的佼佼者，在很大程度上受到了当 地社会各界给予的关心，并寄予了厚望。因此，一部分少数 民族学生养成了依赖家庭和社会的不良心态，他们没有想到 一个享尽了荣耀和光环的具有较高文化素养的大学生，在这 样一个较为开放的社会里，怎么就没有找到适合自己的工 作。而是寄希望于家人和亲戚朋友的帮助，期望他们在自己 择业道路上给予帮助，给自己找一个合适体面的工作。5、就业盲目从众心理很多少数民族大学生并没有考虑从哪里来就到哪里去 的原则，就业定向为''以贵阳喷水池为中心，以花溪为半径 画圈求职”，这些少数

6、民族大学生经过多年寒窗后，不愿意 再回去祖祖辈辈生存的地方服务。受社会或他人的影响，盲 目追求中心城市或热门职业。这类学生虽然是在少数民族地 区长大，但是他们很少经历艰苦条件的磨练，而产生了拈轻 怕重，追求享受，怕苦怕累的心理状态，却选择放弃回条件 较为艰苦的家乡服务和锻炼自己。这部分毕业生不能全面客 观地了解自我，他们的择业观容易随波逐流，消极盲从。二、少数民族大学生就业心理成因分析1、主观方面原因一是大部分少数民族大学生来自边远山区或者贫困地 区。因为多年寒窗，家庭负债累累，生活困难，形成自卑心 理，还有的认为自己读的不是名校，或觉得自己成绩不好。 甚至有的少数民族大学生因为自己的身高和长

7、相问题深深 自卑等等，都是由他们个人主观上的错误认识所致。二是未树立正确的就业观和择业观。有一部分少数民族 大学生先天就缺乏文化和社会资本，找不到可以利用的社会 资源，导致自己对未来失去信心，产生各种复杂的心理。后 天即缺乏对专业知识能力，实践锻炼能力，沟通协调能力， 人际交往能力等诸多方面的培养，又缺对就业信息、就业形 势和就业政策等的了解，所以在择业时容易出现盲目从众、 自负、自卑等心理情况。三是少数民族大学生产生期望心理的主要原因是缺乏 自信。缺乏对自我的认识、自我了解、自我评价的能力把握, 在就业过程中，部分少数民族学生不敢竞争，也不主动积极 的参与竞争。还有的少数民族学生害怕别人瞧不

8、起自己，不 敢在用人单位面前递交自己的简历，转向依靠家人帮助自己 找工作。四是部分少数民族学生对于未来就业的不确定性和无 法预测性缺乏足够的思想准备和心理准备。就业不成功，很 容易产生不安全感。面对挫折不能冷静客观的分析问题。很 多少数民族大学生背负了来自家庭、亲戚朋友和乡亲们的厚 望，在求职应聘过程中往往压力很大，会导致应聘不成功， 这就造成了他们在求职道路上越是失败就越是焦虑，越是焦 虑就越容易失败的恶性循环。2、社会客观方面原因一是毕业生数量逐年增加，就业竞争也越来越激烈。根 据教育部估算：2001年全国大学本科毕业生待业率为30%, 约34万人待业；2005年为79万人。2007年全国

9、普通高校 毕业生就业工作会议于11月20日在北京召开，会议指出，“2006年，全国普通高校毕业生总人数达413万，比2005 年增加75万人”，“2007年全国普通高校毕业生将达到495 万，比2006年增加82万，在全社会就业形势严峻的情况下, 高校毕业生就业的压力仍然突出。”估计待业人数已超过 100万。4这一现象给大学毕业生带来了很大的就业心理 压力。二是目前我国的就业体制不完善。少数民族大学生就业问题是社会普遍关注的焦点和热点问题。近年来， 中央和地方政府都出台了一系列政策，促进大学生就业。因 为就业机制不健全，这些政策法规仍停留在文件层面，相关 配套政策法规和措施有待于进一步建立和完

10、善。三是用人单位的学历门槛和性别歧视依然存在。有些单 位招聘明确要求为本科或硕士以上学历，大专以下毕业生受 限。一些单位招聘在性别上有明确要求，不需要女生。这些 现象对大学生的就业心理产生了巨大的冲击，从而导致悲 观、不满等偏激心理的问题。四是家庭方面因素。一方面，家长和乡亲们对就业的看 法，会对少数民族学生的就业心理产生潜移默化的影响。部 分家长和乡亲们由于长期生活在比较贫困的山区或少数民 族地区，传统固有的“铁碗饭”、拜金主义、实惠主义等， 都很容易使少数民族大学生产生工作体面、收入较高、福利 较好的择业功利心理。另一方面，部分少数民族家庭，只看 重他们的学业成绩，未能给他们在综合素质的培

11、养和锻炼方 面提供更多帮助，导致他们在求职过程中面对很多困难和挫 折。五是学校方面因素。一方面，很多新升本院校普遍存在 盲目扩招、盲目设置专业的现象，专业设置、培养模式和教 学内容都比较传统，未能与市场和地方社会需求有机结合。 部分新升本院校发展理念滞后，传统的人才培养模式没有得 到全面改革和发展，不能适应市场经济发展对人才培养的要 求。另一方面，新升本院校中的大学生就业培训和就业心理 辅导工作不完善。许多少数民族大学生在校期间没有接受过 系统、专业的职业规划教育，临近毕业时未能充分理解和把 握国家的自主择业等就业政策，导致他们在毕业时出现焦 虑、困惑、烦恼、迷茫等心理特征。三、少数民族大学生

12、就业心理对策研究1、教育学生树立正确的择业观目前，民族地区地方院校在不断扩招，地方社会就业形 势面临严峻挑战。少数民族大学生在择业时，根据自身的兴 趣、爱好、专业、特长、个性等方面能力，充分了解就业政 策和社会需求的情况下，结合自己所学的专业和方向，在求 职上树立正确的择业观。2、加强对少数民族大学生之间的沟通和了解，做好就 业心理指导了解少数民族大学生家庭就业观念误区对他们的影响， 做好当前社会和国家就业形势和政策的宣传，得以解决家庭 对他们在择业观念的影响。充分利用家庭、社会和学校等场 所，针对少数民族大学生中出现的不同就业心理问题，让他 们分组讨论，或者互相交谈与倾诉，彼此相互了解，互相

13、提 出或给对方寻找解决问题的办法。这样他们在小组内充分展 开讨论，集思广益、扬长避短，更容易发现适合自己的、解 决问题的办法。同时也使学生明白了与人交流、与人相处的 重要性。3、做好少数民族大学生就业心理辅导，增强心理承受能力在民族地区院校积极引进人才，构建学校心理咨询中 心，举行就业心理座谈或讲座，对少数民族大学生在就业中 出现的焦虑、自卑、依赖、攀比等一系列心理问题进行辅导 和指导，增进互助交流，减轻学生心理负担和压力，缓解紧 张情绪。对自己将来从事什么职业还不明确的学生，利用心 理课程给他们做一些简单的心理测试，让他们去了解自己发 现自己，从而引导他们进行职业规划。为少数民族大学生作 就

14、业心理辅导，让他们了解心理健康知识，增强心理承受能 力，使他们能够运用心理健康知识进行自我缓解和自我调 适。4、引导少数民族大学生认识和评价自我准确地进行认识自我和评价自我，是解决少数民族大学 生的就业心理问题的重要途径。他们只有在准确地认识自我 和评价自我的基础上，才能更好地从自己的实际情况出发， 选择将来的就业模式和就业倾向。即使他们在择业过程中遭 遇挫折，也能依靠较强的心理素质来面对挫折，进行自我调 适，走出失败的阴影，应对新的挑战。大学毕业生就业难，少数民族毕业生也一样。少数民族 大学生就业难问题，已经发展成为民族地区的重大社会问 题，也是维护民族地区社会和谐稳定、促进民族地区经济持 续发展的社会问题。少数民族大学生在择业和就业中出现的 种种压力，可能产生一些消极情绪和不良心理问题，作为民 族地区高等院校来说，积极思考，努力创新，想尽办法解决 少数民族大学生在毕业时所产生的一系列心理问题，使他们 都能正确择业、顺利就业，让家长放心，让社会安心，已渐 渐成为民族地区高校和教师的职责所在。【注释】1 4潘光才，高校毕业生国家助学贷