小学二年级英语教师工作总结

1、小学二年级英语教师工作总结老师们对于二年级的小朋友们学习英语有什么好方法 呢?下面是留学网为您提供的“”，希望对您有所帮助！【一】本学期，我担任二年级的英语教学工作。这半 年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学期。我在 实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验, 当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不 足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更 上一层楼。一、认真备课、面向全体授课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决 不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材 的特点及学生的实际情况设计教学

2、计划，并不断地加以改 善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是 差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在 课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们 谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树 立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。二、在课堂教学中在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景 教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑， 注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生 的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种 活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出 学生的主

3、体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、 分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发 动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成 “一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环 节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教, 努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶 段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学 生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培 养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学 习打下基础。总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学

4、 工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发 快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的 提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的 日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成 绩。【二】本学期，我承担了六年一班和二年级的英语教 学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个 方面进行总结。(1) 、课堂教学课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个 是主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新 课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要 求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语 学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主

5、 要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动 来实现新知识的传授。同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变 教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明， 这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以 任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课 堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性， 创建了一个快乐高效的英语教学课堂。(2) 、差生辅生在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、 身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致 学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之 外，针对差生们岀现的成绩差的原因对他们进行了多种类 型的辅导。女

6、口，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增 强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。 经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的 兴趣和自信心也大大提高。校本研修在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自 己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己 的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动 态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断 提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究 和教学创新储备力量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研 组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和 案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与

7、他人交流的 机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特 色和本校学生的新的教育方式。【三】第一次教小学二年级的英语，面对7、8岁的学 生感到无措，但经过这一学期的摸索、探讨与实践，我对 二年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是英语入 门阶段的教学有了很多体会，学生也取得了不错的成绩， 二年级平均分，优秀率100%,及格率100%o在本学期的教学中，我严格遵从学校有关教学的各项 要求，课前认真备课，因材施教，努力实施重心前移，激 发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使 他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和 良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结

8、合本学期教学实践总结将教学情况总结如下： 把握教材，掌握重点，突破难点。积极贯彻重心前移。将重心前移贯彻在日常教学中，充分发挥学生学习的 主体地位，设计符合学生年龄及认知能力的预习学案，帮 助学生在学习新课之前对将学内容产生整体上的了解与感 知。了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教 学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。 不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢 通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢 在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目 的是照顾更多的学生。例如，让学生观察相关情境图，

9、对 单元内容有宏观上的认识;将图片与单词结合，让学生从视 觉上获取信息，猜测单词的汉语意思等;播放录音，从语音 中感知语言。激发学生学习兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显 得尤为重要。我使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、 挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节 课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。自我反思我作为新手教师，教学能力还有待提高。对课堂的控 制能力以及对学生的调动还有很多不足面对低年龄学生教 学过于死板，不够生动富有吸引力。在学案的编写以及使用上还存在许多问题，如编写不 够严格，分层不够明显，没能利用学生的学案得到有效的 反馈信息，对于学困生的提高方法

10、还需改善。在培养学生兴趣的方面还很欠缺。应设立英语兴趣小 组，培养学生主动探求知识的能力。创设相关情境，让学生学以致用，并给予学生更多的 口语表达机会。帮助学生在听、说、读、写多方面技能综 合提高。【四】时光飞逝，转眼之间期末已至，回顾本学期二 年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张，也有着许多收获 和感触。为了今后能更好地开展英语教学工作，促进我们 的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。在开学伊始，我就确定了教学进度，拟出了重点句型 和词汇。在开学做好总体教学准备的前提下，注

11、重每一课 的教学准备，认真备课，钻研教材，确立每个单元的教学 重难点以及要采用的活动课设计方案，设计每节课，使课 堂能更有效。二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。本学期，积极参加校内外的教研活动，探讨教育教学 问题，思索教学方法。对课堂教学进行不断实践、总结、 反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣;我认真听课、评 课，在教学中去吸取经验，改进教学，使教学水平不断提 咼。三、注重学生知识的掌握，学练结合。在这一学期的教学中我更注重了学与练的结合，在每个单元学完后,我会让学生做练习来检查该单元知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。根

12、据学生英语水平对学习困难的学生指派了优生进 行一对一的帮扶活动，提高了教学质量。不足之处：在教学中新旧知识结合做的不够好，以至于部分学生 学了就忘，几乎是学一课忘一课。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验, 吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。【五】这学期担任小学四年级的英语教学工作。现将 本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析1、四年级的学生总体说积极性还是很高的，但部分学 生学习太被动，以至出现了两极分化，情况不容乐观。2、教学上的一些的困难跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，四会 单词增多了。教学内容也增加了，教学任务相对本班学生 来说十分繁重，教

13、师教学，以及学生接受都比较困难。二、教学工作1、我注重培养孩子的英语学习兴趣。从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机 会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时 候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样寓玩 于教。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得 不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时 教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要 能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师 每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积 极性。3、及时培养学生良好的

14、学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂 老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求学生的 书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字 母的大小写，然后让他们抄写单词。对学生的作业或练习 出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使 其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。三、不足之处1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管 理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用 上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语， 导致很多学生的成绩不好。2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生 只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用 英

15、语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。 而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学 生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的计划和目标, 对个别同学进行有计划的辅导。【六】本学期我担任二年级五班的英语教学。虽然教 学经验不多，但我深入研究教法，并虚心向别人学习。为 今后工作顺利进行，现对本学期的英语教学工作作以下总 结： 成功之处1.运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了 兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此, 我平时釆取了一些方法，如采用捆绑式评价，把学生分成 四个小组：apple、pea r&g

16、t; banana> p each,每节课都对学 生进行评价。第一的小组就在所在的评价树上画上相应的水果。每 得5个，小组中的每位成员就奖励一枚贴画。这项措施大 大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言, 这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说，则 是对他们良好表现的一个鼓励。2.做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老 师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂 气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。备

17、课充分，能 调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课 堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心， 这就很讲究方法了。3采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣, 让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉 快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动 起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、 活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一 种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特 点，能有效地激发他们学习的积极性。4 更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教 学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往 往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方 法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质 的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态 度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能 力素质的全面发展服务。存在的不足1 技巧性组织英语课堂教学本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、 低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说 怎么就那么难学，甚至排斥，是英